摘要：我校为加强班级管理，推动教学模式改革，尝试为初一、初二各班配备副班主任。班集体开展活动时，几名副班主任主动到班级组织学生，管理安全、纪律等，及时协助班主任处理班级偶发事件，班级团队建设取得了很好的效果。一、交流合作。共商班级“大计”“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”
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