首页 期刊 河南农业 程序设计类课程层次化教学模式研究 【正文】

程序设计类课程层次化教学模式研究

作者:周莉 华东交通大学软件学院
程序设计类课程   层次化   教学目标   教学内容  

摘要:层次化教学模式以学生为主体,以其学习程序设计的过程为主线,从教学目标、教学内容和方法等角度出发,将“层次化”概念贯彻始终。在教学实践中,不同基础和学习能力的学生在学习过程中准确自我定位,按照不同层次的教学目标进行学习,取得了良好教学效果。

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