杂志简介:《黑龙江科学》杂志经新闻出版总署批准,自2010年创刊,国内刊号为23-1560/G3,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:应用基础研究、全科医学、技术研讨、问题与对策、调研与分析
作者:葛建新; 张燕华; 胡燕清 刊期:2019年第21期
运用基于智慧职教平台的混合式教学模式,对教学内容和教学方法进行信息化设计。以常见的实际项目为载体,采用任务驱动法,以学生为中心,充分发挥学生的主体作用,有效提高学生自主学习能力。
作者:方卉; 万跃华 刊期:2019年第21期
获得国家自然科学基金(NSFC)资助已成为衡量各高校基础研究水平的一项重要指标。随着中央建设“双一流”大学的提出,各个高校均在启动十三五规划开展一流学科建设,ESI指标已成为极其重要的评价依据。浙江省和安徽省投入了大量的资金开展“双一流”建设。通过比较分析,以期对两省化学一流学科的建设起到一定的借鉴作用。采取文献计量学方法,利用W...
作者:王翠梅 刊期:2019年第21期
分析了民办本科院校教学管理队伍专业化的内涵,提出了民办本科院校教学管理队伍存在的问题,探讨了民办本科院校教学管理队伍专业化建设对策,以期优化工作流程,提高教学管理队伍专业化素质,提升管理效率与教育教学质量。
作者:张丽芳 刊期:2019年第21期
调查校园意外伤害的发生率和应急救护能力,指出跌伤、碰撞伤、呼吸道异物、割伤、骨折为常见的意外伤害,大多数教师未参加过正规系统的应急救护培训,对气道异物、骨折等急救方法的掌握率较低。应通过积极宣传、提高意识、开展多种途径的应急救护培训、完善相关法律法规等途径,提升校园应急救护能力,构建平安校园。
作者:叶寅; 陈雨涵 刊期:2019年第21期
选取15所上海高校《2017年毕业就业质量报告》作为研究样本,对上海高校就业创业现状进行深入研究,分析上海高校就业创业质量发展的特点,从教育“供给侧”的角度,加强“需求侧”引导及优化对“供给侧”的服务,构建全方位多元协同教育模式,并提出完善就业创业体系建议。
作者:夏育成 刊期:2019年第21期
职业院校开展非遗传承工作的措施包括安排非遗教育培训课程、合理配置专业教学内容、开展多种形式的学习活动、运用现代教学技术。阐述非遗传承课程体系的构建,如研究专业基础课程设置、继承非遗文化核心内容,为教学服务、加大实习实训的教学力度。研究非遗传承人的培养模式,如邀请非遗传承人走进课堂、打造文化品牌、创建新型发展团队,为开展非...
作者:王丹; 王冬梅; 师晓丹 刊期:2019年第21期
混合式教学模式弥补了传统教学模式的不足。实现教学资源的动态管理和共享,有效推动了高等教育在线教学的深入发展与改革,实现了跨区域之间优质教学资源的实时共享,成为促进社会发展、优化教育教学资源的重要动力。通过混合式教学模式的实证与实践分析看出,混合式教学模式有效提高了课堂教学的效率,培养了学生学科交叉融合创新的能力和综合能力,...
作者:安爽 刊期:2019年第21期
概率论与数理统计课程是本科数学公共基础课程之一,因其具有广泛的应用性而受到师生的重视。概率密度函数是该课程教学中的一个基础概念,学生对该概念的理解程度直接影响后续分位点、置信区间、假设检验等概念与理论的学习效果。针对概率密度的传统式讲授方式给概念理解带来的障碍,提出一种集数据分析技术、计算机技术和传统讲授模式于一体的混...
作者:潘鹏羽 刊期:2019年第21期
以龙江时尚产业经济发展为驱动,积极推进应用型高校服装专业人才培养与龙江时尚产业经济发展的相融合,探讨服装专业“产教融合”人才培养模式的构建,形成“基础应用、综合应用、创新实践”三层次递进实践训练体系,明确“产教融合”在区域应用型高校教育改革、专业人才培养与开发等方面的特殊地位,为应用型高校的发展提供经验借鉴。
作者:周振国; 霍正刚 刊期:2019年第21期
此次研究基于相关理论构建了高校工程管理专业BIM教育能力评估模型,并运用层次分析法测算了各层次的权重。通过对江苏某高校进行实证研究,根据定量分析结果找出了其中存在的主要问题,并提出了相应的解决对策。
作者:赵冬滨 刊期:2019年第21期
人形机器人又被称为仿生人,是制造技术、互联网技术、智能技术快速发展的结晶,它是一种应用智能技术制造出来的模仿人的行为、外观的机器人,其具有和人类相似的肌体结构。从机构学、控制技术学、传感器技术学、人工智能学等方面探讨了人形机器人技术发展的关键学科领域。对人形机器人技术的发展与应用前景进行展望,提出随着科学技术的快速发展和...
作者:李亚楠; 赵兰 刊期:2019年第21期
为提高课堂质量、充分发挥学生主观能动性,对冷热源课程教学改革展开研究。传统教学模式在设备、系统、运维这三大模块中的教学质量仍有待提高,计算机可视化技术的发展为此提供了解决方案。将建筑、机械电气相关通用软件与可视化技术相结合,能够为学生呈现多样化课堂,充分适应新工科的发展要求,有效提高课堂质量。
作者:田君; 王东 刊期:2019年第21期
职业院校烹饪专业开展产教融合人才培养模式是现代教育的需要。以高职院校烹饪专业为例,介绍了“产教融合”的培养模式,提出“产教融合”是培养应用型人才的必要手段,并阐述了实现产教融合的基本手段,创新烹饪专业培养体系,运用合作学习模式,加快“双师型”教师队伍建设。
作者:丁欣 刊期:2019年第21期
博士研究生教育在大学教育中的比重逐年增大,学位论文是培养博士生创新能力的重要环节。以化学类博士选题查新为例,对科技查新工作如何通过博士生选题查新做好科研创新性的有力保障,助力科研发展进行探讨。
作者:韩丽; 王妍玮; 李佳阳; 韩蓉 刊期:2019年第21期
介绍了创新型技术人才的本质特征,分析机械类专业实践教学中存在的问题,如民办本科高校机械类专业教学资源不足,民办本科高校机械类专业学生专业培养方向与市场需求脱节。探索民办本科机械类专业学生应用型创新能力的培养途径,如改革教学内容和课程体系,建立应用型创新教学团队,改善实践教学设施,通过科技创新活动,激发大学生的创新欲望。