摘要：对数字电路课程教学采用的SPOC教学模式进行分析。课程教学模式的建立主要包括课前准备、课上教学、课后知识延伸。课前准备阶段,通过网络学习平台进行任务布置、基础知识扩展和学习目标设定。课上教学阶段,利用翻转课堂等方式发挥学生自我学习、自我思考的特长。课后知识延伸阶段,通过在线测试等方式强化学生的电路设计能力,拓展学生知识面。将基于SPOC教学模式的数字电路课程教学与MOOC资源、课堂互动相结合,提高了学生的学习积极性和课堂参与度,达到了预期的教学效果。

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