首页 期刊 护理管理 客观结构化临床考试在护理教育评价中的应用现状 【正文】

客观结构化临床考试在护理教育评价中的应用现状

作者:曾惠文 吴雪 张岩 尚少梅 金晓燕 北京大学护理学院 北京市100191
客观结构化临床考试   护理教育   教学评价  

摘要:对客观结构化临床考试从概念、应用现状、操作程序及人员组成(尤其是标准化病人的使用)等方面进行了阐述,对其在护理教育评价中的应用进行综述,并探索其在护理学科理论及技能考核中的应用。

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