黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：张正峰 刊期：2011年第08期
我国近代大学教授治校制度的建立受许多因素的影响。民主共和政体的建立是近代大学教授治校制度建立的政治前提，知识界所接受的西方大学思想则是其建立的思想基础，而少数精英对西方大学制度的实践是其建立的关键因素。
作者：李明忠 刊期：2011年第08期
我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中，其有效性不高是一个不争的事实，亟待提高。朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互帮互助作用机制的新型心理辅导模式，凸显出涉及对象广泛、发现问题及时、操作简便易行、效果快速明显的独特优势，成为提高大学生心理健康教育工作有效性的重要途径。因...
作者：罗建河 刊期：2011年第08期
中外女性创业在个体层面、组织层面和创业环境等三个关键部分上表现的一些共同和不同地方可以为我国女大学生创业提供如下几点启示：女大学生毕业后就创业的做法不太合理，女大学生的创业教育更应侧重商业能力和心理特质的培养，女大学生创业要学会提升自己的社会资本，女大学生的创业目标应该从小处着眼，政府政策和社会舆论应该给女大学生创业...
作者：杨跃 刊期：2011年第08期
合作学习在教师教育课程教学中蕴涵着宝贵的课程资源潜能，师范生的经验、差异、合作交往等都潜藏着重要的课程价值。教师教育课程教学中开展合作学习应充分挖掘和调动各种学生资源，促进师范生在合作学习中生发教师专业敏感、提升教师专业知能并发展教师专业判断力与思维力，实现教师教育课程目标。
作者：杨少琳 刊期：2011年第08期
在我国市场经济社会转型和高等教育大众化的发展背景中，大学的职业道德教育对于社会伦理的重构和社会道德水平的提升尤其显得重要和迫切。韦伯对职业伦理的研究，以“天职”为核心概念梳理了新教伦理的禁欲职业观，以宗教信仰的非理性与禁欲理性为双线交互的线索，构建了近现代资本主义精神。通过批判吸收韦伯职业伦理思想中的有益价值观念，对...
作者：任丽婵 刊期：2011年第08期
通过分析欧洲中世纪大学和美国现代大学中学生权力的彰显状态及其影响因素，可以发现：不同时代不同类型的大学中学生权力的彰显状态不同，但都体现出“有限性”和“不等性”特点。影响学生权力彰显的因素是复杂多样的，从宏观、集体层面看，学生权力的根源在于社会的行政体制；从微观、个体层面看，不同时代下影响学生权力大小的主要因素分别不...
作者：潘奇 唐玉光 刊期：2011年第08期
引入“域”的概念，并在特殊语境中对学术职业流动进行重新审视，即对学术职业流动域的概念、类别及其特殊控制因素加以分析，从而总结出学术职业流动域机械性、阶层性和积聚性等特征。学术职业流动域不仅能够为学术职业流动研究提供新的视角，还能为完善学术人才流动机制以及制定各种人才政策提供相应的理论支持。
作者：杨丽 温恒福 刊期：2011年第08期
大学创新教育以培养创新人才为目的，以开展教育创新深化教育改革为主要手段，努力提高学生的创新素质，培养创新人格的教育活动。其难点在于体制机制改革、课程与教学改革等八个方面。推进大学创新教育需采取科学办学、科学教学，给大学更多的自主权、培育大学精神、鼓励教师开展教学创新等十二项战略措施。
作者：杨培霞 安茂忠 刊期：2011年第08期
高校扩展导致学生差异性不断增大，为弥补课堂教学缺失，培养学生自主学习能力，是最直接、有效的方法。文章就学生自主学习的逻辑体系进行了系统性解读，研究其组成要素及其运行系统，为培养高校学生自主学习提供理论基础。
作者：章美锦 刊期：2011年第08期
高校学生规模由于连续扩招迅速扩张，大学教学活动受到规模压力，生师比失衡也增加了教学交往的困难。然而，高等教育大众化发展，既不是教学质量下降的主要原因，也不应成为漠视问题的托词。教育产业化在指导思想上扭曲了教育的宗旨，而行政主导下教务管理的严格规制，使得教学活动因为缺乏自由裁量而丧失感染力。大学教学的乏味化从根本上说是...
作者：王知强 陈本士 安慧姝 刊期：2011年第08期
基于区域信息化建设，阐述信息主体素质与信息化人才知识素质的关系，针对信息管理与信息系统专业的学科特点，根据应用型本科院校的实际情况，结合知识素质培养目标和业务培养要求，提出并构建信息主体知识素质结构模型，体现以社会适应性为核心的教学质量观和人才观，在教学实践中学生的专业技能应用能力和综合素质等方面明显提高，取得显著效...
作者：李永才 龚楹 刊期：2011年第08期
随着高等教育的普及化，英国高等教育学生财政资助政策发生了一系列的变化。让更多青年接受高等教育的同时，不让低收入群体学生因学费问题而丧失可能改变其一生命运的受教育机会，成为英国政府财政资助政策的重要目标指向。文章对英国高校学生资助工作历史演进加以介绍，以期对我国高校学生财政资助政策的制定提供有益的借鉴。
作者：杨敏 刊期：2011年第08期
文章通过对美国高等教育在不同历史时期创新发展的阐述，总结了美国高等教育在立足本土，学习和借鉴欧洲国家高等教育发展的经验基础上，根据美国各个历史时期的社会发展需要，国家从宏观上通过立法引导高等教育的发展方向，不断开拓创新，为国家政治、经济、国防和社会服务，建立以市场为基础的多元化的高等教育体系，不断推进高等教育发展的一...
作者：王颖 刊期：2011年第08期
世界各国高校的一个普遍趋势是日益重视学生的德育，在德育目标、内容、方法、途径上呈现出一些共同特征。对社会道德和学生德育负有责任是国外高校教师普遍的职业要求，国外高校教师担负着学生德育的主体责任。国外高校教师在学生德育中的作用对我国师德建设有一定的借鉴意义。
作者：赵一强 赵一标 刊期：2011年第08期
文章将“知识竞争力”和“价值链”理论引入大学管理，将人力资源积累程度、金融资本吸储能力、知识资本持有水平、知识的经济转化能力、知识经济的产出能力界定为大学知识竞争力的五大要素；借鉴价值链理论设计“基于知识竞争力的大学价值链框架”，提出人本管理和大学核心知识节点是现代大学竞争力和价值链管理的基础，实施质量绩效管理是竞争...
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊