摘要：文章以陕西工业职业技术学院《建筑施工技术》课程基于MOOC平台和教学平台的混合式教学实践为例,详细介绍了教学活动开展情况,从教学分析、教学策略、教学过程及教学效果等方面进行了深入研究,研究表明:与传统教学相比,混合式教学具有明显的优势,有重要的推广价值。
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