摘要：“公开源情报分析”是为情报学和信息工程相关专业高年级本科生开设的一门专业拓展课,旨在培养学生情报研究方向的专业应用能力和创新思维。与其他教学方法相比,案例式教学在培养学生分析问题和解决实际问题能力方面有着独有的优势。文章讨论分析了“公开源情报分析”课程中运用案例式教学的优势,并就案例式教学方法在课程教学中的应用进行了有效的探索与实践。

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