摘要：探究教学注重利用科学探究、探讨的方式培养学生的自主学习能力和实践能力,在药物分析教学中具有重要作用。启发式教学强调根据学生实际,通过多种方式调动学生积极性,进而启发学生思维。同时对教师自身教学理念进行创新,吸收进更先进的理论和方法,整体提升教师教学水平。文章将综合探究式教学和启发式教学的特点,针对药物分析课程教学实际,探索探究启发结合教学模式的应用。

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