黑龙江科学杂志 省级期刊
Heilongjiang Science
杂志简介：《黑龙江科学》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为23-1560/G3，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：应用基础研究、全科医学、技术研讨、问题与对策、调研与分析
杂志简介：《黑龙江科学》杂志经新闻出版总署批准，自2010年创刊，国内刊号为23-1560/G3，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：应用基础研究、全科医学、技术研讨、问题与对策、调研与分析
作者：邓朗妮; 刘阳; 廖羚; 林桂武 刊期：2019年第15期
结合工程管理专业分析了以推进BIM技术为主的计算机信息技术教育改革思路:构建工程管理专业与BIM融合的课程体系、推进以BIM技术为主的计算机信息技术教育。通过对BIM与工程管理专业知识领域进行有机整合,解决BIM教育在重点学习与工程管理专业人才素质教育并行方面的问题,使学生真正成长为掌握BIM技术工程项目管理特色的高水平应用型人才。
作者：谢歆鑫 刊期：2019年第15期
基于建构主义理论,并结合高职学生的学情,将物理情境融入到高职数学微课程的设计与应用中,借助微课程完成了对数学知识、数学方法和数学思想的传授。以广义积分为例,对微课程的设计、实施与评价等环节进行深入探讨,以期促进高职数学的信息化教学改革,使学生能够将物理知识作为解决数学问题的切入点。
作者：李自臣; 刘江越; 陈梅 刊期：2019年第15期
基于云计算与大数据应用技术的人才培养以及新工科对信息技术实践性实训平台的迫切需求,针对职业院校应用场景,构建基于云端的大数据应用技术实训平台,将理论课程和实践应用相结合,将数学、统计和计算机等学科进行有机融合,采用基于理论和实践操作相结合新的模式,以培养具有多学科交叉能力的大数据人才。
作者：贾淼; 吕玉花 刊期：2019年第15期
以河南工业大学2015级、2016级国际经济与贸易专业和金融专业学生为例,分析了MOOC平台下国际贸易实务混合教学实践,结果说明,混合教学模式在培养学生自主学习能力、改变教师授课方式、提高学生学习效果等方面具有重要作用,打破了传统灌输式教学的固有模式,极大提高了学生的团队协作能力,值得继续实践和探索。
作者：宋玉收; 孙世杰; 刘辉兰 刊期：2019年第15期
核技术类研究生专业课程教学中存在的问题表现为教学内容难度大、教学方式未与时俱进、学生积极性不高、师生之间缺乏互动。阐述了教学模式改革的优化策略,如在课堂教学中融入工程实践、提供实践平台、开展创新实践训练,以期开拓学生在核技术相关领域的视野,在实践过程中培养创新意识。
作者：于延; 刘玉喜; 于晓红; 魏洪伟 刊期：2019年第15期
探讨了人工智能在教育中的应用,阐述了智能教学系统的发展历程,并对智能教学系统未来发展趋势进行展望,以期通过创设教学情境、推送教学任务和资源、拓展教学空间、改变教学参与过程,帮助教师和学生高效地完成教学活动,启发人工智能教学应用思路,促进教育教学的智能化发展。
作者：蒋大平; 赵军成; 李玉环 刊期：2019年第15期
研究高校图书馆的微博互引情况。通过社会网络分析工具,对高校图书馆的微博进行社群图分析、网络密度分析、中心性分析、凝聚子群分析,介绍了图书馆的微博发展现状。
作者：王茹君 刊期：2019年第15期
高校图书馆网站再建设是网络技术发展的必然结果,从高校图书馆门户网站的版面布局设计、导航栏设置情况及相关的核心功能模块等入手,结合哈尔滨商业大学图书馆情况及网站现存的突出问题,探寻图书馆网站的改版思路。
作者：张丹 刊期：2019年第15期
通过概述大数据和大数据时代,分析传统测试与大数据测试的差异,剖析大数据时代对测试人才的需求,探析大数据对测试技术教学的影响,并阐述了大数据背景下测试技术教学的改革路径。
作者：刘利军; 赵小宇 刊期：2019年第15期
概述了高校有机化学实验教学的发展现状,指出了高校有机化学实验教学存在的问题,如教学内容之间的衔接不够流畅,不能突出重点教学内容。实验安排不合理,实验内容过于简单,实验过程中的操作步骤都是提前安排好的。学生围在一起做实验容易出现相互抄袭现象,学生领会不到有机化学实验的精髓。提出了应用型人才培养模式下高校有机化学实验教学改革方...
作者：丛瑞雪; 石琦; 庞淑萍 刊期：2019年第15期
以哈尔滨金融学院为例,介绍了高等数学教学存在的问题,如学生自学能力较差,教学方法过于单一;师生间缺少交流机会,对课程产生抵触心理。介绍了高等数学慕课的优势,提出了利用慕课平台展开混合式教学的想法,并给出了高等数学混合学习设计与实践的具体方案,主要包括分班阶段、课前阶段、课上阶段、课下阶段、评价阶段,以期提高高等数学的教学质量...
作者：方海诺 刊期：2019年第15期
微时代背景下高校计算机课程的教学现状普遍如此,如计算机设备较为落后,高校依然使用老旧的计算机设备进行教学,导致计算机课程的教学质量和教学效率难以得到有效提升。课程安排不合理,高校没有根据不同学生的专业制定不同的课程内容,导致大多数学生的学习需求无法得到满足。教育观念陈旧,仍然沿用传统的教学方式,仅注重理论教学,完全忽视了实践...
作者：王霁阳; 王欣; 庞文燕 刊期：2019年第15期
高职院校智慧校园建设的主要发展战略强调,应形成一流的智慧校园,使线上线下、虚实结合的信息化教学工作成为新常态,形成人人皆能学习的良好氛围。分析了高职院校智慧校园建设的主要目标,即全面提升高职院校的教学水平、管理水平、社会服务水平、信息化应用水平。论述了高职院校智慧校园建设的主要任务,构建云服务应用数据中心,实现校园网的全覆...
作者：刘睿瑞; 连洋; 张洪波 刊期：2019年第15期
介绍了“互联网+”体育教学模式迎来的机遇,如创设了良好的教学环境,教师可以借助视频、动画、文字、图形等多媒体软件来丰富教学内容,在一定程度上改善了传统体育教学中僵化的体育教学环境。更新了教学理念,教师不再以自我为中心,而是更加看重学生的体验性和参与性,在一定程度上加强了学生的主体地位。完善了教学手段,教师可以利用多媒体软件向...
作者：韩冰; 杨丽; 许毅 刊期：2019年第15期
高等数学课程的教学目标是为了培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力。随着慕课的不断发展,高校提出了要在“黑板+PPT”传统教学模式的基础上加入更灵活的混合教学模式,以满足学生个性化的学习需求,提高教学质量。介绍了高等数学慕课的选用原则,如符合学校的办学定位和学生的学习水平,教师讲课条理要清楚,教...
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊