摘要：在回顾心理词汇组织形式的基础上，以激活扩散模型为主要理论依据，从语音、句法和概念三个层面提出扩大英语词汇知识的联想策略，以期为广大英语学习者在学习过程中提高词汇学习效率，扩充词汇储备起到一定的帮助作用。
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