黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：刘帅; 刘建华 刊期：2018年第01期
教授治学既是大学实现民主管理、科学管理的本真选择，也是我国大学治理的必然趋势。我国公立大学教授治学过程中存在校长权力集中化、院长权力泛行政化、教师权力人情化、学生权力无声化的制度性困境，反映出教授治学中的学术与行政、民主与集权、公益与私益间的价值冲突。回归大学本位、构建大学章程、发挥民主监督功能是教授治学突破制度性困...
作者：马晓羽; 葛鲁嘉 刊期：2018年第01期
具身认知理论的提出给传统课堂教学带来新的思路和活力，面向具身认知理论的课堂教学变革可以概括为四个基本方面：告别教学离身性，引入教学具身性，实现课堂教学观的整体转向；将师生的“身体”作为重要教学媒介，促进教育主体“身体”教育价值的实现；营建教育主体双向互动氛围，实现课堂教学“对话”价值的提升；整合与优化课堂教学环境，努...
作者：宋璞; 李战国 刊期：2018年第01期
教育评价是高等教育质量保障的重要手段。文章借助CiteSpace可视化分析软件，对WoS数据库1996-2016年9445篇高等教育评价的文献进行计量分析。研究发现：形成性评价、反馈评价、形成性反馈、反馈过程中的认知差异、终身学习评价是近二十年国际高等教育评价研究关注的焦点；围绕反馈评价、教育评价的要素关系和因果关系、医学教育评价、建构主义...
作者：邵宏润 刊期：2018年第01期
科研体验调查是英国研究生教育质量保障体系的重要组成部分。调查以为大学内部进行研究生教育质量改进提供数据参考为目标，以开展调查自评为监督改进机制，构筑了一套完整共赢的研究生教育质量评价体系。在“三位一体”的调查实施过程中，数据分析结果的使用和院校间案例分享，对提升研究生科研体验质量起到积极作用。我国高校可借鉴其有益经验...
作者：徐吉洪 刊期：2018年第01期
高等教育内涵式发展既是一个综合的、多向量的概念，也是实现高等教育强国话语构建的过程。从历史逻辑来看，高等教育内涵式发展是在依附式发展、外延式发展、跨越式发展等方式总结、提炼基础上的继承、反思、创新与超越；从比较逻辑来看，西方高等教育强国的成功经验为我国高等教育内涵式发展提供了借鉴；从理论逻辑来看，高等教育内涵式发展主...
作者：孙蓓蓓; 徐小龙 刊期：2018年第01期
市民社会理论是西方的政治理论之一，文章从市民社会理论的独特视角出发，论述高等教育体制的变迁与创新。主要从市民社会理论入手，找出其与高等教育体制中的内在契合点，回顾高等教育体制变迁的历史过程，剖析阻碍高等教育体制创新的症结，运用市民社会理论的观点，制定出高等教育体制创新的路径，提倡高等教育自主化、多元化的发展。
作者：杨新春; 谭明 刊期：2018年第01期
1999年高考扩招以来，我国高等教育领域出现了一系列普通本科学校更名，其涉及区域、类型及学科门类等三个切入点。学校之所以热衷更名，与现行高等教育管理体制、传统社会观念及自身发展内在诉求密切相关。在现行体制下，更名确实能够给普通本科学校带来短期收益，但盲目更名后的名不副实未必能使学校走上健康发展之路。各级高等教育行政主管部...
作者：殷安生 刊期：2018年第01期
国务院正式颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，该方案重新激发了院校的竞争意识和内在动力。目前，双一流入选名单已公布，作为高等教育主体的地方高校应该抓住机遇，优化和合理配置资源，凝练特色，努力建设好一流学科。文章介绍了“双一流”建设中地方高校学科发展的机遇与挑战，提出地方高校建设一流学科的若干路径，对...
作者：于东超 刊期：2018年第01期
供给侧结构性改革提出的“解放全要素生产力”中的人力资本要素最为重要，而教育是人力资本的主要配置渠道。可以说改革的思路同样可以指导与解决高等教育发展的问题与矛盾。一些发达国家如美国、日本、英国、德国等已经通过对高等教育供给端的改革获得了新的生机，虽然这些国家的改革与我国供给侧结构性改革的叫法不同，但手段基本是相似的。文...
作者：王颖; 熊季霞 刊期：2018年第01期
高等教育是为社会培养符合市场需求的高素质的适用型应用型人才，那么，随着社会经济的发展，必然会促使高等教育变革。由于目前大部分地方本科院校的培养方案与社会发展相脱节，这必然会阻碍社会经济的发展，因此，国家提出“供给侧改革”，目的是以供给的形式促进地方本科院校结构性改革。地方本科院校在此政策的引导下纷纷开始探索结构性改革...
作者：柴江 刊期：2018年第01期
以OECD成员国为参照对象，分析我国高等教育经费投入的趋势与现状。研究表明，我国高等教育财政性教育经费占GDP的比例相对较低，增长较为缓慢，跟不上国家财政性教育经费投入的增长率；在高等教育经费投入中，政府承担比例逐步上升，个人承担比例呈下降趋势；当前的高等教育经费投入与承担模式会限制高等教育经费投入的总量，不利于高等教育发...
作者：刘晓凤 刊期：2018年第01期
文章从长周期视域，对全球大学城的发展模式演变及其转换逻辑展开探讨，讨论了经济发展阶段中要发挥大学城作为长周期变量在经济增长中的作用，但区域高等教育财政支出面对一定的矛盾和挑战。区域高等教育财政支出要支持内涵式发展，绩效导向引领大学城集约化发展，均衡分布区域高等教育财政支出，打造对外开放格局，多元化投入。通过对中国典型...
作者：孙孝文; 刘雅洁 刊期：2018年第01期
文章从大学内部治理与交易成本的联系出发，基于交易成本的分析范式，将大学中广泛存在的交易成本分为程序性成本、知识性成本、结构性成本等三种类型，并分析了影响大学内部治理交易成本的因素，包括信息不对称、投机行为缺乏约束、决策存在路径依赖、组织结构趋同等。最后对减少交易成本提出建议。
作者：楼飞燕; 王曼; 杜学文 刊期：2018年第01期
德国实施以“核心素养”为中心的职业教育已有四十多年的历史，职业教育界很早就认识到学生核心素养发展的重要性和必要性。当今，德国职业教育针对学生核心素养的培养，不断丰富着职业教育的发展框架、法律法规、制度建设和教学师资，成果显著，值得尚处于萌芽状态的我国职业教育在培养学生核心素养领域学习和借鉴。
作者：王吉春; 谭小宏; 王金霞 刊期：2018年第01期
人才培养模式是高校发展的依托和载体。文章在对密歇根州立大学心理学专业本科阶段培养目标、课程设置进行简述的基础上，总结该校心理学专业人才培养的模式和特点，分析我国心理学专业人才培养所面临的问题，以期为提高心理学专业人才素质提供新思路、新视角。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊