摘要：一、小学班级差异化管理概述(一)概念界定最初的差异化教育理念只是针对个别有特殊天赋的学生的教学方式,但随着教育的不断深化改革,教学理念也越来越科学化.因此,新课标中明确提出将差异化管理应用到小学班级管理课堂教学中,如此一来可以有效提高班级的整体水平.从新课标的指导思想来看,差异化教学的实施,主要针对学生个体差异的不同进行的差异化教学,促使个体到整体双向发展的管理模式.从班级的管理角度来看,班级是一个由不同个体组成的整体,因此每个体具有差异,而差异也是影响班级罄体水平的关键所在.

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