摘要：最近,美国的一项研究表明,说话起步晚的幼儿,在入学以后,阅读能力会比同龄孩子差。所谓说话起步晚,指的是孩子到了两岁,会说不到20个字,而一般孩子会说200多个字。这项研究比较了40位说话起步晚的孩子和40位正常的孩子,两组孩子在6岁时开始上阅读课,结果发现,到9岁时,说话起步晚的那组孩子，阅读能力明显低于正常组的孩子。

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