黑龙江高教研究杂志 北大期刊
Heilongjiang Researches on Higher Education
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
杂志简介：《黑龙江高教研究》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，国内刊号为23-1074/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育学博士论坛、高等教育理论、大学治理、比较高等教育、学位与研究生教育、招生与就业、改革与发展等
作者：陈中文 刊期：2004年第05期
我国高等教育在进入大众化阶段之后,面临着多方面的矛盾、困难和冲突.解决推进我国高等教育大众化进程中遇到的体制和观念性的障碍,一个根本性的问题,就是要突破固有的、大一统的高等教育管理模式,在多元化的发展理念指导下,推动高等院校按照市场运作规律、教育发展规律和社会发展需要自主、健康地发展.
作者：郑亚娟 刊期：2004年第05期
人才培养、科学研究和服务社会是现代大学的基本职能.地方高校不仅具有现代大学所共有的三大基本特征,同时,又具有自身的办学特点、办学优势和相应的办学要求.文章从现代大学的基本职能出发,结合地方高校的办学要求和办学现状,对发展地方高校的基本途径作了具体的探讨.
作者：张正锋 刊期：2004年第05期
'学术性'和'师范性'之争是师范教育改革发展过程中一直存在的问题.文章从教师观念和教师的专业性两个方面分析入手,指出争论存在的原因就是教师职业具有一定的替代性.最后作者提出了几点提高教师专业化水平的建议.
作者：万力维 刊期：2004年第05期
学习自由对大学生的学习发展具有重要意义.但由于各种权力和利益因素的制约,大学生难以享有浪漫主义的"选择学什么"的自由和"形成自己的思想"的自由.现实主义的道路是通过调整有关主体的关系、态度和行为方式,扩大学习自由的空间.
作者：冉祥华 刊期：2004年第05期
以诺贝尔科学奖为标志的重大原创性科学成果,主要来自于世界一流大学.中国大学无缘诺贝尔科学奖原因很多,其最直接、最根本的原因是教育、科研、师资等方面存在的一些问题.只有切切实实地解决好这些问题,我们才有可能在不远的将来"亲吻"诺贝尔科学奖,否则,就不会筑起通往诺贝尔科学奖的"通天塔".
作者：高畅; 王雪峰 刊期：2004年第05期
本文从文化哲学的视角来审视和分析主体性教育理论,认为主体性教育理论是我国现代化转型过程中兴起的重要的教育理论,它对传统文化在教育领域的消极影响具有批判意义.本文认为,当西方主体性衰落的时候,正处于社会转型时期的中国仍应大力提倡主体性教育.
作者：王建霞; 过仕明 刊期：2004年第05期
建设世界一流大学与其办学理念密切相关.美国现代高等教育家、评论家弗莱克斯纳的注重科学教育与人文教育的协调发展;强调大学乃大师集萃之地;正确处理职业教育与普通教育的关系以及注重基础教育与高等教育衔接等主要观点,对我国大学跻身世界名校的办学理念的确立具有重要的借鉴意义.
作者：陈厥祥 刊期：2004年第05期
浙江万里学院是经教育部批准,唯一作为公办高校实行新的管理模式与运行机制的试点单位.几年过去了,它究竟新在哪里?取得了哪些成功?有何深意?等等.文章从万里模式的界定入题,通过对几种代表性研究成果的评析,提出了自己的见解,认为万里模式是"国有""民办"的优化组合,开辟了中国高等教育发展的新境界.
作者：贺祖斌 刊期：2004年第05期
制度环境是影响高等教育行为决定、资源配置与办学效益的最重要的环境变量,对高等教育发展起着决定性的作用,文章试图用生态学原理对我国高等教育制度环境进行分析,并通过高等教育内部和外部的制度创新来促进高等教育制度生态环境的优化,推动高等教育的健康发展.
作者：冯国瑞 刊期：2004年第05期
文章提出校本管理背景下,校长是学校工作的组织者,应有自主管理意识,还应强调民主参与;是教育改革的策划者,应以学校为基础、以学生为中心、以创新为目标;是校园环境的开发者,应重视人本管理、师本管理.
作者：郑存库 刊期：2004年第05期
远离中心城市的绝大多数综合类、师范类本科高校,科研力量分散,缺乏承担高层次科研项目的能力,且科研水平不高,科研能力不强.强化科研基本功训练,加强科研方向与科研力量的整合,以市场需求与社会需求为切入点,广泛开展合作,尽快形成地域性的研究中心,是一般地方本科高校科学研究发展的基础和实现跨越式发展的出路.
作者：杨应慧; 鄢涛 刊期：2004年第05期
独立学院是一个新生事物,是我国高等教育改革与发展过程中的一项重大探索.要规范和发展独立学院,就必须认真研究其特征、优缺点,并在此基础上提出切实有效的完善措施.
作者：郑友霄 刊期：2004年第05期
从决策者的初衷看,成人函授学历教育是一项投入少、见效快、资源充分利用的高效益的事业.但在心身浮躁、急功近利的不良心态弥漫的社会大背景下,成人函授学历教育存在着诸如招生秩序混乱、教风学风严重滑坡的种种令人忧虑的现象,它的直接危害是文凭的贬值和诚信的流失.笔者以为,只有规范,才有出路.
作者：齐月华; 宋青林; 柴方荣 刊期：2004年第05期
知识经济条件下高校教师应该具有新思想、拥有新思维、实践新行为、建立新权威.新思想、新思维是高校教师搞好教学,为社会培养高素质人才的精神食粮;是使高校教师实践新行为、建立新权威的行为动力.实践新行为、建立新权威是高校教师在新思想、新思维的指导下的创新实践活动,是高校教师在新形势下的具体实践.
作者：程肇基; 郑毅生 刊期：2004年第05期
特殊专业班主任是班集体的组织领导和教育者,其职责就是引导全班学生在学习、劳动、文体、社会等活动中,共同探讨真理,使学生在获得科学文化知识的同时,用社会的道德规范约束自己的行为.
影响因子：1.82
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.87
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.42
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：4.6
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.95
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.42
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：8.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.78
期刊级别：统计源期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.27
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊