发布时间：2023-07-20 16:24:56
序言：写作是分享个人见解和探索未知领域的桥梁，我们为您精选了8篇的消防灭火基本方法样本，期待这些样本能够为您提供丰富的参考和启发，请尽情阅读。
学习目标：
1、让学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容：
1、为什么要对学生进行安全教育？
首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？
首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60℃ ，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250℃时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。
3、为什么不能乱拉乱接电线？
一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“119”电话或校内报警电话？
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
5、火灾事故发生的原因有哪些？
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？
按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾．；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。
应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：
①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。
②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。
扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。
③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。
④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。
7、防火的基本原则是什么？
防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。
8、防火的基本措施有哪些？
防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
9、灭火的基本原理是什么？
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。
10、灭火的基本方法有哪些？
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
11、常用的灭火器有哪些？
常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。
09中计二班班主任
关键词：消防技术；灭火方法；灭火原理；分析
中图分类号：TU892 文献标识码：A
在日常生活中，有很多的突况会扰乱我们的生活，火灾就是其中一项较为严重的突发状况，主要的原因在于火灾的破坏性极大，传播速度较快，对财产以及人身安全都有非常大的威胁，同时对于我国社会的消极影响也是非常巨大的。因此面对火灾，要求我国的消防部门要做出最及时的反应，让火灾的危害降到最低。目前我国已经在逐渐升级灭火技术，完善灭火装备，只有这样才能够保障我国的消防部门在灭火救援的过程中实现高效率，高质量。火灾无情并且危险，在火灾发生的过程中，如果采取了不科学或者是不恰当的灭火方法和措施就会导致火灾的危害不断变大，严重的情况会发生爆炸等其他灾害事故，甚至威胁着人们自身以及财产的安全。因此不嗟靥嵘灭火原理的研究以及丰富灭火措施是非常必要的。我国的相关部门以及相关的权威专家针对上述的问题已经进行了专门的研究和分析。在火灾发生的过程之中，灭火方法非常重要，但是更重要的是在技术方面来解决和提升灭火技术，这样的灭火方法在实战的过程中才会更加地有效，才能够最大限度地避免由于火灾造成的更大的不必要的危害和损失，将火灾的危害尽可能降到最低。基于上述的原因，本文主要针对灭火原理以及灭火方法来进行阐述。灭火技术的主要原理是通过有效地切断或者破坏可燃物的主要燃烧链条来抑制火灾的继续发展和蔓延，将火灾的危害降到最低。目前我国消防部门最常用的灭火方法有4种，首先是通过化学抑制法进行灭火救援，其次是通过窒息法进行灭火救援，再次是通过冷却法进行灭火救援，最后是通过隔离法进行灭火救援。下面本文进行详细的论述以及分析。
1.消防技术中的灭火技术的主要原理
在我们的生活以及生产过程中，到处都有可燃性物质的存在，可燃性物质的存在对于我们的生活以及工作有很大帮助，但同时也带来非常大的安全威胁。大多数情况下，可燃性物质是导致火灾发生的主要原因。一旦火灾发生，火灾就会迅速的蔓延发展，火灾的一个特性就是发展的不规律，我们没有办法预知火灾蔓延的趋势，也很难准确地判断出火灾发生时火势的大小。在火灾发生的主要原因中，可燃物之所以能够燃烧主要是由于其能够同相关氧化剂进行一系列的化学反应，在反应发生的过程中，巨大的热量会被释放出来，热量释放的过程中会伴随着很多的现象，主要有3种：首先是热量释放会导致发光发热现象的出现，其次是热量释放会导致火焰现象的出现，最后是热量释放严重的情况下会导致爆炸的发生。因此我们所说的灭火就是要通过对可燃物的燃烧特性、燃烧方式以及燃烧状态的判断来采取相应的抑制措施，从而有效地进行火势的抑制，直到将可燃物的燃烧链条完全破坏或者抑制，最终的目的就是要将火势的燃烧终止，上述就是消防技术中灭火技术的主要原理。
2.消防技术中的常用灭火方法以及措施
根据灭火技术的原理我们可以得出，灭火最核心的思想就是要切断可燃物的燃烧链条，终止其继续燃烧，在实际的消防灭火过程中，灭火方法有很多种，按照灭火原理可以分为两大类，第一类是通过化学的方法来进行灭火救援；第二类就是通过物理的方法来进行灭火救援。上文中提及的4种灭火救援方法中，化学抑制灭火法属于化学方法的灭火救援；其他的3种方法冷却灭火法、窒息灭火法以及隔离法都属于物理性质灭火救援方法。下面有针对性地进行分析和阐述。
2.1简述消防灭火方法中的化学抑制灭火法
灭火方法中的化学抑制灭火法的基本理论就是连锁反应理论来进行化学形式的灭火处理。通过喷洒相关化学药剂来阻止燃烧物的继续燃烧，断绝其燃烧链条。化学灭火法的基本核心就是抑制火势发展的链条。这种方法在实际的灭火应用中取得了非常好的效果，目前有着非常大的应用空间，并且也得到了重点推广和介绍。在消防部门实际火灾救援的过程中，最常使用的化学药剂就是对氢元素有着抑制作用的化学药剂。可燃物燃烧的主要根源就是氢元素的存在，我们用化学药剂来实现对氢元素的化学反应，将氢元素转化成其他形式的化学状态，这样就能够抑制火势的发展和蔓延。目前最常用的化学灭火剂是卤代烷，这种化学物质在高温，强火的状态下能够产生Br元素、Cl元素等能够对火势起到抑制作用的化学元素，是一种非常高效的灭火药剂，应该在日后的灭火过程中进行大力推广。
2.2简述消防灭火方法中的冷却灭火法
可燃物能够燃烧的一个重要条件就是要求周边温度达到燃点，只有这样才能够让可燃物燃烧。冷却法就是通过这种技术的提示进行了相应的改进。冷却法主要的思路就是要采取措施降低可燃物周边的温度，这样就能够有效地抑制住可燃物的持续燃烧。其主要做法是将可燃物的燃点的温度降到其可燃点以下，温度的降低便会使物体在燃烧时无法达到其所必需的可燃点，不具备足够的燃烧温度，燃烧的过程便被终止了。在具体的实际消防灭火技术中，冷却法的实施方式可以通过消防水枪和消防水炮来实现。
2.3 简述消防灭火方法中的窒息灭火法
在消防灭火中，窒息法是通过阻断空气流入燃烧区或者利用不可助燃的惰性气体来稀释空气，使得燃烧时燃烧物因氧气减少而熄灭。在窒息法中，一种行之有效的方法就是利用氮气或者二氧化碳来对空气中氧气的浓度进行有效的稀释。一般而言，空气中氧气浓度约为20%，当出现氧气不足时，整个燃烧的过程便会得到阻碍。关于灭火过程中使用的窒息灭火法，我们在应用中要格外的重视和注意。在一些地方我们是不能够使用窒息灭火法的。例如在存储炸药的房间中，就要严谨使用窒息灭火法来灭火，这样会导致爆炸，因此要格外重视。
2.4简述消防灭火方法中的隔离灭火法
隔离法的原理在于将空气和燃烧物质进行隔离或者移开，使得燃烧物质缺少必要的燃烧条件，燃烧区就会因为缺乏燃料而不能蔓延并最终停止。在消防灭火技术中，隔离法的具体做法有使用泡沫或者石墨粉，在燃烧的物体和金属之间形成有效的隔断。当可燃物与空气隔离开时，火焰就失去了燃料来源，氧气供给也会减少，从而达到燃烧自动阻断的效果。
参考文献
[1]王力伯，杨宁.油类火灾灭火剂及应用研究进展[J].2011全国阻燃学术年会论文集[C].2011.
[2]公安部消防局.国家环境保护总局.中国淘汰哈龙行动[M].北京：中国环境科学出版社，2000.
[3]张宝虎.消防技术中灭火原理与灭火方法的研究[J].科技创新与应用，2016（17）： 284.
孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子的安全对我们来讲是至关重要的。下面是由小编为大家整理的“2019消防宣传安全教育系列活动总结”，欢迎阅读。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(一)
_消防以各学校开学为契机，精心组织开展“开学第一课”消防宣传教育暨“消防知识进军训”活动，全面提高在校学生的消防安全意识和自防自救能力。活动教育总结如下：
__消防结合典型校园火灾案例和校园火灾特点，深入学校为广大师生上一堂消防安全知识理论课。
重点对发生火灾后如何报警求助、正确引导学生疏散逃生及运用消防设施进行初期火灾扑救等进行知识普及，就师生们提出的在日常生活中遇到的消防安全问题进行答疑解惑。同时，邀请学校师生参观消防队站，与消防“零”距离接触。
军训过程中，__消防抽调专人组成讲师团，采取理论授课或上门讲解、实践教学、讲座辅导、演练体验、知识竞赛等形式，有计划、分步骤的向军训学生开展“上一节消防常识课、开展一次疏散逃生演练、举办一次灭火实操课、发放一本消防科普手册”的“四个一”活动，使参训学生掌握常用防火知识、灭火技能和逃生自救方法，达到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目的。
截至目前，__消防己深入全市_余所大中学校开展“消防进军训”活动，组织开展校园消防演练_余场次，发放《学生消防安全手册》_万余本，在全市校园内形成了声势浩大的消防安全宣传氛围，有效增强了学生们的消防安全意识，提高了安全知识的应用技能。同时，也让师生们在开学之初，第一时间掌握消防安全逃生技能和方法。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(二)
随着开学季的到来，为进一步加强校园消防安全宣传教育工作，增强中小学学生的消防安全意识和逃生自救能力，营造良好的校园消防安全环境，__消防支队结合工作实际集中组织开展“开学第一课”主题消防宣传教育活动。活动总结如下：
为确保此次宣传教育活动的顺利开展，支队协调市教育局联合下发《关于开展校园消防安全宣传教育活动的通知》，明确要求各校组织开展一次消防安全知识讲座、一次疏散逃生演练、完成一次消防家庭作业、参观一次消防队站的“四个一”活动，并利用校讯通定期为学生家长发送消防安全提示信息。
在此基础上，__消防支队充分发挥专业优势，在全市组织10支消防知识宣讲团深入各校开展消防安全常识宣讲活动，并根据学生年龄特点集中讲解如何预防火灾、如何报警、如何疏散逃生、如何扑救初期火灾等基本消防常识。
同时为丰富教育宣传手段，寓教于乐，组织新生开展模拟报警、疏散演练、实地操作灭火器扑救油盆火等活动，让同学们实地感受火灾现场分秒必争的紧张气氛。
支队还组织辖区消防中队官兵实地讲解展示灭火救援器材装备和基础结绳方法，组织新生开展当一次消防员体验活动，极大提升了培训活动的趣味性和实效性，有效增强了学生逃生自救意识和处理初期火灾能力。
通过此次专项活动的有序开展，为全市校园消防安全工作奠定了坚实基础，以达到“教育一个学生、带动一个家庭、辐射整个社会”的目的。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(三)
为了提高全员消防安全意识，减少消防安全隐患，同时也提高抗御火灾的能力。政安消防知识宣传中心为学院全体教师进行了培训。
20__年__月24日下午，消防安全培训工作在主楼331进行，__消防知识宣传中心教官张__同志现场讲解消防安全知识。
一、引起火灾的原因
1、电气设备引导起火灾。
2、随便吸烟乱扔烟头。
3、使用燃气或燃气用具不当。
4、违章使用电、气焊，火花落在可燃物上。
二、火灾的预防
1、持续消防通道畅通，消防门不可上锁，全体师生要清楚教学楼道和宿舍的安全出口、安全通道。
2、不乱拉、乱接电线，对电路要经常检查，发现问题及时更换。
3、爱护消防设施，如消防栓、灭火器。
三、发生火灾时的处理程序
1、报警
2、疏散，救援，灭火
3、安全警戒和防护
4、善后处理
四、消防器材使用方法
干粉灭火器及其使用方法
可手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距燃烧处5米左右，放下灭火器，对准火焰根部左右晃动扫射，直至把火焰全部扑灭。
全体教师经过学习掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧，全面提高了教师消防安全意识和防火、灭火实际操作能力，从而进一步推动了学习安全教育工作。
五、灭火的基本方法
1、隔离法：将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。
实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止和减少可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。
2、窒息法：阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。
实际运用时，如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳。
3、冷却法：将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度。
当燃烧物的温度到该物的燃点以下时，燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上，使其温度降低，防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法，主要用水和二氧化碳来冷却降温。
4、抑制法：这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰，让灭剂参与到燃烧反应中去，使游离基链锁(俗称("燃烧链")反应中断，达到灭火的目的。
以上方法在实用中，可根据实际情况，采用一种或多种方法并用，以达到迅速灭火的目的。
六、遭遇火灾时如何自救
遭遇火灾应采取正确有效的方法自救逃生，减少人员伤亡
1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析决定火势，不要盲目采取行动。
2、身处楼房的员工，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室，也不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，以免造成不应有的伤亡。
能够躲到洗手间，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，能够不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
3、在失火的楼房内，应透过消防通道走楼梯脱险。
4、在有把握的状况下，能够将绳索一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
5、逃离火场时，尽量采取保护措施。
如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体。烟雾弥漫中，可采取低姿势逃生，并沿墙壁边逃生，以免错失方向。
6、如身上衣服着火，要迅速脱掉衣服，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还能够跳进附近的水池，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
7、火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防毒烟，应尽量选取上风处停留，用湿毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
8、无法逃离火场时，到窗户边或天台呼救，等待救援。
七、灭火应急的原则
在组织指挥灭火自救的工作中，应坚持以持续大多数人的安全为前提，在5-7分钟内及时控制火热的蔓延，消除火热对人员疏散的威胁，打通疏散通道，保护人员疏散到安全区。
八、案例讲解
教官演讲绘声绘色，详细具体，利用PPT，一张张触目惊心的照片呈现在大家面前：2014年1月11日香格里拉火灾事故，2017年11月18日北京大兴西红门镇火灾事故……整个培训图文并茂，深入浅出，会场气氛热烈，一张张触目惊心的照片和一个个惨痛的教训使在场的每一位教师印象深刻。最珍贵的是生命、是幸福、是安全。
整个培训工作分别从火灾预防和防治、宿舍安全管理、逃生技巧等方面给全体教师讲解安全自救知识，并加以前些年国内的真实案例警醒。通过这次培训工作，教师对消防工作有了充分的了解，也掌握了消防安全工作的基本理论知识，消防安全意识得到增加，整体消防应急能力得到提升，加强了学校安全工作。
2019消防宣传安全教育系列活动总结(四)
幼儿的安全问题应当引起整个社会的关注，幼儿园、家长以及社会要共同配合，让我们的孩子都能健康、快乐、安全地成长。为了进一步确保幼儿的安全与健康，从小培养孩子们的安全意识和自我保护意识，我们生成了丰富多彩的“安全活动周”教育活动《消防安全，生命至上》。
从小中班升上来以后，大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。因此，我们试图通过本主题活动，让幼儿除了了解有关安全知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。
希望通过本个主题的学习让幼儿在知识层面能够了解有关消防安全知识外，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。在情感方面通过本次主题活动的学习增强 “消防安全”的意识，同时体验到消防安全的重要性。
主题目标：
1、从行为习惯的养成入手，培养幼儿的自我保护能力。
2、让幼儿通过对火灾来了怎么自救等常识的了解懂得一些自我保护的知识，增强自我保护的意识。
3、通过直觉体验和情景迁移，让幼儿感受到安全的重要性，同时通过活动培养幼儿的独立解决困难的能力和勇气，增强自信心。
【关键词】消防技术；灭火原理；灭火方法
1.引言
我国经济的快速发展不仅使得人们的生活水平得到了提高，同时也使火灾的发生变得增多。火灾作为日常生活中一种常见的突发事故，有着很强破坏性，不仅会对人们的生命财产安全造成巨大的损失，所带来的社会影响也是十分巨大的。这就要求不仅要对火灾的防治工作进行提高，同时也要对灭火方法和措施进行提高升级，因为在灭火的过程中，由于灭火方法和灭火措施的不当，极易造成火势的扩大乃至于爆炸事故的发生。因此对于火灾发生机理的研究，以及灭火原理和方法的分析探讨就显得十分的重要。因为只有这样才可能在技术层面上防止类似事故的发生并使得火灾所造成的人员伤亡和财产损失降到最小，达到控制火灾和爆炸事故的目的。本文对消防技术中灭火的原理以及方法进行了一定的分析研究。
2.消防技术中灭火的原理
在我们日常生活、工业生产以及自然界中，可燃烧的物质充斥其中，伴随着我们左右。火灾的产生则是可燃物不按照人们所希望的目的燃烧的现象。可燃物的燃烧指的是其与氧化剂互相作用而发生的剧烈的放热反应，在这个过程中通常伴有发光发热、火焰现象，爆炸也是燃烧的一种变现形式。我们所说的灭火，是指根据燃烧物燃烧的方式和状态，对其采取必要的措施来破环燃烧的基本条件，终止燃烧的过程。
如前面所说，消防灭火的原理就是如何使得燃烧物的燃烧链条被破坏。通常来讲，再对燃烧的每个条件有一定认识的情况下，可通过对燃烧过程中氧化物、可燃物以及温度等各个环节进行破坏达到整个燃烧链条破坏的目的。想要实现灭火真正意义上的实现，即有效的灭火，基本的原理则在于对燃烧的温度、氧化剂、可燃物进行有效的控制。可燃反应的有效抑制与否关键在于上述环节的有效控制。
3.消防技术中灭火的方法
在前面所述的灭火原理之中我们知道，消防技术的灭火过程的关键在于燃烧链条的各个环节能够得到有效阻碍。在通常情况下，消防技术采取的灭火方法可分化学灭火方式和物理灭火方式。典型的化学灭火方式是化学抑制方法，而物理灭火方式的典型代表为冷却法、窒息法以及隔离法。在实际的消防技术灭火过程中，方法的采用可以是一种，也可以是其中的几种更可以是交叉重发使用。
3.1化学抑制法
化学抑制法主要是根据链锁反应着火理论，将化学灭火剂喷入燃烧区使其参与燃烧反应，从而终止链条反应。化学抑制法是通过抑制燃烧的连锁反应所进行的方法的，该方法是能够很有效的抑制物体的燃烧，在消防灭火的过程中得到了有效的推广。在实际的消防灭火技术中，燃烧物中含有的氢对维持可燃物的有效燃烧起到十分重要的作用，碳氢化合物在燃烧时的火焰中，其连锁反应的维持主要靠H、OH、O这些自由基来完成。在实际的灭火过程中，可以使用卤代烷灭火剂，因为卤代烷灭火剂在火焰的高温作用下会产生Br、cl和粉粒，这些物质可以对火焰的产生起到抑制作用，能够实现一种高效的灭火。
卤代烷灭火剂的灭火效率高，切不导电，能够很有效的适用于大多数火灾。但也要注意的是，杜宇碱金属等一些金属化合物在燃烧时会产生高温，卤代烷会在高温下和这些物质发生反应并使得燃烧更加猛烈。另外，对含氧化学品也不适用。
3.2冷却法
燃烧物在燃烧时必须要达到其燃烧所需要的可燃点，这是一个必备的条件。假如说能够把可燃物的温度降低到可燃点之下，那么燃烧亦可以被终止。冷却法就是利用了这个原理，其主要做法是将可燃物的燃点的温度降到其可燃点以下，温度的降低便会使物体在燃烧时无法达到其所必需的可燃点，不具备了充分的燃烧温度，燃烧的过程便被终止了。在具体的实际消防灭火技术中，冷却法的实施方式可以通过消防水枪的方式。水有着较大的汽化能力另外水的冷却效果较好，当冷却物和燃烧物接触时，可以将其直接作用到燃烧物体上，经过一段时间的对燃烧物体的冷却作用，燃烧就会终止。冷却法比较适用于对固体可燃物所引发火灾的扑灭工作，能够起到有效阻燃的目的。
冷却法虽然有着应用广泛的优点，但在一些特定场合采用消防喷水也会有很多的禁忌。例如再对可燃固体类如镁粉、钛粉、铝粉等引发的火灾中，不可以使用水来进行扑救，因为这类物质的燃烧过程会产生高温，使得水分子和二氧化碳发生反应，分解出氧气和碳原子，从而是的氧化还原反应更为剧烈，会使燃烧更为猛烈甚至发生爆炸。再有遇到酸类腐蚀性物品时也不可用密集水流，否则会立即沸腾是酸液飞溅。对带有为切断电源的电气火灾，也不可直接用水进行扑救，避免电气事故的发生。
3.3窒息法
在消防灭火中，窒息法是通过阻断空气流入燃烧区或者利用不可助燃的惰性气体来稀释空气，使得燃烧时燃烧物因氧气减少而熄灭。在窒息法中，一种行之有效的方法就是利用氮气或者二氧化碳来对空气中氧气的浓度进行有效的稀释。一般而言，空气中氧气浓度约为20%，当出现氧气不足时，整个燃烧的过程便会得到阻碍。窒息法的主要方式还有利用石棉毯、黄沙、泡沫等难燃物进行燃烧物的覆盖的方法，另外也可多起火的船舱、设备、坑道进行封闭来实现。
对于窒息法的注意事项有如下几点，对于炸药类物质在房间、车厢等地方着火时，不可使用窒息灭火，反而要将门窗、舱盖打开，进行水的注入冷却，因为采用窒息法会引起爆炸。在遇到钾、镁、钠、铝粉等物质时也应注意，因为这些物质的金属性质十分活跃，若是采用二氧化碳或者其它惰性其他扑救时，这些物质会夺取二氧化碳中的氧，进而剧烈燃烧。在使用泡沫灭火剂时也应注意忌水性物质，因为泡沫灭火剂含有大量的水，会引起化学反应进而发生爆炸。
3.4隔离法
隔离法的原理在于将空气和燃烧物质进行隔离或者移开，使得燃烧物质缺少必要的燃烧条件，燃烧区就会因为缺乏燃料而不能蔓延而停止。在消防灭火技术中，隔离法的具体做法有使用泡沫或者石墨粉，在燃烧的物体和金属之间形成有效的隔断。当可燃物与空气隔离开时，火焰就失去了燃料来源，氧气供给也会减少，可以达到燃烧自动阻断的效果。另外也可在实际应用时，将接近火源的可燃、助燃物搬离至安全的区域，在遇到可燃气体、液体泄漏而引发的燃烧时，可见那块关闭阀门关闭气源或者液源，使得可燃物与火源隔离，再搭配其他的灭火措施，得到终止火灾的目的。
在采用隔离法时，疏散火场的可燃物质有造成新的火灾隐患的可能，应对搬离火场的可燃物质进行有效处理，避免二次火灾的发生。在遇到液化石油气、天然气火灾时，极易发生火灾爆炸事故，这时应先切断燃料来源，若不可切断时，应使用水枪冷却使其稳定。
4.结语
灭火方法的有效性以及迅速性对火灾的扑救工作有着很高的提升，能够减少火灾到来的损失。因此对于灭火原理和灭火方法的研究有着很高的理论和实践意义。本文对消防技术中的灭火原理和灭火方法进行了详细介绍，并对各种灭火方法的注意事项进行了介绍。相信在未来的研究中，我国消防技术会有更高的发展。
参考文献：
[1]王力伯，杨宁.油类火灾灭火剂及应用研究进展.2011全国阻燃学术年会论文集[C]，2011.
一、加强理论知识学习，打下良好理论基础
入伍十余年来，我深知灭火救援理论知识基础地位的重要性，注意加强消防业务理论知识的学习和积累。中专毕业之后，为提高我的灭火救援技术理论，*年参加武警学院大专函授招生考试并被录取，在三年的大专函授学习中，系统学习了灭火救援技术理论知识，顺利完成学业获得大专学历文凭。日常工作中，我注意对业务理论的学习和积累，时常对《消防灭火救援》、《灭火扑救研讨资料汇编》、《国内外典型火灾战例》、《危险化学品应急处置手册》、《特种火灾扑救和抢险救援》等书进行自学，作读书笔记3万余字，为灭火救援打下良好的理论基础。
二、严格落实执勤备战，充分做好灭火救援的准备
根据上级和中队的《执勤业务训练计划》、《岗位练兵实施方案》、《大练兵实施方案》的要求，结合中队实际，以“练为战”为指导，立足中队现有装备，立足责任区、立足人员岗位、立足务实创新的思维，积极开阔思路，抓准着力点，积极完成执勤备战所要求的训练任务的同时，研究开发了具有实用价值的多个训练项目。并从丰富官兵业务理论水平入手，先后组织中队人员学习了《消防灭火救援》、《执勤战斗条令》、《消防法》、《特勤业务训练》、《执勤中队本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃训练》等业务书籍，坚持集中授课，通过学习很大程度上提高了官兵的理论水平。此外，针对各地发生的化学灾害事故和典型火灾案例及抢险救援战例进行了研讨分析，编写了关于化工、高层、地下等方面的战例研讨材料，根据中队的实力情况编写了灭火救援战斗编程，使战例研讨转变成一种技能。根据保卫对象的重要性和其特点共收集重点单位的“六熟悉”资料卡。通过对人员、装备等一系列的管理和训练，达到落实执勤备战制度，充分做好救援准备。
三、灵活运用战略战术，发挥救援力量的效益
现代火灾多为工业和民用建筑的工程火灾，能源、交通火灾等，这些火灾可能是多种物体等燃烧爆炸共存，重大的工业事故、环境的严重污染和恶性的火灾并发，火势凶猛，蔓延的速度非常快，很容易形成立体、纵深、全方位的区域性火灾。这些火灾的扑救难度大，采取的战术、技术复杂多变，对消防官兵来说都是严峻的考验，应用技术的改革刻不容缓，对此，我深深体会。十多年来，我所参加的数千次灭火抢险救灾当中，基本上遵循灭火救援战术原则和灵活的战斗方法。其中能较好的运用各种战术要领并完成好战斗任务的如曾成功处置南化酒精罐燃烧火灾等，能遵循基本处置程序，及时消除灾害，防止事故扩大，这都得益于较好的运用灭火救援战术和技术，坚决贯彻“集中精力打歼灭战”的指导思想和坚持救人第一的思想。
四、积极总结经验教训，完善灭火救援体系
冬季防火安全自查整改情况汇报
根据省《关于认真组织消防知识培训及灭火、疏散演练的通知》精神，为进一步增强了员工的安全生产意识，提高消防灭火及自救的能力。我们积极组织员工进行消防实战演练，现将有关情况汇报如下：首先是狠抓了消防知识的学习和培训，使员工真正从思想上树立安全第一的意识。我们组织全员学习了《防火安全管理规定》明确了各班组负责人为防火安全责任人。要求大家把工作重点放在抓好关键部位的日常维护与管理上。并且与市消防大队联系，请消防专家为员工讲解了几种火灾事故的起因、特点、处理及预防措施。使全体员工认识到了，无论工作多忙，都不能忽视防火安全，通过学习培训从思想上增强了安全生产意识，并提高了防火自救的能力。
其次，开展实战演兵，让员工熟练掌握消防灭火器的使用方法。目前，我部在办公楼、机房、配电房、车库等部位都布有各式各类灭火器材和报警设施。为让员工在发生火灾时会正确使用灭火器，12月5日，请来消防大队干部，组织全体员工开展灭火实战练兵，消防干部现场讲解，手把手地教，员工们经过亲手操作，基本掌握了手提式灭火器和推车式灭火器使用方法，并且了解了火灾发生时自救逃生的技巧。此次练兵共培训职工30人，达到了培训的预期目的。
再次，组织专班，开展自查，整改隐患。在生产任务十分繁忙的情况下，我们不忽视安全生产工作，抽调专人组成专班对公司机房、配电房、车库、营业及办公现场等重点部位的消防安全进行了三查：一查执行消防法规和安全管理操作规程的情况；二点部位有无安全生产记录和灭火疏散预案；三查灭火器、报警器、电源、线路和新建工程中的防火材料是否完好。通过检查，总的情况较好，表现在员工安全意占、训增强，制度比较健全，重点部位都配置了消防设备。但也存在一些隐患，主要有部分线路老化，灭火器药物失效，营业厅内有人吸烟等问题。检查完后，都向相关部门下达了整改通知，目前，隐患的整改已按要求基本结束，为通信生产和员工安全营造了一个良好的环境。
一、演练的目的
1、通过本次消防演练，进一步提高全体人员的消防意识，加强面对消防突发事件的自防自救及疏散能力；
2、使职工可以熟练使用各类消防灭火器材；
3、提高职工对火灾扑救工作的组织能力和处理能力，做到在发生紧急情况下，能够迅速有效的、有序的开展救援工作，把事故危害减少到最低程度。
二、演练时间
2018年6月25日
三、演练地点
（1）消防安全培训地点：
（2）灭火演练地点：
四、人员安排
（1）组织人：统计调查科
（2）会议主持人：
（3）录像：
（5）参加人员：
五、演练内容
1、请消防队人员作消防安全知识培训；
2、灭火器材现场灭火演练；
六、器材准备
条幅一个、大铁桶两个、柴油、木料、点火把一个、干粉灭火器20罐。
七、演练安排
1、 上午9点，全体人员到北新路批发市场会议室参加消防安全培训，请消防队人员进行消防理论知识、消防技能等消防安全方面培训；
消防安全记我心个人感悟1 为使公司全体员工了解消防基础知识，提高安全防范意识，增强自我保护能力，掌握对突发火灾的应变、逃生技能，学会灭火以及有序地进行人员、财物的疏散处理，确保员工生命安全及财产安全，20xx年5月28日，公司组织了消防知识培训及演练活动。
演练紧张、有序进行，并取得圆满成功。通过此次消防演练，不仅增强了全体员工，同时还掌握了一般灭火器材的操作使用步骤及方法，进一步提高了全体员工及租赁人员应对突发事件的能力。
一、领导重视，演练活动组织到位
这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的`领导都给予了很大的关心、支持和帮助。公司安全生产的第一责任人和演练领导小组组长，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，还亲自对演练工作进行部署，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作实施全面控制。
二、筹划缜密，演练方案安全可行
根据安全环保管理委员会要求，从我公司安全工作的实际情况出发，确定本次消防演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。其主要目的是使每位参与者能学会灭火器的正确使用方法，掌握火场逃生基本方法，提高自我安全意识，化解风险。经过认真研究，拟定了“公司消防演练方案”。为了使得演练方案安全可行，在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。
三、积极参与，演练效果呈现良好
上午9：30，公司组织全体员工首先在一楼会议室观看消防知识宣传片，学习消防安全的必备知识，包括消防的重要性和必要性、安全标志牌的含义、灭火器的分类、适用范围等，起到良好的效果。
随后，公司品管部等负责人对灭火器的使用方法进行了具体的讲解和演示。而后参与演练的人员一一亲自体会了如何正确的使用灭火器。
消防演练紧张有序，安全保证工作到位，演练达到预期效果，最终获得了圆满成功。
四、通过演练，活动达到预期目的通过消防演练，员工的防范意识和应急自救的能力得到加强。
1、参与人员，特别是租赁人员的消防安全意识有所增强，对消防安全常识有了进一步的了解。
2、对抗击突发事件的应变能力有所提高，现场演练人员能有效组织、迅速地对火灾事故警报做出相应反映，对今后应对突发事件很有益处。
3、演练前组织的消防基本知识培训，使参与人员特别是租赁人员的消防安全知识、突发应急能力、事故发生后逃生技巧得到了提升。
4、演练过程中，参与人员都能遵守纪律，“一切行动听指挥”，团队凝聚力得到了升华。
5、安全工作领导的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。
通过这次的消防演练，进一步增强了广大员工及租赁人员的防范意识和自救的能力，了解和掌握如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。我们将经常性地开展训练或演练工作，以提高我们分公司员工的应急救援技能和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保公司安全、健康、有序的发展。
消防安全记我心个人感悟2
在几个小时的学习《消防安全法》的培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。
一、认清消防安全工作的重要性
火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习
火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心态
“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。
5、“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火计划，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
