黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：罗红艳 刊期：2017年第05期
我国高校教授治学组织面临的成员行政化、权力边缘化、变革低效化困境制约了教授治学组织的良性建构与有效运作。路径依赖理论为分析教授治学组织成员行政化的历史性原因提供了可能;资源依赖理论则探究了教授治学组织权力边缘化赖以形成与延续的现实性因素;公共选择理论从微观心理的角度解析了教授治学组织变革低效化中行为主体的动机问题。三者...
作者：杨维嘉 刊期：2017年第05期
高校的“双一流”建设为内地高校明确国际化发展方向。创双一流大学势必以人才建校为核心,一流的教师队伍则是一流人才培养的中流砥柱,需要科学合理的人事薪酬制度作为有力保障。香港公立高校受惠于政府高投入和宏观资源规划的拨款机制,通过完善灵活、体现学科差异的薪酬福利分配制度,探索出一条依法自主治校的当代高校国际化发展特色之路。有鉴...
作者：刘岩 刊期：2017年第05期
国际化是高等教育发展的必然趋势,如何促进高等教育国际化是当今探讨的热点话题之一。明确高等教育国际化相关概念,厘清高等教育国际化能力与其他相关概念的区别对于高等教育国际化评价至关重要。投入产出模型能够很好地诠释高等教育国际化能力的概念,有助于更深入地理解其内涵和外延,能够对高等教育国际化相关研究提供理论支持与决策依据。
作者：胡天佑 刊期：2017年第05期
奥尔托加·加塞特是20世纪西班牙著名思想家、哲学家和社会活动家。《大学的使命》一书集中体现他的高等教育改革思想。他在该书中系统地提出对西班牙高等教育改革、大学使命、人才培养与文化综合等方面的观点和看法。奥尔托加的教育思想对我国高等教育改革与发展的启示是：重视文化的传授,培养学生的基本文化修养;重新构建关于大学、教师、学生...
作者：李阳 刊期：2017年第05期
质量提升是中外合作办学发展的必然途径。通过分析西部地区高校中外合作办学招生、经费、师资、教学与课程等质量因素发现,其生源质量整体水平不高,办学的社会认可度有待提升;经费主要依靠收取学费,且收费标准相对较高;外籍教师数量相对较少,师资队伍整体水平参差不齐;实质性引进外方教育资源的数量十分有限。西部地区中外合作办学在未来发展中,...
作者：刘文 刊期：2017年第05期
学术自由作为一种权利,既不是与生俱来的,也不是上天恩赐的,必须通过理念的支持和实体的斗争而获得。时代在变革,大学在发展,作为大学办学理念的学术自由也不断变迁,中世纪大学的学术自由在理念支持、内涵和困境方面都不同于现代大学的学术自由。然而从中世纪到现代,自由之理念一直是学术自由的合法性来源,大学自治是保障学术自由的根本制度,这...
作者：余利川; 段鑫星 刊期：2017年第05期
权力与利益如影随形。在大学外部治理中,“府学关系”的核心问题在于厘清政府与大学的权力边界。从大学出发与从政府出发的逻辑起点,前者强调高深知识,后者注重公共利益。行政利益施压与“诱惑”下,以致大学与政府间的权力边界陷入模糊的样态,即：显性层面,行政权力越轨而行;隐性层面,行政文化与制度惯性侵蚀大学自主权。实现大学与政府的共同利...
作者：刘红垒 刊期：2017年第05期
主体功能区规划既是我国区域经济发展的战略思想,也是对于区域发展理论的创新。高等教育的布局结构本质是资源配置的一种过程,尝试将主体功能区理论应用于高等教育布局结构的调整既是一种理论选择,也是实践导向。文章通过对主体功能区理论与高等教育布局结构之间的逻辑关系进行梳理,初步提出在主体功能区理论视角下高等教育布局结构调整的思路和...
作者：郑丽娜 刊期：2017年第05期
在阿伦特看来,现代性危机的现象从侧面显示出教育范畴与政治范畴之间的内在张力,她以教育范畴所蕴含的开端、权威与责任等三重维度,展开了与政治范畴关系之间的对话。开端维度展现了教育范畴与政治范畴的同质关系,权威维度表达了教育范畴与政治范畴的世界性共同关系,责任维度开启了教育范畴与政治范畴对世界之爱永恒追求的理想关系。阿伦特教育...
作者：张晓明; 陈金圣 刊期：2017年第05期
历史地看,民国时期的高等教育行政决策具有某些可取之处,尤其是其“学为政本”的决策范式与价值取向,在相当程度上彰显了高等教育决策所应追求的专业科学特性、学者主导地位和民主开放氛围。以史为鉴,在当前的高等教育改革发展中,我们有必要深入研究、认真总结和理性借鉴民国时期高等教育决策的经典案例及其有益启示,以助益于高等教育“去行政化...
作者：仰丙灿 刊期：2017年第05期
大学教师作为大学内部最重要的利益相关者,应该享有参与学校内部治理的权力,即学术权力、民主管理权力和民主监督权力。事实上,教师治理权力实现程度较低,教师权力停留于教授权力,学术权力停留于咨询审议,民主治理和监督权力停留于制度。为真正实现教师权力,应将学术权力实施主体从群体转移到个人,突出学术组织决策权,提升民主治理和保障能力,为...
作者：张立迁; 梁候明; 陈冠云 刊期：2017年第05期
研究生招生组织运行模式关系到研招功能的发挥,直接影响国家和高校高层次人才的选拔。国家提出推进现代大学制度建设,涉及大学内部治理结构和治理体系的完善与革新。有鉴于此,在分析强调“管理”这一研招组织运行模式局限性的基础上,探讨了研招组织模式创新变革的强烈诉求,期望达到注重“治理”的研招组织运行模式之新境界,以完成研招工作从基于...
作者：李洪佳 刊期：2017年第05期
教育治理现代化是国家治理体系现代化的重要内容。教育治理现代化强调政府、学校、市场、教育中介组织等对教育公共事务的共同参与,为政府的教育管理职能的转变提供新的路径。目前,我国政府的教育管理职能的转变面临政府职能转变不到位、学校的自主性欠缺及教育中介组织发育不成熟等问题。要更好地推进政府教育管理职能的转变,政府需要调整其教...
作者：柳亮; 刘小平 刊期：2017年第05期
美国高等教育问责的发生过程是学术研究中的薄弱环节。文章从时间社会学的理论视角出发,对美国高等教育问责得以产生的制度基础、关键时段与社会脉络进行历史梳理,并在此基础上对问责发生的机理进行学理分析。从美国经验的考察可以得出,理解大学问责及其与自主的相互关系应当考虑到时间约束的维度。
作者：蒋爱花 刊期：2017年第05期
高校学生管理模式的构建以多中心治理为视角,有助于学生管理中心要素的拓展,促使被动的、封闭的管理思想发生转变,让学校、政府、社会在学生管理工作中成为有机的整体。文章以多中心治理角度观察美国高校学生管理模式的特征,并探讨我国高校学生管理模式内在不足。将美国高校学生管理模式存在的优点加以借鉴,确立多中心治理下我国高校学生管理模...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊