黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：易希平 刊期：2014年第07期
若不厘清大学学术权力、行政权力形成与运行的迥异逻辑,若不调适好大学与政府、学术与行政、学校与教师的关系,大学内部治理则很难形成优良的品质并达致良性的运行,大学内部治理中期待已久的“去行政化”则只会是流于形式.“去行政化”是大学内部治理的一种自然选择,它指向大学的本源,指向“人”与“学”的诗意融合,同时,它揭示了大学内部治理的...
作者：谭旭虎 刊期：2014年第07期
随着来华留学生人数的不断增加以及留学类别的日益多元化,针对留学生设立跨文化交际课程的必要性日渐凸显.深入探讨留学生跨文化交际课程的内容设置与教学方法不仅能为汉语的国际推广传播造就便利,更能够让该课程成为打破僵化意识,突破文化边界,培养世界文化意识与跨文化交流能力的重要场所.
作者：赵传兵 刊期：2014年第07期
传统的教师教育评价追求唯量化评价,强调评价结果的客观性、科学性,仅对评价对象做出甄别和区分,扭曲了教师教育人才培养标准.发展性评价是一种以促进发展为基本理念的形成性评价,关注评价的人文性、服务性、民主性和发展性,旨在促进教师教育的发展.基于发展的教师教育评价是多元主体民主协商、多维优化的建构过程,评价结果是多元主体协商、达成...
作者：宋鸿雁 刊期：2014年第07期
计划经济管理模式依然是我国大学自主权落实的关键制约所在.这种计划管理思维与模式的具体表现为资源配置渠道单一与集权、评价主体单一、行政指令主导等.计划经济管理模式的主要特征是集权,其背后的逻辑是全能政府.深化改革,切实落实大学自主权的前提是必须彻底摒弃计划经济管理模式.
作者：聂娟 刊期：2014年第07期
教育中介组织是政府和市场的缓冲器,是我国研究型大学迈向国际一流的催化剂,能有效促进我国当代社会转型.我国教育中介组织发展不平衡,独立性不强,自身发展还不规范,需要学习美国大学协会的发展经验,简政放权于社会,调动社会力量关注高等教育,为类似美国大学协会的教育中介组织的成长提供制度保障和文化环境.
作者：董慧 曹家麟 张艳红 刊期：2014年第07期
从学术力概念分析入手,以大学发展史为宏观视角,以大学个体为微观视角,找回了学术力这个被“遮蔽与悬挂”的关于大学的核心概念,剖析了学术力这个涌动于大学生命之源并推进大学发展的核心动力,明确了学术力对大学办学水平和社会地位的决定性作用.
作者：胡柏 刊期：2014年第07期
文章首先对大学生自爱观的含义及发展阶段进行了探讨.大学生自爱观经历了改革开放前的萌芽阶段、改革开放后的形成阶段、市场经济时代的异化阶段,产生了自私、自利和自恋的异化结果.针对现阶段大学生自爱观存在的问题,建议创新大学生自爱观理论教育、加强社团活动的实践影响、发挥心理辅导机构的适时介入作用、构建辅导员为核心、思想政治理论课...
作者：郑金鹏 于晓明 刊期：2014年第07期
德雷克·博克的高等教育思想体系中涉及学生发展的理论论述,主要包括在多元社会背景下加强学生的公民素质培养;注重对学生进行道德教育,提高学生的批判思维能力;强化大学通识课程教育,培养学生广泛的兴趣、较高的人文素养和职业能力.
作者：方强 刊期：2014年第07期
政府职能的转变势必带来行政权力的调整,高等职业教育行政管理权力也同样面临重新的配置,一方面,政府通过放权使高职院校教育行政权力得以合理的扩张;另一方面,高职院校要通过完善内部治理结构,改革内部管理体制,使行政权力得以控制,在政府的主导下,不断优化权力配置,构建适合高职教育的权力架构,从教育管理走向教育治理.
作者：李志清 刊期：2014年第07期
高校学生违纪处分解除制度是对学生违纪处分制度的创新与补充,受到许多高校及其师生的认可.这既是以人为本的教育理念在高校管理中的深化,更在充分保护学生受教育权、隐私权等基本权利方面显现出公平、正义、自由的价值取向.但这一制度设计还不统一、完善,需要在基本原则、适用范围、解除条件及其程序等方面进行系统设计.
作者：白华 徐英 李诺枫 刊期：2014年第07期
将过程管理理论引入高校贫困生资助工作中,结合PDCA循环四阶段过程管理模型,把贫困生资助的过程分解为贫困生资助过程管理政策、执行、检查、改进等四个子过程.针对贫困生资助过程管理中各环节的不同特点与情况,建构贫困生资助的PDCA模型,并提出针对各环节的对策,实现贫困生资助过程的优化升级,确保贫困生资助工作的科学化、系统化、规范化.
作者：李景义 刊期：2014年第07期
目前,高校学生在校园发生人身伤害事故逐渐增多,已经引起社会各界的广泛关注.因此,对高校学生伤害事故进行准确的法律界定,在区分高校学生伤害事故的不同类型、研究高校在学生伤害事故中应承担的民事法律责任、剖析高校学生伤害事故处理实务中校方民事责任承担等问题的基础上,提出完善高校学生伤害事故处理机制的建议,对于及时解决高校学生伤害...
作者：尹丽春 刊期：2014年第07期
政府部门、高等学校、第三部门和市场机制作为高等教育治理的共同参与主体具有不可替代的职能.政府部门在高等教育领域居于舵手地位,高等教育中介组织等第三部门为弥补市场失灵和政府失灵提供了一种制度安排上的可能.参与主体的多元性决定了教育治理模式预期目标的多层次性.高等教育治理模式内部架构具有网络化特征,治理的动力系统由网络内部驱...
作者：胡生泳 刊期：2014年第07期
高校的基本职责在于培养高素质的人才,而人才的塑造和成长离不开良好的学习氛围以及和谐的校园环境.抓好高校的管理工作是校园环境建设的关键,是高校可持续发展的根本.随着高校管理工作进程的加快,高校管理专业化成为实现高校创新发展的必然趋势,如何深层次地提升高校管理专业化水平,拓宽管理专业化的路径,丰富管理专业化的内涵,成为当下高校管...
作者：张昊 施建雄 张漪 刊期：2014年第07期
研究生教育作为高等教育的最高层次平台,前瞻性地运用信息化带来的手段变革更好地为其内涵式发展服务,是我国研究生教育实现跨越式发展的重要命题.从研究生课程的体系、内容及教学手段入手,将研究生教育与智能终端和APP产品相结合,能更好地适应信息化背景下研究生教育内涵式发展的内在要求.智能终端与APP的引入,不仅是对研究生课程形式和手段进...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊