首页 期刊 黑龙江教育·高教研究与评估 应用型普通高校专业课程评价模式改革的思考与实践 【正文】

应用型普通高校专业课程评价模式改革的思考与实践

作者:张吉军 贾昕宇 程新江 黑龙江八一农垦大学 黑龙江大庆163319
应用型高校   专业课程   评价模式  

摘要:文章从课程评价与课堂教学的关系八手,阐述了现有课程评价模式改革的必要性,分析了多元化课程评价模式构建的意义与特点,阐明了多元化课程评价模式应用到部分专业课程教学实践中的效果。

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