关键词：小学品德；体验式教学；策略
新课程下的小学品德提倡学生在体验中参与活动。新课改下体验式学习是提倡学生参与活动，并通过已有的经验和感悟（即一定的情景下）在活动的过程中再次获取新的感悟，进而达到理解知识、获取知识的目的，并内化为自己的行为。
为了落实小学品德体验式教学，我在教学中做了很多探索，下面结合自己的实践做一些交流。
一、课前准备，初步体验
《义务教育品德与社会课程标准》指出：“儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟。”根据社会学理论，人们的认识都是基于自己已有的经验基础上通过感悟而自我获得的，而感悟都要受到自身环境、思想等条件的限制。儿童更是如此，所以我在设计课前教学时基于学生已有的生活经验和基础知识，并在预习、收集资料等准备活动中做各种形式的体验活动，实现活动的初步感悟。
例如，在执教北师大版三年级上册《我懂事了》这课时，通过引导学生感受自己的成长经历，对比发现自己的变化。在课前要求学生做如下准备：
（1）学生开展家庭小调查：询问爸爸、妈妈，自己在学习、家庭生活、自制力和珍惜时间等良好习惯方面自己是怎样懂事的？
（2）收集资料：收集自己幼时的出生证、反映自己成长的物品。
学生在调查和收集中初步体验――感受自己的成长，全面理解长大的含义，感悟长大是一个丰富的过程，从而达到自身生活经验与知识的对接。
二、重视过程，深化体验
教学过程就是学生体验的过程，体验式学习改变了以往的只重视教学结果、不重视教学过程的弊端，让学生在活动中运用多种感官去观察、体验，进而获得真实的感悟，获取知识和经验。具体的教学环节我是从以下三个方面开展的。
1.引入话题，唤醒生活
在教学中，我联系学生已有的生活经验，创设趣味情境，引导学生融入课程，激发学生兴趣，引发学生的多种体验，进而形成认知。
例如，在执教北师大版二年级《我爱我的班集体》时，我首先引导学生说说自己的班级活动，然后让学生展示自己能为班级做什么？最后让学生谈谈在班级里自己得到了什么？开展这样的活动，让学生感悟班级就是我们的“家”，进而更爱我们的班级。
生：在班级我能感受到快乐，我希望把班级打扫得干干净净的，让老师和学生都有一个良好的环境。
……
师：班级就是一个大家庭，我们相互关爱，共同成长。在大家的团结协作下，我们班级在拔河比赛中取得第一，这就是团结的力量；但也有我们大家参加别的比赛时失败的时候，我们就会为此感到伤心，有了对班级的荣辱感。
通过学生对班级活动的展示，实现了教学与生活的衔接，让学生在体验中融入了教学。
2.合作学习，体验生活
体验式学习重要的是学生参与学习过程，这一过程不是简单的独自活动，而是通过相互合作的形式开展活动，如，通过游戏、表演、讨论、交流等形式体验过程，合作中不仅能增进相互了解，同时潜移默化地学会了与人交往、交流。
例如，在学习了《净化空气，保护环境》后，通过学生收集污染空气的案例，学生相互讨论自己对环境保护的建议，了解哪些不良习惯让空气变得不好，我们应该如何保护空气。通过学生交流、讨论，使原本不清晰的思路变成了统一的目标。
3.总结体验，指导生活
小学生没有大量的生活经验、社会经验，通过品德这门课程让学生体验生活、社会，了解社会是非常必要的。为此，教学中就要适时地总结学生的体验和感悟，让学生在活动中得到一定的升华，并能为以后的生活提供指导。
例如，在学习北师大版二年级《纸和环保》这个单元时，在教学中通过三个活动，让学生知道纸是如何制造而成的？是从哪里来的？通过一些调查或者访谈，了解身边生活中是否存在浪费纸的情况？这些活动就是让学生形成认知体验；通过对纸的了解，形成节约用纸的习惯，并用实际行动保护森林资源、大自然。让学生在现实生活中体验感悟，进而指导学生今后的生活。
在这节课中我的做法就是让学生在已有经验的基础上进行了认知的体验过程，并及时总结体验，通过活动让学生体验人与自然的关系，初步建立了节约意识、爱护森林、保护大自然的情感。
三、课后践行，内化体验
品德教学通过培养学生良好的道德与行为品质，让学生认识社会、参与社会，形成一定的能力。这一过程不仅需要在课堂中完成，同时也需要在课后积极参与实践，将学生在教学中的体验内化，强化学生的社会能力。
例如，在学习北师大版二年级《我爱我的班集体》和三年级《温暖的家》之后，通过家庭、学校的配合让学生明白自己扮演的角色，学生通过各种体验活动充分认识了自己，并通过体验不同龊舷碌慕巧变化，理解、感悟不同角色应有的社会责任，并促进了学生道德情感的升华，从而认识了自身的价值。因此，课后的各类实践活动能使学生更加深入体验，并内化体验，实现了从自然人到社会人的转变。
总之，体验式教学在小学品德课中具有重要意义，通过课前、课中、课后各种形式的体验活动，让学生的认识不断深入，体会不断完善，并从体验中获得了真实的感悟，形成了良好的道德品质和行为习惯，并了解了社会，参与了社会，适应了社会，为实现从自然人到社会人的转变奠定了坚定的基础。
参考文献：
【关键词】创设情境；感悟；思考
在语文阅读教学中，我们要善于鼓励学生放飞思想，发表自己独立的见解。让学生经过自己的独立思考 ，得出对阅读材料的独立的感悟。从而激发学生勤学乐学。为了使学生有独立的感悟，我们要创设情景，优化教法，让学生敢于思考、学会思考、乐于思考。让学生放飞思想，遨游感悟的天空。
1尊重学生思想权利，使学生敢于思考
在教学中，教师在创设民主和谐的课堂气氛前提下，还要善于保护学生的思想自由。只有允许思想上的自由，才会有心灵上的解放，才会感悟出其中的快乐。要使学生放开胆子去想，老师就要尊重学生思想权利，热情鼓励学生放飞思想，细心呵护学生放飞的思想，对他们不能有意或无意的伤害。尊重学生思想权利，保护学生的思想自由，首先，在教学中要给学生思考的时间。对学生的答问不要过早表态，要引导学生多角度的思考，以保证学生思维活跃起来；要引导学生自己去比较，去感悟，从而认识各种见解的价值。其次，公平对待学生，给每个学生同等机会。课堂上，能积极回答老师问题的，往往是几个成绩优秀的学生，而成绩差的学生，害怕回答问题，把自己扮演成观众角色。这时，教师要关注他们，用欣赏的眼光、赞赏的话语激励他们，给他们表达的机会。当他们回答错误时，老师更要明确：“对每个人来说，自己的任何思想都是宝贵的 ”，进一步引导他们往正确的方向思考，由他们自己纠正不正确的想法，自己悟出正确的见解，让他们增强自信心。
2授之以渔，使学生学会思考
老师的教，是为了不教。教给学生思考方法，就等于把钥匙交给学生，学生才能自主打开思想的大门。
2.1纵向思考。 它是逻辑思维的基本方法。如教《伤仲永》一课，为了引导学生能从文句中感悟出后天教育的重要性，我设置了这样一个问题“仲永五岁能写诗，是神童，按道理，到二十岁，他的才智应更高才对，为什么变成普通人？从而启开学生的思想之门，往深层次思考。又如，教《皇帝新装》一课，为了拓展学生思维，培养丰富想象力，我指导学生运用有其因必有其果的纵向思考方式，“说说当游行大典结束后，皇帝、大臣、骗子的结果又是如何呢？”
2.2横向思考。 是同类对比思考的方式。 目的是在对比中归纳出相同点和不同点。如《社戏》，为了让学生对人物性格特点有深刻印象，我引导学生把“双喜、阿发和六一公公”对比思考。又如《我的叔叔于勒》，为了让学生能悟出文章中心，我引导学生从菲利普夫妇见到于勒叔叔之前和见到之后，矛盾心理和截然不同的态度去思考。
2.3反向思考。就是逆向思维，由果寻因的思维方式。如《最后一课》中，为了让学生理解“我觉得他从来没有这么高大”这句话的深层含义，理解韩麦尔先生强烈的爱国情怀。我指导学生用逆向思考方式---“为什么这么高大呢？”。然后让学生回头品味描写韩麦尔先生有关句子，领悟出韩麦尔先生强烈的爱国感情。
2.4比较思考。就是把不同事物对比思考，从而打开学生想象空间，有利于培养学生想象能力。如《蜡烛》，为了让学生更进一步理解作者用“蜡烛”作题目的用意。我指导学生把“蜡烛”和“老妇人”联系起来，想一想两者有什么相类似的地方？经过一番讨论和引导，学生最终领悟出：作者用“蜡烛”象征南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
3创设乐境，让学生乐于思考
学生处在充满乐趣的教学环境中，才能保持旺盛的求知欲，保持对新知的渴望，乐于质疑。例如，在教《阿长与山海经》一课时，在感知内容的基础上，为了使学生能自主感悟文章主题，我把学生分成两个大组，开展问答竞赛活动。围绕主题一“阿长与山海经”，第一组问，第二组答。围绕主题二“我与山海经”第二组问，第一组答。在这个活动中，学生思维活跃，气氛浓厚，学生有了不同感悟，最后在老师引导下，达成共识。
《西游记》唤起了人们心灵深处的那份美好的纯真与善良。下面小编给大家介绍关于西游记读后感精选合辑，方便大家学习
西游记读后感精选合辑1《西游记》是一部神魔长篇小说。它是我国最出名在四大名著之一，作者是明代杰出的小说家吴承恩。
这部小说主要讲述了悟空、八戒、沙僧一路上为唐僧遇水叠桥、降妖除魔，经历了九九八十一难，最后终于取得真经的故事。
《西游记》一书塑造了四个性格鲜明在人物。贪财好色、却不乏善心的猪八戒;一心向佛、昏庸顽固、是非不分的唐三藏;心地善良的沙和尚;神通广大、技艺高超的孙悟空。
虽然他们性格不同，但他们都有着同一种精神，那就是执着。要不是这不畏、锲而不舍的精神支撑着他们，他们怎能修成“正果”呢?
由此，我想起了过去。记得，在奥数培训在时候，发下来的练习卷上有很多难题，我乍一看，懵了。觉得这些题不可能做出来，所以也就没有“钻进去”。后来，等到奥数考试时，竟然又出现了这种题，我的心顿时拔凉拔凉的，后背上出了不少冷汗，脑子在飞速运转，拼命想算出这道题的答案，可答案似乎和我作对，死活就想不出来。考完试后，我就开始钻研这道题，终于，钻研出来了。哎!要是当时能静下心来钻透就好了。
他们执着的精神，再想想自己半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己没有坚持到底的精神。以后在每一件事情我都要尽力做，不管成功还是失败，只要做了就会有收获。
在历经时间磨练的《西游记》中，竟蕴含着人们最应该学习的执着精神，我终于明白它为什么能流传至今了。
西游记读后感精选合辑2暑假里，我读了四大名著之一的《西游记》。
这本书栩栩如生地塑造了一个个具特色的可爱人物的形象：如爱打抱不平的孙悟空，贪吃懒惰的猪八戒，救苦救难的观音菩萨，神力无边的如来佛祖，善良的唐僧。其中我印象最深刻的就是顽皮勇敢的“齐天大圣”孙悟空。
孙悟空是花果山上的一块石头缝里蹦出来的也可以说是石猴，从小行动敏捷，心机灵巧。从须菩提祖师那里学来了高超的本领，从龙宫得到了如意金箍棒和盔甲，太白金星劝说玉皇大帝让孙悟空上天当官。玉皇大帝就按照孙悟空的意思封他做了“齐天大圣”。孙悟空在天上偷吃了仙桃、大闹天宫，被如来佛祖压在了五指山下。五百年后，孙悟空保护唐僧前往西天取经，修成正果。
勇敢的孙悟空保护唐僧前往西天取经他没有一点怨言，一心一意，忠心耿耿的保护师傅，为师傅斩妖除魔，最终孙悟空师徒取得了真经。
玉皇大帝三番四次的原谅孙悟空的过错，纵容他当官，是因为玉皇大帝向往和平，他有一颗慈爱的心。孙悟空受玉皇大帝宽容，不但不知恩不报，还大闹天宫，被压在五指山底下受惩罚是应该的。五百年后，孙悟空保护唐僧取经时一心一意，忠心耿耿，再也没有撒野，孙悟空这种知错就改的品质和精神非常让我敬佩。
西游记读后感精选合辑3读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名着之一。
《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧-诚心向佛、顽固执着，孙悟空-正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒-贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧-心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊!因为我去做了，而且坚持到了最后。那四本厚厚的名着，是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的。我自然不能免俗，刀光剑影，勾心斗角，爱恨缠绵，都不适合此时阅读，于是再次翻开了《西游记》，进入了光怪陆离色彩斑斓的神话世界。这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读它时获取不同的感受和启示。有人喜欢它鲜明的人物个性;有人喜欢它瑰丽的整体形象;有人喜欢它活泼诙谐的语言;有人干脆把它当作道德修养小说或政治寓言。但在我看来，它什么都不是，它只是“游戏之作”，是一个单纯的神话世界。我在读这本小说时常常有一种共鸣感，想必这是我内心深处对于自由的欲望在呼喊吧!一、自由在经历了又一个个性受制约的学期后，孙悟空这个形象完全激发了我内心潜在的，但根深蒂固的向往——对彻底的自由的向往。孙悟空破土而出，“不优麒麟辖，不优凤凰管，又不优人间王位所拘束”，闯龙宫，闹冥司，在花果山自在称王，可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的特点就是向往自由，他始终在追求自由，他的一切斗争也都是为了自由。这样一个鲜活的形象给予了我一种寻找自由、追逐自由的力量和勇气。总之，我觉得现代人对于自己的生存状态，尤其是精神方面较为安于现状，缺乏一种开拓进取，寻找更大自由的精神。二、神话如今也是一个远离神话的时代。日常生活过于现实，使充满幻想的事物遭到排斥。神话绝非幼稚的产物，它有深邃的哲学意义和丰富的文化内涵。谢林在他的名着《艺术哲学》中说：“神话乃是各种艺术的必要条件的原始质料。《西游记》是中国神话小说的颠峰，也是神话文化的至高境界，然后中国的神话文化渐渐没落了，神话不被人重视，连《西游记》也少有人问津，只有孩子们会被孙悟空征服，于是也只有孩子们抱有对未来浪漫的、梦幻般的希望。”三、英雄“英雄”有许多不同解释。《辞海》中说英雄是杰出的人物，曹操说英雄要有包容宇宙之机，吞吐天地之胸。我认为，英雄是那些顽强地掌握自己命运，并为崇高理想而奋斗的人。孙悟空无疑是英雄的典型，他为了自由，为了自己的尊严，不怕与一切进行斗争。正因为这种对抗的差距悬殊，发自内心而拼尽全力的抗争才显得悲壮。明知不可为而为的勇士才能凸现出其英雄本色。复读《西游记》，让我觉得其不属于一般名着的特点。我相信，也希望它永远向大家展示着“自由、神话、英雄”三个主题，给大家带来激励和源自内心的力量。
西游记读后感精选合辑4在浩瀚的知识海洋里,我读过很多书,但唯独对我影响至深的是《西游记》一书,它出自吴承恩爷爷笔下,这本书是我们中华民族的文化精髓,也是闻名中外的一部中国国粹。
《西游记》里的人物最让我佩服的要数孙悟空了,一路上他扬善除恶,打抱不平,彰显了他毫不畏惧,英勇正义的性格特点。书中的许多故事情节深受读者着迷:三打白骨精、智斗二郎神、三借笆蕉扇、大闹天宫……其中,我印象最深的是三打白骨精。白骨精为了吃上唐僧肉,三次化身一家人来诱惑欺骗天性善良的唐僧进入她设好的圈套,但都被孙悟空的火眼金睛一一识破,还被孙悟空一一打死。大慈大悲的唐僧认为孙悟空打死了三条人命,对孙悟空狠念紧箍咒,并坚决赶走了孙悟空。孙悟空苦苦哀求要留下保护唐僧师傅,终因无法挽回师傅逐走之心,便回花果山去了……之后,故亊一波三折,唐僧师傅被白骨精抓了,明白了真相后被孙悟空救了,才知道是错怪了孙悟空。从这些情节中,让我明白了什么是真善美,什么是假恶丑,什么是正义,也让我真正学会了要有打抱不平的勇气!
记得有一次,我来到学校门口,看见满巷的小商小贩把巷子挤得水泄不通,各种小吃玲琅满目,吸引着同学们的胃口,但我仔细观察,有一个小商贩卖的是劣质食品。心想:小商贩为了谋取利益,不顾及学生的安全,竟然做出缺德的事。想到这,我气不打一处来,毅然决然地打一出“头号战”。于是,我走上前去,态度坚定地说:“叔叔,你这卖的是劣质的食品,已经过期变质了,要是吃进同学们的肚子里,会严重地影响同学们的健康。你不能为了一己之利而损害他人的身体健康,这样不符合社会公德,希望你立刻把劣质食品收起来,不要再卖了。”小商贩看着我一副小大人的模样,脸一下子刷得红了,不好意思地推起小推车走了……这时的我全身充满着正义感,不禁为自己的勇气喝彩。
《西游记》唤起了人们心灵深处的那份美好的纯真与善良,让世界每个角落都充满着满满的正能量!
西游记读后感精选合辑5小时候，最喜欢看电视里的《西游记》，看了几乎不下十遍，至今还爱看，这个寒假，我看了吴承恩写的《西游记》，不觉感叹万分!
漫漫长路，多年跋涉，师徒四人历尽九九八十一难，去西天取经，为的是普度众生。
在《西游记》中，我最喜欢的就是孙悟空了，他有七十二变化。在西天取经路上，悟空付出了很多，他不仅本领高强，而且机智聪明，随机应变。当师傅落入敌手，他总是与敌人周旋，其中的坎坷都一一化解，是当之无愧的大英雄。
尽管猪八戒给大家的印象不太好，但我还是要为声“冤”，首先是错投了猪胎，变得人不人，猪不猪的，到哪都吓人，尽管老猪本性贪婪好色，但他在西天取经路上帮助悟空降妖除怪，出了不少力，他吃苦耐劳，善良正直(有时还爱贪点小便宜)。
在西天取经路上，沙僧肩挑旦扛的身影给人留下了深刻的印象，一路上，他无微不至地照顾师傅，陪师傅打坐念经，任劳任怨。
唐三藏是取经人的核心，本着一颗慈悲之心，他经历了14年，风餐露宿，任何磨难都无法打倒他西天取经的决心。
唐僧师徒不畏千辛万苦，历经种磨难依旧不放弃，直到取得真经。
奔流的河，如果没有暗礁的阻挡，就无法激起迷人的浪花;羽毛丰满的小鹰，如果没有暴风雨的搏击，就无法实现展翅高飞的自由;人的一生，注定要经历风雨的洗礼，才能“长大”。
《西游记》以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。大家读完这本书后，都有哪些感悟呢?下面是小编为大家准备2021年《西游记》读后感500字左右六篇，欢迎参阅。
《西游记》读后感500字一你挑着担，我牵着马……”每当听到这首歌时，我们就会想起那妇孺皆知，脍炙人口的神话小说《西游记》了。这部小说主要描写了唐僧师徒四人历经九九八十一难，终于去西天取回真经的故事。读着它，我仿佛看到了孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧取经路上的身影。
孙悟空可是一位了不起的大英雄，他英勇无畏，具有强烈的反抗精神。他敢与玉皇大帝斗，敢与如来佛祖斗，敢与妖魔鬼怪斗。我们真应该学习他这种天不怕地不怕顽强不屈的精神，敢与一切恶势力斗，敢与一切不良现象斗，敢与一切困难斗，不战胜它，誓不罢休!另外，孙悟空神通广大，更叫人赞叹不已。他会七十二般变化，还有腾云驾雾的本轮，火眼金睛更是厉害!为唐僧保驾护航立下了赫赫战功。我们真应该向他学习，掌握各项本领，做一个德智体美劳全面发展的好少年，将来为国家做出巨大贡献。
唐僧是个善良之人，以慈悲为怀，一路上洒下了爱的种子。但是他凡人俗眼，人妖不分，总是一而再，再而三地错怪孙悟空打死白骨精先后变成的年轻女子、老婆婆、老翁。以致于将孙悟空驱走，自己多次落入妖怪手中的可悲下场。我们应该学习他富有爱心，帮助那些需要帮助的人。可是不能像他那样不辨是非，冤枉好人，上坏人的当啊!
猪八戒好吃，好占小便宜，贪图美色。不过，八戒也满可爱哦!关键时挺身而出，一路上与孙悟空一同作战，降妖除魔，可以说是孙悟空的得力助手，为保护师傅取经也立下了汗马功劳。我们应该学习其优点，克服其不足。
沙僧憨厚老实，一路上牵马挑担，从不叫一声苦，从不喊一声累。我们一定要向沙僧学习，老老实实做人，勤勤恳恳做事。在劳动中任劳任怨，抢重活脏活干。
总之，师徒四人个性鲜明。我们要学习他们的优点，克服其不足。正如孔子所说：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。力争做一个十全十美的人。
《西游记》读后感500字二一部古老的神话故事，但却引起了儿童的喜爱，那就是《西游记》。小时候，我只是看动画片与图画书。但现在，我不仅看与读，而且还学会了思考。
《西游记》中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜欢的就是孙悟空啦!因为他总是聪明过人、助人为乐、能分辨好人与坏人，来守护唐僧和弟兄们。他就像我们现在的人民警察一样，火眼金睛，抓坏人救好人，时刻保卫着我们。或许由于唐僧遇到麻烦的事情就不动脑筋，盲目地接受别人的帮助的缘故吧，有时才会不听孙悟空的好心劝告，掉入妖怪的手中。这足够说明了遇到麻烦的事情要动脑筋，如果不动脑筋，听了别人不好的意见，反而会更糟糕。不过我还认为唐僧过于善良，哪怕对待坏人也十分好，因为他只看表面，不了解人的本质。
我也很喜欢猪八戒。我觉得他是个性格单纯但很可爱的人。他不会想出一些好方法，但却有正义感。只要他想做的事，他就一定会去做。他会奋不顾身地保护师傅的安全，而不考虑自己的安危。看上去他有些笨不动脑筋，但是人们觉得他笨的可爱。我们要学习他那种不怕敌人的胆量。不过有些事在做之前要仔细考虑，分清楚哪些可以做哪些不可以做，要凭自己的实力去做。
总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人!
真的非常好看。每一个章节都有许多不同的惊险冒险，让人不由自主的一页一页看下去。虽然大家都认为悟空法力高强，是最厉害的，但我却有点不以为然。他法力高强是无庸置疑的，但我认为西天取经的旅途之所以会如此有惊无险的顺利，而非悟空一人的功劳。不管怎麽说，西游记真的很好看。
《西游记》读后感500字三“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万里埃。”这两句诗为我们写出了一斗天地,横扫一切邪恶势力的孙悟空的形象.提起孙悟空,就不能不提我国四大名著之一的《西游记》。
《西游记》主要描写的是唐僧，孙悟空，猪八戒，沙僧，小白龙师徒四人，经历九九八十一难的故事。西游记的出现，开辟了神魔长篇章回小说的新门类。其内容是中国古典小说最为庞杂的，它融合了中国传统文化中佛，道，儒三家的思想和内容，佛，道两教的仙人们同时登场表演，庄严神圣的神佛世界里也充满了现实社会的人情世态，显得亦庄亦谐，妙趣横生，使该书赢得了各种文化层次的读者的爱好。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。
虽然《西游记》是一部神话小说，但唐僧取经却是历史事实。距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年(627)，当时年仅25岁的玄奘离开长安，置身到天竺(印度)游学。他从长安出发后，历经艰难险阻，最后到达了印度。玄奘在印度的佛教寺院那烂陀寺先后学习5年之久，被尊为通宵三藏的十德之一.贞观十九年(645)玄奘回到了长安，带回佛经657部。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷，这部书主要讲述了路上所见各国的历史，地理及交通。后来玄奘的弟子慧立，彦琮撰写的《大唐大慈恩寺三藏法师传》，为玄奘的经历增添了许多神话色彩。
《西游记》读后感500字四说到《西游记》大家一定看过吧!它是我国的四大名著之一，家喻户晓。这部小说主要讲述了唐僧师徒四人为了去西天求取真经，路上经历了九九八十一种磨难。我是百看不厌，书里面有心地善良的唐僧，贪吃好色的猪八戒，忠厚老实的沙和尚，还有一位最重要的人物，那就是我最喜欢的神通广大的孙悟空。
说到孙悟空，我要特别介绍一下他。孙悟空的身材十分矮小，平时喜欢穿黄色的衣服，头戴一顶佛帽，看起来十分的有精神。如果你仔细观察，你会发现他的脸就像一个桃子，有一双火眼金睛，能看穿任何妖怪。他还有一张雷公嘴，非常能说会道。孙悟空十分机智聪明，能随机应变，西天取经的路上全靠他与妖魔鬼怪斗智斗勇，保护唐僧，取得真经。
孙悟空虽然机智聪明，但有时也会太过急燥。偷人参果就是的例子，他受了猪八戒的怂恿偷果，后遭到道童辱骂，结果一怒之下推倒了人参果树逃离，却被镇元大仙捉回，无奈之下只得求助观音医活果树。
文中我讨厌唐僧的善恶不分，例如三打白骨精时，他险些为自己不分善恶的行为付出沉重的代价。可他坚定的求佛之心还是令人感动的。
读了《西游记》，我明白了想要办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人取经，经历了众多苦难，我们每一天的学习生活中又何尝没有困难呢?我们小学升初中，初中升高中，到高中毕业考大学······又何尝仅仅是九九八十一难呢?战胜困难的过程就孕育了成功。相信“功夫不负有心人”!而我们只要有不怕困难，坚持到底的决心，就一定会取得成功。
《西游记》读后感500字五孙悟空、猪八戒……这是两三代中国孩子们的童年，说起西天取经，想都不用想就知道——唐僧、悟空、八戒、沙僧。最经典的取经四人组。
现在我可以读《西游记》的原著，没有经过任何的简化版本，我终于可以零距离地接触吴承恩笔下神奇的玄幻天地了!我迫不及待的翻开了第一章，走入了那神奇的世界。
首先吸引我的是作者的文笔，那路中景、颜上色，、物之态，口中言都都描写得极为生动形象，写法格式如写诗工整，而且每句末还考虑到了押韵脚。在我的贫眼中，以这样的写法写完一百回，堪称鬼斧神工!
其次是吴承恩笔下塑造的人物——特点突出，个性鲜明。不论是那大唐长老的慈悲儒雅，还是那齐天大圣的桀骜不驯、赤忠……都仿佛一个个都从文字中迸出来，坐于我耍子哩!谈那取经难、取经娶。就连那害人的魑魅魍魉也各有的个性——天真的精巧鬼，自傲的圣婴大王红孩儿……如此看去，这些个妖魔也倒通人性。
我最喜欢车迟国师徒四人与那国师虎力、羊力、鹿力大仙斗法。看得我那叫一个乐啊，请雨——大圣拦将;坐禅——变虫扰之;隔板猜——偷显圣……最终邪定不胜正。
我想《西游记》的魅力远比我们想象的大，为什么?因为——我还是没看明白，总之，此著是人类文学史上一颗耀眼的“天朝宝珠”。
《西游记》读后感500字六“拔一根毫毛，吹出猴万个。眨一眨眼皮，能把鬼识破。翻个跟斗十万八千里，抖一抖威风山崩地也裂……”每当耳边传来这熟悉的旋律，我的脑海里便不由自主地浮现出了睿智勇敢的孙悟空形象。孙悟空在《西游记》里，是上天入地、无所不能的“猴哥”，在中国可谓家喻户晓。
寒假里，我又一次捧起了这部经典之作，享受这份文化大餐。在我心中，孙悟空是当之无愧的主角。看到孙悟空大闹天宫时，我为他捏了一把汗;读到他被如来佛祖压在五行山下五百年时，我仿佛也感受到了那份孤独与痛苦;后来，他被唐僧解救，和猪八戒、沙和尚一起历经磨难，降妖伏魔，最后终于修成正果，取得真经。放下《西游记》的那一瞬，我的心中感慨万千。
孙悟空是正义的化身，一路上，正是因为有了他，那些妖怪才闻风丧胆。他忠心耿耿地保护师傅西天取经，虽然在取经的道路上遇到了重重困难，偶尔也会耍耍小脾气，但是他始终没有忘记身上的责任，即使师傅责骂他，误会他，甚至赶走他，他还是坚持了下来。
再大的风浪，心中有一份信念，仍有希望到达成功的彼岸;再高的山峰，心怀一份憧憬，仍有可能攀越险峻的山顶。人生路，不就是一条打怪的西游之路吗?成长路上遇到的大大小小的困难，就像书中大大小小的妖怪，需要我们用勇敢与智慧战胜它们。
记得我上一年级的那年暑假，我非要拉着爸爸教我学骑自行车。一开始我信心十足，推上小自行车就想骑。谁知我还没站稳，自行车就摔倒了，压到我的脚面，疼得我哇哇直叫。这下我不敢轻举妄动了，央求爸爸帮我扶稳自行车，我才小心翼翼地坐上去。我双脚踩着踏板，心扑通扑通地跳着，仿佛我一张嘴它就会跳出来似的。我不时地回头看爸爸，生怕他松手，不一会儿汗水就像无数蚂蚁一样爬满我的脊背，天哪!原来骑自行车这么累呀!不知道什么时候，爸爸居然放开了手，我顿时手忙脚乱，顷刻间连车带人一股脑儿摔得稀里哗啦，手上脚上的皮都磨破了!我疼得龇牙咧嘴，好不容易站起来后，我再也不想骑自行车了。正当我想要放弃的时候，孙悟空的影子出现在我的眼前，他似乎正嘲笑我：“遇到这么点困难就受不了，还算什么男子汉?真让俺老孙看不起你!”不知怎么的，一股神奇的力量支撑着我，扶起自行车，我又开始练习。我向爸爸“取经”，他告诉我注意力要集中，认真盯着前方，双手控制好前进的方向，车身稍微向右倾，尽量保持平衡。除了这些要领，还要记住三个字“不怕摔”，总想着放弃，是学不会骑车的。我重重地点点头，就这样，我摔倒了再爬起来，再摔，再起来……经过了两个多小时的艰苦练习后，我终于学会了骑自行车。因为坚持，我成功了。
有人说，孙悟空的本领高强，七十二般变化，火眼金睛……；有人说，孙悟空疾恶如仇，三打白骨精……；有人说，孙悟空勇敢无畏，大闹天宫……可是，何人了解孙悟空心中的痛，他的“悲惨猴生”吗？
孙悟空本是一块无忧无虑的灵石，可无奈经过几亿年的天光照射，吸收了天地之精华，终有一日，孙悟空这只石猴“破石而出”，终日与山中群猴、野兽为伴。这表面上犹如神仙般的生活，实际却让人心酸。
孙悟空是从石头里蹦出来的，他以天为父，地为母，虽然这对“夫妇”给了他生命，却从未给过他一丝的母爱、父爱。当他看到其他动物在和自己父母撒娇，在和自己父母玩耍屎=时，他，难道就不会心痛吗？
会，孙悟空虽为猴，但他有思想，有感情，所以，他也会心痛。
没有父母的管教，他的性格或许有些叛逆，有些鲁莽，所以才会大闹天宫，所以才会被如来佛祖压在五指山下500年，所以才会为了赎罪陪唐僧西天取经。这一切的一切难道都是他自愿的吗？不是，因为他缺少爱。
虽然孙悟空缺少爱，但他依然是一个顶天立地的男子汉。
有人可能会问,孙悟空大闹天宫时,如来出面将他压在五行山下,这不是已经收服了吗?
其实这只是权宜之计,原因有三:第一,孙悟空在五行山下被压五百年后,试问,如果不救他,还能压他五千年、五万年吗?孙悟空被压期间,心中必定带着无比仇恨,万一机缘巧合破山而出,出山的第一件事必然是报仇,对于天庭的破坏以及由此带给三界的灾难可想而知,假如他被魔界的无天救出,那就更可怕了。
第二,孙悟空如果一直被压在五行山下,即便自己没能出来,但时间长了,人们会对他生同情之心、怜悯之情。毕竟他是开天辟地时的一块石头,本领大而且有来头的,不善加利用也会被人认为是浪费人才,这样对如来的名声不好。
第三,压在五行山下始终是禁锢他的身体,通过外力进行压迫,这也不符合“爱”的思想,人们对如来的评价只不过是法力高强而已,在人格魅力与修为上不一定被认同,这对如来作为最高统治者的影响力是极为不利的。
因此,如来需要做的事情不再是降伏孙悟空的身,而是收服孙悟空的心。于是他策划上演了西天取经的这场好戏,而西天取经的过程就是如来收服孙悟空的过程,在这一过程中如来无疑是一个心理学运用的高手。
首先,如来利用了孙悟空的感恩之心。孙悟空被压五百年吃尽禁锢之苦,对唐僧的搭救自是感激涕零,无以为报,能做的只有保护唐僧去西天取经,这就为孙悟空设计好了职业通道。但是以他的性格而言,如果一路平安,就体现不了他的价值,激发不了他的斗志,想要留住就难了。所以,如来安排了很多妖魔鬼怪挡路,这样一来,既充分发挥了孙悟空的能力,又利用了他强者保护弱者的心态。
其次,如来为孙悟空勾画了愿景,也就是修得正果之后可以位列仙班。当然,起先孙悟空肯定不屑于此,正因如此,如来才感觉到了危险,因为无所求也就意味着不能为我所用。于是,如来又安排被贬的天蓬元帅、卷帘大将、还有白龙马的陪伴,他们希望能够重回天庭,这一念头潜移默化也就影响了孙悟空的想法。更重要的是,如来知道孙悟空是一个特别爱面子的人,本领不如他的猪八戒和沙僧都位列仙班了,自己又怎能落到后面呢?
《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。小编在这里给大家带来四大名著《西游记》中学生读后感2021最新版，但愿对你有借鉴作用!
四大名著《西游记》中学生读后感1翻开书本，走进其中，去了解唐僧师徒四人经历的磨难;去领略吴承恩笔下奇异的妖魔与神佛。
《西游记》讲述了唐僧四人去西天取经，历经九九八十一难，最后取得真经的故事。师徒四人身份各异，性格则更是不尽相同。
孙悟空是天地孕育的石猴，它生性顽劣，不喜拘束。后拜菩提祖师为师，学得了七十二般变化、筋斗云等本领，又去龙宫抢来了金箍棒，大闹天宫。被如来佛祖将他压在五指山下，直到五百年后唐僧出现解救了他。随后他跟随唐僧西天取经，一路降妖除魔，立下汗马功劳，被封为“斗战胜佛”，孙悟空的人生分为两个阶段：第一阶段为大闹天宫。表现出他不畏权贵，勇于抗争。孙悟空曾说：“皇帝轮流做，明年到我家。”可以看出他不畏强权，敢于抗争，也暗含作者对封建社会的不满与抗议。第二阶段为跟随唐僧西天取经，这期间他奋勇向前，降妖除魔，突出他嫉恶如仇的心理。可以说，孙悟空是一个很成功的角色。
唐僧是取经团队的主心骨。他本来是如来的徒弟金蝉子，因犯错被贬下凡。在取经路上，唐僧坚定目标，矢志不渝，不被任何事物阻挠。女儿国国王曾以一国之富留他，蝎子精强迫他成亲，他都没有动摇，坚定目标，被封为“旃檀功德佛”。唐僧一心向佛，不慕名利，不恋美色，是一位专一的信佛者。但是，他过于善良与固执。用“扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。”形容他再合适不过。孙悟空打白骨精时，他固执的认为孙悟空无辜杀生。唐僧是有两面的坚定信佛者。
猪八戒与唐僧相反，他贪财好色，意志不坚，经常要散伙。他缺点很多，但并非没有优点。他十分憨厚，脏活累活他从不推脱，孙悟空捉弄他，他也不斤斤计较。面对能赢的敌人，他也绝不含糊，奋力杀敌。猪八戒是神、人、猪完美的结合。
沙僧是个很不起眼的小角色，在取经路上也常因技不如人被抓走。但是他一心向善，吃苦耐劳，少言和善。最后被封为金身罗汉。
《西游记》告诉我们，取经路好比人生路，在这条路上会遇上各种艰难险阻，但是只要我们不畏艰难，勇往直前，就能够取得成功。
四大名著《西游记》中学生读后感2在四大名著中，我喜欢令人黯然神伤的《红楼梦》，喜欢富有智慧色彩的《三国演义》，喜欢人物个性鲜明的《水浒传》，可我更喜欢降妖伏魔，大快人心的《西游记》。
西游记讲述的是一只名叫孙悟空的石猴，他学会了七十二变和筋斗云，还大闹天宫，炼出了火眼金睛，之后被如来佛祖压在五指山下，不得动弹。五百年后，由观音派来的唐僧揭掉了山上的符，释放了孙悟空，并收复了猪八戒、沙僧，经过九九八十一难，取回了真经。
在取经过程中，他们最大的敌人就是牛魔王一族：有力大无穷、同样会变化的牛魔王，有同样有蛮力的红孩儿舅舅，有精通三味真火的红孩儿，还有无比奸诈狡猾的铁扇公主，他们多次入侵取经队伍，被有勇有谋的孙悟空给了它们一次又一次的回击，最终红孩儿被收复，牛魔王和牛舅舅被打回原形，铁扇公主也被擒走。
为了帮助师傅，孙悟空历经千辛万苦，一次又一次的与妖怪勇敢对抗，又想尽办法，一次又一次的从妖怪手里夺回师傅。孙悟空多么勇敢顽强啊，为了救出师傅，他一次次被妖怪威胁，一次次又差点付出了生命的代价，有时还逃到了天宫求助，有些妖怪，连天兵天将也无能为力，可他硬是咬着牙，与两位师弟不顾一切代价，和妖怪斗争到底。这一路上，他为师傅保驾护航，还时常被师傅误会，可他毫无怨言。想到自己，自己遇到一点点困难就退缩，没有那种迎难而上的精神，看了《西游记》后，我深深的低下了头。
看《西游记》，我回味无穷。当我看到牛魔王逞凶一时，被八面包抄时，我高兴得合不拢嘴;当我看到连孙悟空也对金角银角大王无能为力时，我长长地叹了一口气;当我看到青牛精竟用宝物吸走了孙悟空和天兵天将的武器时，我大吃一惊……
《西游记》不愧是我国古典四大名著之一，我对它赞不绝口，你也来仔细翻阅一番吧!
四大名著《西游记》中学生读后感3书是灯塔，指引我们前进的方向;书是蜡烛，照亮我们前进的道路;书是力量，提供我们前进的动力。我们每天都沐浴在书海中，接受知识的浇灌。我相信大家一定都看过很多古典名著吧?今天我要向大家推荐一本书——《西游记》。
《西游记》是我国四大名著之一，一部老少皆宜的作品。其中的故事充满了离奇，如《三打白骨精》、《真假美猴王》等。每当读起《西游记》，我总是情不自禁地入被精彩的情节深深吸引。
在这本书里，充分的描绘了师徒四人的形象。心地善良的唐僧，憨厚老实的猪八戒，任劳任怨的沙僧和勇往直前的孙悟空。其中我最喜欢的是齐天大圣孙悟空，他护送唐僧去西天取经时忠心耿耿，虽然有几次唐僧赶孙悟空走，但孙悟空总能和唐僧和好并救他与水火之中。孙悟空不仅对唐僧忠心耿耿它还对妖魔鬼怪毫不留情，面对危险毫不畏惧，勇往直前。在我心里，他就是一个勇敢聪明，无所畏惧，嫉恶如仇的大英雄。他能对抗天宫，能上天入地、呼风唤雨，虽然多次濒临绝境，孤立无援，但他都从不气馁，往往吸取教训，重新抖擞精神，继续作战，赢得胜利。他这种不畏艰险，前仆后继的精神令我敬佩。
孙悟空就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就和我们从妈妈的肚子里出来一样。当他在花果山无忧无虑地和群猴们玩耍时，好像我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩;当孙悟空大闹天宫时，就好像我们不小心跑进了大人的世界，并且搞的一团糟。天官们想哄住他，便封他做弼马温，结果没哄住。又封他做了个齐天大圣。但还是没有哄住。就和我们的妈妈给我们好吃好喝，但还是没管住我们一样。后来如来出现了，伸出他的手掌将孙悟空压在五指山下500年。就像我们严慈的父亲，终于管住了我们。
唐僧师徒四人前往西天取经的路上，虽然遇到了九九八十一个难关，但是他们不忘取得真经的初心，没有畏惧困难反而勇敢的去面对。最终，他们战胜了难关，取到了真经，被封为了真神。“功夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们，只要有不怕困难，坚持到底的决心，最终也会成功。
由此，我想到了我们的学习。在学校里，有着各种各样的人。有的像猪八戒，好吃懒做，憨厚老实;有的像沙僧，任劳任怨，踏踏实实。有的像孙悟空，活灵活现，勇往直前。有的像唐僧心地善良，从不气馁的人。如果我们在学习上能个个都像唐僧、孙悟空、沙僧那样不怕困难，就一定会取得巨大的收获。
随着年龄的增长，我认为《西游记》带给我们不再是神话和幻想，它让我学会了善良，宽容，嫉恶如仇和面对困难不畏惧的勇气和信念。
四大名著《西游记》中学生读后感4明代作家吴承恩的《西游记》，让我感受到了团结合作对一项需要长期坚持的团队任务，是多么必不可少。
僧人玄奘从长安出发，开启了西天取经的大门，他收伏众徒弟：悟空、悟净和悟能。师徒四人一路上不畏艰难，在同伴有难时挺身而出，互帮互助，没有什么困难可以挡住他们前进的步伐。凭着他们的团结一致，不服输的精神，走过了那十万八千里的遥遥取经路，克服了那九九八十一难，成功取得真经，修成正果。
在我们心目中，孙悟空是最聪明、最机智、法力最大的英雄，《西游记》中每一个困难好像都由孙悟空一人奋战，八戒沙僧只是打打下手的配角。但是，只靠孙悟空一人保护唐僧西天取经，真的可以顺利前行吗?
你看，大战流沙河中，如果没有八戒的识水性，主动下水迎战，他们能轻松渡河并收伏沙僧吗?车迟国里，如果没有八戒和沙僧也各展本领，帮助孙悟空让三个妖怪原形毕露，他们能克服这个难关，继续前行吗?孙悟空去大战妖怪，如果没有八戒和沙僧在后方保护着唐僧，他能放心大胆地迎战吗?虽然八戒懒惰好色，看起来没有什么很大的作用，但他幽默风趣，给取经路上带来了许多欢声笑语，也用自己的九齿钉耙帮助孙悟空对敌。沙僧虽然没有做成巨大的贡献，但他忠心不二，沉着冷静，坚持保护师傅，一路上挑着行李，没有一句怨言，默默无闻。虽然唐僧有时不分青红皂白念紧箍咒，还帮妖怪说好话，但他也一直在背后支持着孙悟空。师徒四人的默契配合，团结一致，才使得他们取得真经，有个完美的大结局。
正如赛龙舟和拔河比赛，获胜的关键就在于团结一致，每个人都顾大局。又如战国时期，赵国有廉颇和蔺相如一文一武完美地合作，两人同心协力保卫赵国，才能使赵国一要比一天强大。团结很重要，谁说不是呢?
《西游记》这本书，让我明白了：在前行的路上，团结一致必不可少。
四大名著《西游记》中学生读后感5其实，看完整部《西游记》，我一边暗暗佩服作者的写作的功底，一边也在想：取经团队不就像一个组织吗?这个问题的确挺有意思!于是，我把我想的内容就记在了下边的文章当中。
唐僧是领导者，并且把整个取经团队打理相当好。首先，他带领他的下属们将“西天取经”这件事办成功了，虽然中间一波三折，可是这位领头人的决心奠定了这件看似遥望而不可及的事情从“绝无”变成“必然”。其次，他还懂得如何调动整个团队。可能这样说很抽象，给大家举一个典型的例子——给悟空的紧箍咒。这咒虽是如来打造的，但是当它落到悟空脑袋瓜上时，却被掌控得十分有效。唐僧并没有时时刻刻都在念紧箍咒，只是在悟空犯错的时候才念动的，而且念得也不过火——既让悟空心服口服，又让他思考自己的过错，最重要的一点就是让他折服于唐僧，这样悟空取经的信念也才没有化为灰烬。要是没有这紧箍咒，呵，诸位可就瞧着吧，看悟空怎么撒欢吧!
悟空是徒弟三人的小队长。他是怎么担任这个职务的呢?第一点，他办事能力极强，像是遇到什么诸如小钻风的小喽啰，分分钟就叫他像拍黄瓜一样被拍成肉泥;要是遇到像独角兕大王和黄眉大王这样战斗值较高的妖怪，他也不会不知变通，他会一路打上天庭，请他们的“上司”收他们回来，而那些“上司”通常也会用一些“没看好”的理由来辩解并收他们上界。悟空既叫那些妖怪没话说，更叫自己在团队当中的地位有所提高。可见办事能力在一个团队中的重要性。
猪八戒可谓是整个团队中最“耍宝”的那位了。他虽然没有悟空的神通，也没有悟空的领导力，但它的作用也是不可忽视的——他就是团队中的“追随者”。他帮助大师兄打好下手，和其一块斩妖除魔。作为团队的一员，他还对他的“上司”唐僧忠心耿耿，经常陪在师父身边讨师父的欢笑。虽然他有时候对于西天这件事打退堂鼓，但是经过内心和师徒的调节下也平复了心态。这才是一个完整的、有血有肉的形象!
沙僧是整个团队的后勤，他负责到了人家看行李看马，并提供对于师父三百六十五度无死角的照顾。他任劳任怨，不吐一个苦字。他在书中的描写作者并没花太多的笔墨，但也能看出这个“后勤”可不一般!
1、目标明确、善定愿景：作为一个团队领导，能够为团队设定前进目标，描绘未来生命生活是必要素质。唐僧从一开始，就为这个团队设定了西天取经的目标，而且历经磨难，从不动摇。
2、手握紧箍，以权制人：唐僧用紧箍咒约束强大的孙悟空，在大是大非面前动用自己的惩罚权，制止孙悟空的错误行为。
3、以情感人，以德化人：在历经艰险后，唐僧的执着、善良和对自己的关心也感化了孙悟空，让他死心塌地保护唐僧。
4、有三个徒弟保护：在唐僧团队中，沙僧对他非常忠诚，吃苦耐劳。猪八戒虽然好吃懒做，
（来源：文章屋网 ）
