黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：张少杰 刊期：2007年第12期
高等学校是一个具有文化属性的系统，高校管理也是一种文化管理，更是一种管理文化，先进的管理文化是促进高校发展的内在动力之一。科学的管理文化符合高校的管理规律，适合高校的内在属性，是高校管理水平提高的重要标志，是提高高校管理效能的有效途径。建设先进的高校管理文化，必须不断树立先进的管理理念，坚持完善管理制度建设，建立健全...
作者：安心; 张侃 刊期：2007年第12期
“高深知识”将科研与大学结合在一起。知识的发展，将大学拉入到社会的中心，成为社会竞争的主体之一。大学的竞争就是知识的竞争，是科研能力的竞争。大学只有切实提高自身的科研竞争力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
作者：李志峰; 李菁华 刊期：2007年第12期
新中国成立以来我国高校教师薪酬激励制度几经变迁，其原因和当时的政治、经济、文化、教育制度相关，反映出高校教师薪酬激励制度的不同价值取向。20世纪80年代以前，计划经济体制下的高校教师薪酬激励制度以平均分配为价值取，向；20世纪80年代后期，市场经济体制形成了以效率为价值取向的高校教师薪酬激励制度；进入21世纪，知识经济时代的高...
作者：庞国斌 刊期：2007年第12期
文章对通识教育、通识课程的基本内涵进行了认真评析，提出了我国通识教育的基本内涵不同于美国的通识教育，其基本内涵应具有浓厚的中国特色；在深入思考的基础上，指出了当下我国大学通识课程建设面临的主要问题和困境；在综合思考的基础上，提出了我国大学通识课程建设走出困境的若干思考。
作者：苏林琴 刊期：2007年第12期
随着以人为本和法治理念的深化，学生权利意识的增强，特别是高等教育成本分担机制的实行，我国高校与学生的法律关系正逐步从特别权力关系向行政契约关系转化，实现了从“强制”到“同意”的转变。行政契约引入了契约和自主因素，既承认学校享有一定的行政特权和管理地位，也强调学生的权利和主体地位。
作者：杨艳玲 刊期：2007年第12期
大学新生入学以后，由于“重要他人”的改变、“社会比较”以及对学业困难的归因等因素使自我概念改变。应对大学新生进行学习方法训练，帮助他们结交朋友，加强心理健康教育以及尽早开设职业生涯规划课。
作者：周明星; 刘晓 刊期：2007年第12期
目前，我国高等职业教育存在着重技术轻人文、重成器轻成人、重理论轻实践、重专识轻通识、重能力轻素质的“五重五轻”现象。高等职业教育有效发展，应当遵循科学发展观，实现定位观、目标观、教学观、人才观和生存观的转向。
作者：周朝成 刊期：2007年第12期
阿特巴赫是高等教育依附论的一个重要代表人物，在分析高等教育依附发展的理论中，他主要以“中心”与“边缘”这一核心关系作为分析国际、国内以及学科领域中的高等教育发展，并以大学模式、语言、国际知识系统、人员流动以及网络技术等基本要素，一并构建了高等教育依附理论的解释框架。在高等教育全球化的背景下，他仍然以此框架为工具，阐明...
作者：张献勇 刊期：2007年第12期
文章从设立教授委员会的法律根据、教授委员会的性质等八个方面对东北师范大学等四校的教授委员会规章做了比较研究，并给出了结论，旨在建立对我国高校教授委员会状况的全面认识，更好地推进高校内部管理体制改革。
作者：张胜军; 张乐天 刊期：2007年第12期
1978年以来，我国民办高等教育政策建设大体经历了三个基本阶段，这三个基本阶段各有特点。在近三十年的民办高等教育政策建设历程中，既取得了成绩，也存在一些问题。以史为鉴，有利于我国民办高等教育政策体系的不断完善。
作者：顾玉平 刊期：2007年第12期
大学精神的逻辑起点是真，真沿着自由、真知、引领展开，真知之境、自由之境与至善之境升华为至真至圣之境，变幻出大学万千世界来，大学万千世界又复归于真，如此循环往复，以至无穷。
作者：马汝伟 刊期：2007年第12期
我国高等教育大众化尚处于起步阶段，取得的成绩和存在的问题可谓有目共睹，但盲目叫停高等教育大众化是不切合实际的。今后我国高等教育进一步适度扩量势在必行，这既有全面建设小康社会的外在背景，又有人民群众接受高等教育的内在要求，更有我国高等教育近年来快速发展的现实基础。
作者：于永红 刊期：2007年第12期
随着电脑的普及和互联网络的发展，利用网络资源进行研究性学习已成为一种比较普遍的学习方式。但是，由于网上学习资源的良莠不齐，在学习过程中，必须遵循一定的原则、采取有力的措施，才能使学习事半功倍，达到最佳的学习效果。文章以高校思想品德课为例论述了在教师指导下学生利用网络资源进行研究性学习的原则和措施，为高校思想品德课的学...
作者：陈俊生; 周平; 徐晓艳 刊期：2007年第12期
定量分析高等教育对经济增长的贡献，是高等教育经济学领域研究的核心问题。文章采用柯布一道格拉斯生产函数构造的模型，计量1996～2005年我国高等教育对经济增长的贡献。研究结果表明，我国高等教育对国民经济增长有一定的贡献，但贡献率偏低。因此，正确处理高等教育发展与经济增长的关系，加大对高等教育的投入，提高人力资本总存量，是保持...
作者：耿依娜 刊期：2007年第12期
随着近年来校园危机事件的频繁发生，校园危机管理成了研究的一大热点。文章就校园危机管理研究中的几个重点问题——校园危机的相关概念，校园危机的类型与分级，校园危机的诱因，校园危机的管理机制等进行了综述。这将有助于人们更好地把握最近的研究动态，并进一步推进相关领域的深入研究。
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊