摘要：高职专业教育存在毕业生专业严重不对口的现象,严重影响高职教育人才培养质量,为提高高职专业学生就业竞争力,将化工检修电工职业资格证书中的职业能力标准的背景、方法及流程与工业过程自动化专业人才培养方案中的课程标准、课程体系、核心课程等方面有机结合,提高人才培养质量。
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