摘要：多年来，学院始终把师资队伍建设放在学院发展首要位置，通过《双师素质教师认定与管理办法》、《关于对新教师教学能力培养的暂行办法》等一系列文件的出台和贯彻落实，逐步构建了完整的教师培养体系，形成专任教师从见习教师、新教师、骨干教师、教学名师四级递进的培养模式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
