摘要：<正>图式最早是康德提出的一个哲学概念。他认为,概念只有和个人已有知识相联系才具有意义。20世纪30年代,德国心理学家巴特利特对"图式"进行了新的解释,认为图式就是个人已有的知识结构,这个知识结构对于认识新事物发挥着重要作用。现代认知心理学家鲁默哈特把图式称为认
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