按照《XX区2014—2018年党员教育培训工作实施意见》的有关要求，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使全校的党员教师教育培训工作，取得了较好的效果。现将自查情况报告如下：
一、基本情况
“两学一做”学习教育工作。近年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，相继开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、动制度》，严格执行“三会一课”制度，通过“党员活动日”载体，落实党员干部定期学习制度等与党建工作相关的制度，有效的推进了党员教育管理工作。
二、主要做法
一是坚持以上好党课为主，创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务，始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策。在培训方法上，采取以包抓党工委班子成员上党课、支部书记上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用，采取分片负责的教育管理的办法。在培训内容上，突出推进先进文化建设，新时代特色社会主义理论、强化党员理想信念和宗旨观念以及党员教育管理知识等。在党员教育管理机制上，推行党工委班子成员“一岗双责”管理，认真落实党建工作责任制。
二是健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育
管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作制度，坚持用制度来规范党员的行为，从日常教育管理、组织关系转移、离退休党员管理以及责任追究等方面进行了规范，制订了相应的管理制度，我们还就党内组织制度，党员活动日制度，三会一课、组织生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善。每月组织一次党员活动;每年召开一次组织生活会，开展民主评议活动。进一步规范了党员教育管理工作。
三是扎实开展党建活动，丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动中，以形式多样的党建活动来不断丰富党员的教育管理内容，相继组织开展了“重温入党誓词”、“缅怀革命先烈”、“庆祝建党97周年”系列活动、“党员在我家”等活动，进一步提高了党组织的凝聚力、感召力和战斗力、创造力。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了党组织和党员的活力。
四是健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展“党员积分制”的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。
三、存在问题与原因
党员教育管理工作，经过各级党组织的共同努力，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作已上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但还存在一些薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥不明显; 二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分党员干部对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用没有得到很好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节。
四、下步工作打算
贯彻的近义词:
实行 执行
贯彻造句
(1) 我们无论办什么事，都要贯彻节约的方针。
(2) 学校要坚定不移地贯彻党的教育方针。
(3) 我们要贯彻以预防为主的医疗方针。
(4) 我们必须贯彻党的教育方针，把学生培养成“四有”新人。
(5) 全面贯彻党的民族政策，进一步巩固民族团结。
(6) 由于贯彻了“百花齐放，百家争鸣”的方针，今年的文艺创作获得了丰收。
(7) 我们要认真贯彻执行党的教育方针，努力提高国民素质。
(8) 坚持贯彻“双百”方针，繁荣文学艺术创作。
(9) 各级政府都要认真贯彻党中央的方针政策。
(10) 卫生保健要贯彻以预防为主、预防和治疗并重的方针。
(11) 各部门都在贯彻“三个代表”的精神。
(12) 学校正在努力贯彻全国教育工作会议的精神)。
(13) 在党的文艺政策贯彻落实以后,许多行将绝灭的艺术剧种,又如枯树生花,重新获得了生机。
(14) 在实际工作中,我们一定要坚决贯彻执行党和国家的方针政策。
(15) 党的实事求是的思想路线得到了贯彻。
(16) 做事情要贯彻始终，切忌虎头蛇尾。
(17) 坚定地贯彻执行党的方针政策,各项工作就能无往不利。
(18) 对上级的这项指示,我们应当不折不扣地贯彻执行。
(19) 只要我们高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实党的十五大精神，就一定会创造出更加绚丽多彩的有中国特色社会主义的文化，对人类文明作出应有的贡献。
贯彻造句
1、这个主题贯彻在他所有的作品中。
2、这些目标将贯彻到底。
3、用勇气与坚持贯彻你的计划。
4、科学家警告说，一种主要的降低禽流感威胁的策略如果只是得到了部分贯彻，那么它反而可能促进禽流感病毒的传播。
5、为了让我们成功地贯彻采取行动的习惯，我们要学会如何运用自己的想象力和自由意志去克服我们心理作用。
6、我们这些在国际组织工作的人们必须支持这些国家和地区政策和目标的发展和贯彻。
7、要贯彻这样一个保险机制，政府将不得不规定什么样的保险品种才能胜此重任。
8、这个工作组建议每个科学院都应该正式同意贯彻良好的管理实践，这其中包括让女性全面参与到科学技术中来。
9、他的政治对手可能试图妨碍其日程的贯彻;他们甚至可能成功。
10、现在的问题是，普京能否“脱胎换骨”，像在首届总统任期内那样贯彻执行俄罗斯非常需要的改革。
11、但问题似乎是这些法规中并没有为其贯彻和实施提供足够的细节。
12、计划阶段牵扯到将会贯彻在发现阶段定义的评估的跨企业的风险承担者。
13、我下定决心将学校标准全面贯彻下去，并且在此基础上再图发展;为了阿肯色州大多数穷人孩子能够拥有一个更好的未来，这是他们的唯一机会。
14、他们常常没能贯彻来自北京的指示。
15、政府正贯彻一项新的政策采帮助失业者。
16、尽管承担了全非洲大部分的农活，农妇们在农业政策的制定和贯彻方面没有什么声音。
17、扩展机制，例如RMC可变性和后面将要描述的过程贡献，贯彻一些在面向方面的程序设计(AOP)中所采用的相同的原则。
18、如果真的能贯彻这些政策，那这将是中国高校脱离政府控制的第一步，一个极其重要的转折点。
19、法规制定者将通过出台数百条针对金融公司的的规范来贯彻这次立法。
20、通告警告说，该部将于今年年末检查各大学对上述建议的贯彻情况。
但是，究竟如何进一步贯彻教育方针呢？或者说，进一步贯彻党的教育方针要解决哪几个问题呢？我们思想是不够明确的。去年十月底，少奇同志和康生同志来我校视察，给我们很大鼓舞，并作了一些谈话，这些谈话对我们全面地深入地认识和进一步贯彻党的教育方针有重大帮助。现将我学习这些谈话后的几点体会分述如下：
在教育改革中必须注意提高教育质量
教育改革的根本目的在于使我国的教育事业更好地为当前社会主义革命和建设服务，为将来的建设共产主义服务，因此，按照社会主义革命和建设的需要，按照将来建设共产主义的需要，更为提高所培养的人才的质量，就是教育改革的必然的要求。
少奇同志在视察我校时，对于在教育改革中必须注意提高教育质量问题极为关心。他着重地提醒我们：“教育质量是大家关心的问题，学生关心，教师关心，我们也关心。”他说：“就像和合作化可以提高农业生产，但搞得不好也可能暂时降低农业生产。我们的高等教育在教育改革中是否会降低教育质量？如果搞得不好的话，也可能暂时降低质量。”
教育改革正是为了提高教育质量的。但是，如果搞得不好也可以暂时地降低教育质量，好事也可以变成坏事，这就是事物发展的辩证法。
我们很多同志对于贯彻执行党的教育与生产劳动相结合的方针，必然可以提高教育质量，是深信不疑的。但是对于搞得不好也有可能降低质量这一点，我们确实有不少人是考虑不够的。少奇同志要我们像在和合作化中注意防止降低农业生产那样，在教育改革中要注意防止降低教学质量，就促使我们更全面更深入地理解和贯彻教育方针，在实际工作中谨慎将事，并且采取措施，防止降低教学质量，从而保证教育改革运动的健康发展。
当然，我们的这种态度是和那些“怀疑派”的态度根本不同的。我们是首先相信教育与生产劳动相结合必然提高教育质量，同时又注意防止可能由于缺乏经验和工作作得不好而降低质量，因而是从积极方面保证更好地执行党的教育方针，实行教育改革。而那些用资产阶级教育思想看待教育改革的人，他们则是根本否认教育与生产劳动相结合可以提高教育质量的，因而对教育改革抱着抵触态度或者消极观望。我们除了要继续批判他们这种错误态度之外，更重要的是要用提高教育质量的事实来回答他们。
还要说明的是，我们所说的教育质量也是和那些资产阶极的教育家的看法根本不同的。我们教育的目的是要培养既有政治觉悟又有科学知识，既能从事脑力劳动又能从事体力劳动的共产主义的全面发展的新人，而资产阶级的教育目的是要培养又专又白（或者说只专不红），脱离生产劳动的资产阶极知识分子。因此，我们所说的质量是既有无产阶级的政治又有业务，在业务方面是既有理论知识又有实践知识，因而结论是学生必须参加生产劳动。资产阶级的教育家们所说的质量是又专又白，或者说只要业务不要政治，而在业务上也是只重视理论知识，不重视实践知识，因而，他们的结论必然是反对学生参加生产劳动。因此，我们必须在进行教育改革的同时，重视提高教育质量；而在教育质量的问题上必须坚持无产阶级的又红又专、理论联系实际、教育和生产劳动相结合的思想，反对资产阶级的只专不红、理论脱离实际、教育脱离生产劳动的思想。
学校要以读书为主
少奇同志、康生同志在视察时赞锡了学生参加生产劳动和学校采取的教学、科学研究和生产劳动相结合的措施。同时他们又着重地指出如我们这样的全日制学校要以读书为主。少奇同志说：“现在是学校办工厂，工厂办学校，在将来的共产主义社会中，除开儿童教育而外，工厂农场和学校可能就是一套 工人半工半读，农民也半工半读，大家都半工半读。”他说：“你们学校现在还应当是以读书为主，只用一部分时间劳动。因为现在大学教育还没有普及，大学还不多，现在大学要以读书为主，工厂和农场办的学校则应当以生产为主；一种以读书为主，一种以生产为主，这样才有利于我们的建设和教育事业。只有在将来才可使二者逐步接近，最后变成一样。”
关键词: 高校 《廉政准则》 学习贯彻
《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》(以下简称《廉政准则》)于2010年1月18日颁布施行,这是全党政治生活中的一件重大事项。《廉政准则》是党内一部重要的基础性法规,它的贯彻实施对于加强新形势下反腐倡廉建设具有十分重要的意义。学习贯彻《廉政准则》是全党当前和今后长期的政治任务,是一项复杂性、艰巨性、系统性的工作,各级党组织和领导干部要高度重视,切实抓好学习贯彻落实。
一、《廉政准则》颁布实施的背景
在我国改革开放不断深入、市场经济快速发展、社会诸多矛盾逐渐显现的新形势下,一些党员领导干部经受不住权力、金钱、美色等考验,最终成为腐败分子,败坏了党的形象,影响了国家和谐社会的构建,教训十分深刻。反对腐败,是党的宗旨和性质决定的,中国共产党从诞生之日起,就不允许腐败在党内存在,对发现的各种腐败现象及时给予调查处理,不管涉及到谁或职务高低,根据其情节,一律依纪依法严惩,决不姑息,这也充分体现了党要管党、从严治党的方针。为加强党的建设,早在1997年3月,党中央就制定了《廉政准则(试行)》,经过十多年的实践,党的建设得到了加强和改善。但是,在新形势、新环境、新任务、新要求下,《廉政准则(试行)》已不适应新形势的发展,亟待修订和完善。因此,在根据全面吸收中央和中纪委关于党员领导干部廉洁从政新要求,借鉴加强党的建设实践经验,与其他党内法规更好地衔接,科学管理、增强针对性和操作性需要的基础上,新的《廉政准则》正式颁布实施。
二、《廉政准则》颁布实施的意义
1.反腐倡廉建设得到了加强。
1997年3月颁布实行的《廉政准则(试行)》,内容不够全面,针对性不够强,其刚性也不够,缺乏对党员领导干部的威慑力,致使一些党员干部在贯彻执行中存有侥幸心理。而新《廉政准则》的颁布实施,则很好地解决了这个问题,它从“禁止利用职权和职务上的影响谋取不正当利益;禁止私自从事营利性活动;禁止违反公共财物管理和使用的规定,假公济私、化公为私;禁止违反规定选拔任用干部;禁止利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取私利;禁止讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费;禁止违反规定干预和插手市场经济活动,谋取私利;禁止脱离实际,弄虚作假,损害群众利益和党群干群关系”这八个方面提出了五十二个不准,这些内容既全面又具体,有很强的针对性和操作性,对进一步规范党员领导干部廉洁从政行为起到了很好的促进作用。
2.完善了惩治和预防腐败体系建设。
随着国内外形势发展变化,我国反腐倡廉建设有效机制也要不断适应新形势发展变化的需要,及时研究制定出台一些符合实际需要、针对性强、措施具体、科学规范的规章制度,用于指导反腐倡廉建设工作的开展。《廉政准则》的颁布实施,既适应了新形势的需要,体现了与时俱进、科学发展的时代特征,又进一步完善了党中央惩治和预防腐败体系建设,形成了用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。
3.是各项事业取得胜利的重要保证。
党员和领导干部在我国各项建设事业中发挥着十分重要的作用,是全面建设小康社会的骨干力量,他们能否做到立党为公、勤政为民、秉公用权、廉洁自律,关乎到党和国家各项事业的成败。《廉政准则》作为党内一项重要的基础法规,要求各级党组织和党员领导干部认真学习贯彻,充分体现了党中央开展反腐败斗争决不动摇的坚定信心。只有广大党员干部认真贯彻落实《廉政准则》的要求,才能在全社会形成风清气正、团结干事的良好氛围,党才有凝聚力、战斗力和号召力,团结和带领全国各族人民为共同实现社会主义小康社会而奋斗,否则,社会主义各项建设事业必将会受到影响。
三、高校学习贯彻《廉政准则》的现状和问题
《廉政准则》颁布实施以来,各高等学校普遍开展了学习贯彻活动,并取得了初步成效。但是,发展还不平衡,就目前情况看,有以下三方面的问题值得注意。
1.宣传教育不扎实。
一是宣传教育形式单一,有的只在校内媒体作些简单的宣传,有的单位组织党员干部学学原文和有关精神、简单讨论一下就算了事,缺乏形式多样、富有实效的工作;二是宣传教育深度不够,有的浅教辄止,缺乏宣传教育的深度、广度和长期性;三是宣传教育联系实际不够,有的在宣传教育中只是为完成上级安排的工作任务而已,图形式、走过场,缺少与本单位和个人的实际联系,针对性不强,党员领导干部的思想深处未触动。
2.思想认识不到位。
一是与己无关思想,认为廉洁从政是领导干部的事,只要在领导干部中抓好学习贯彻就行了,自己无职无权,没必要参加此项活动;二是重教轻政思想,认为学校是培养人才和从事科学研究的场所,理应以教学科研为主,政治事务则可参加可不参加;三是攀比思想,认为地方党政部门的党员领导干部有职、有权、有钱,是腐败案件的高发人群,而高校领导干部职务淡化,加之办学经费严重不足,想腐败也没条件。
3.组织措施不得力。
一是组织领导不得力,有的高校对此项工作缺乏足够的认识,工作中加强领导不够,组织乏力;二是相互协调配合不够,存在着各自为战的现象,缺乏整体合力;三是督促检查不到位,此项工作任务能否落到实处,对此各级党组织和学校有关职能部门缺少督促检查,造成落实好坏一个样的现象,积极性调动不起来。
四、高校学习贯彻《廉政准则》的有效措施
1.加强宣传教育,打牢思想基础。
高校贯彻实施《廉政准则》,抓好宣传教育是关键,充分利用校内外一切媒体和各种形式,以学习贯彻《廉政准则》为突破口,开展全方位、多层面、深层次的宣传教育,注重从理想信念教育入手,提高党员领导干部的宗旨意识,增强其党性观念;继续开展学习实践科学发展观教育活动,在践行科学发展观中得到提高;抓好校园廉洁文化宣传教育,用先进文化熏陶领导干部的心灵;积极开展创先争优活动教育,激发党员领导干部争当优秀的热情。通过以上宣传教育活动的开展,打牢党员领导干部廉洁从政的思想基础。
2.领导干部带头,当好贯彻表率。
高校领导干部是贯彻实施《廉政准则》的重点对象,首先,要认真原原本本地学习《廉政准则》,力求深刻领会和把握《廉政准则》的精神实质,做到认真学、反复思、见行动、求实效。其次,要自觉加强党性锻炼,党员领导干部把贯彻落实《廉政准则》当作对党性锻炼的必修课,带头执行《廉政准则》各项规定,当楷模、作表率。再次,要加强自身修养,古语曰:“善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。小人以小善为无益而弗为也,以小恶为无伤而弗去也,故恶积而不可掩,罪大而不可解。”可见古人对加强自身道德修养看得多么重要。所以,各级领导干部要不断加强自身修养,树立正确的人生观、世界观、价值观和权力观。最后,要自觉接受监督。高校各级领导干部要清正为官、廉洁从政,在搞好自律与他律相结合的同时,不断增强法纪意识,自觉接受社会和群众的监督,把权力置于阳光之下。
3.党政齐抓共管,师生共同参与。
学习贯彻《廉政准则》是高校党委、行政部门的政治任务,党政主要领导要从深入贯彻落实科学发展观的高度出发,充分认识贯彻实施《廉政准则》的重要性,把这项工作纳入惩治和预防腐败体系建设的内容之中,切实加强领导,认真研究,精心计划,上下联动。广大师生要主动克服与己无关的思想,树立主人翁意识,明确任务,分清职责,发挥监督作用,积极参与到对《廉政准则》的学习贯彻中来,以形成党政齐抓共管、人人参与的良好局面。
4.紧密联系实际,突出工作重点。
高校学习贯彻好《廉政准则》应搞好三个结合,突出三个重点,即学习贯彻《廉政准则》与加强各级领导班子自身建设相结合;学习贯彻《廉政准则》与加强党风廉政建设责任制相结合;学习贯彻《廉政准则》与加强教风、学风和校风建设相结合。突出抓好校级领导层、二级学院党政主要领导和机关职能部门重要岗位、重要环节、重要人员的学习贯彻。只有这样,高校学习贯彻《廉政准则》才能抓住关键,把各项工作任务落到实处。
5.加强监督检查,强化有效制约。
各级党组织特别是纪检监察部门要认真履行职责,大力加强对贯彻实施《廉政准则》落实情况的监督检查,以提高执行力。坚持预防在先、关口前移,坚持明查与暗访相结合,事前、事中监督与事后监督相结合,群众监督与舆论监督相结合,真正做到哪里有权力运行,哪里就有监督存在。在监督过程中如果发现问题,要及时提出,限期改正。实行奖惩机制,对贯彻执行好的单位和个人,要进行大力宣传和表彰;对贯彻落实不力的,要分清责任,严格实行责任追究;对触犯刑律的,则依纪依法给予严惩。
参考文献:
[1]中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则.中国方正出版社,2010.1.
党支部书记在党支部委员会的集体领导下，按照支部党员大会、支委会的决议，负责主持党支部的日常工作，其主要职责是：
一、认真贯彻执行党的路线、方针和政策。贯彻执行党的路线、方针和政策，是党的事业取得胜利的根本保证。党支部书记要通过召开各种会议、举办骨干培训班、树立典型等多种方法途径，认真宣传、贯彻党的各项路线、方针和政策。宣传贯彻要注意与本单位的实际相结合，创造性地贯彻执行党的路线、方针、政策。
二、贯彻执行上级党组织的决议、指示。对上级党组织的决议、指示，党支部书记要向支委会和支部党员大会传达，并对如何贯彻执行上级党组织的决议、指示提出自己的意见，交支委会和支部党员大会讨论。对传达和贯彻情况要如实向上级党组织报告。
三、负责召集支委会和支部党员大会。(1)主持召开支部委员会。党支部书记要根据支部的工作情况，确定会议的议题，并将会议的中心议题提前通知参加会议的同志。讨论问题时，要注意发扬民主，让每个支委充分发表意见。在大家对所讨论问题充分发表意见后，党支部书记要善于集中委员的集体智慧，按照少数服从多数的原则做出决议。(2)主持召开支部党员大会。党支部书记要根据上级党组织的批示和支部工作的需要，召开支部委员会，确定支部党员大会的议题和会议方案。会前，党支部书记要做好调查研究，提出初步意见和方案，并将会议的内容和要求通知全体党员。会上，要发扬民主，引导大家认真开展讨论，最后按少数服从多数的原则进行表决，做出决议。决议必须经过应到会有表决权的正式党员半数以上的表决同意，方能生效。
四、深入调查研究，认真做好思想政治工作。党支部书记要做好支部工作，必须紧紧依靠广大党员和群众，充分调动他们的积极性和创造性。因此，党支部书记要深入党员和群众，了解和掌握他们的思想、工作和生活情况，及时地、有针对性地做好党员和群众的思想政治工作，充分发挥他们的积极性和创造性。
五、检查支部工作计划和决议的执行情况，按时向支委会、支部党员大会和上级党组织报告工作。(1)加强对党员的教育，提高党员执行支部工作计划和支部决议的自觉性。要让党员明白，执行支部工作计划和决议，是每个党员必须履行的义务，是党的纪律对党员的基本要求。(2)加强督促检查。党支部书记要深入党员，了解支部工作计划和决议的执行情况，加强督促检查。(3)及时解决问题。对执行支部工作计划、决议中出现的种种问题，党支部书记要及时掌握，并向支委会或支部党员大会报告，以便采取必要的措施。
六、搞好支委会的自身建设。支部委员会是支部党员大会闭会期间党支部的领导机关，担负着重要的责任。支部委员会自身建设如何，直接关系到党支部战斗堡垒作用的发挥。支部书记作为“班长”，在支部委员会自身建设中负有主要责任：(1)抓好支部委员的政治理论学习。(2)开好支部委员会的民主生活会。(3)加强支部委员会的思想作风建设。(4)注重支部委员会的制度建设。
七、党支部书记在发展党员工作中的职责。
(1)认真制定支部发展党员的工作计划，并认真检查计划的落实情况。
(2)维护发展党员工作纪律，对于发展党员工作《党章》有明确规定。支部书记要严格按照《党章》的规定办事，维护发展党员工作的纪律，保证新党员质量，把好党员“入口关”。
八、党支部书记在党员教育工作中的职责。
(1)制定党员教育计划。
关键词： 小学语文课堂 生本理念 途径
生本理念作为一种新式教育理念，坚持以学生为本的原则，与教师为主导、学生为主体的教育理念不谋而合。在小学语文课堂教学中贯彻生本理念，不仅能体现以学生为中心的主体地位，还能渲染课堂学习氛围，促使小学生积极主动参与到与语文知识学习中，并且学习效果得以增强，对提高教学质量具有重要意义。
一、小学语文课堂贯彻生本理念的必要分析
首先，是新时代背景下对小语文课堂教学的具体需求，小学语文课程主要培养学生基础的语言知识、理解能力、沟通能力和语文素养，时展与变化，对语文教学的要求越来越高。所以，生本理念在语文课堂上的贯彻，不仅可以激发学生积极参与语文知识学习，还能引导他们树立自己为课堂主人翁的意识，符合新课程改革的要求与时代特色。其次，是小学语文课堂教学的实际需求，从小学语文课程改革来看，虽然已经开展数年，但从具体实施情况来看，仍然存在部分问题，如课堂教学过程过于枯燥乏味，学生学习注意力不易集中等。针对这些问题，在小学语文课堂上贯彻生本理念，能够从具体教学现状出发，营造轻松愉悦的课堂氛围，提高语文课堂的趣味性。
二、小学语文课堂贯彻生本理念的具体途径
1.创造平等教学环境，改变师生关系。
在小学语文课堂教学中贯彻生本理念，首先教师应该从根本上了解和认知生本理念，使传统师生关系得以改变，从学生角度出发看待语文课程的教学过程，创造和谐平等的课堂教学环境。对小学语文教学来说，课堂教学过程应该是在教师组织下构建具有美好生活与学习形态特色的学习过程。整个教学过程应该开放、民主、平等、和谐、宽松与愉悦，并且以学生为主体开展教学活动，充分体现生本理念的教育原则，以此激发小学生学习语文知识的积极性，调动他们的学习热情与动力，以积极主动的态度配合教师开展教学活动，学习语文知识。针对教师预设的各个教学环节，学生都能主动接受和配合，从而最大限度开发他们的学习潜能，增强小学语文课程学习效果。
2.创新语文教学方式，发散学生思维。
小学语文教师在具体课堂教学过程中要想全面贯彻和落实生本理念，需要不断创新符合时代特色与学生学习需求的教学模式，在整个教学过程中突出以学生为中心，增强小学语文知识内容的趣味性，以生动有趣的语文知识吸引学生学习注意力，以免教学过程机械沉闷、枯燥乏味，促使小学生快速进入学习状态，学习注意力集中。同时，教师需要巧妙设计教学方式，针对语文知识中的重点、难点和疑点，引导小学生善于动脑思考，鼓励他们发散思维，充分发挥自身创造能力与想象能力，在思维发散过程中学习、理解、掌握和运用语文知识，并且找到有效的学习路径。另外，在小学生遇到学习困难时，教师应该给予适时帮助或点拨，紧抓学习重点，拓宽学生语文知识视野，培养其分析能力。
3.关注课堂教学过程，教学设计合理。
生本理念的本质是以学生为本，在小学语文课堂教学中贯彻生本理念，在教学设计环节，教师应充分考虑学生的想法与见解，多征求他们的意见，从而真正做到以学生为本。小学语文教师进行教学设计时，需要对学生的语文知识水平和应用能力进行全方位综合性考虑，在课堂教学过程中最大限度融入学生意见与见解，让他们意识到自己的重要作用，激发小学生学习语文知识的热情。例如进行《让我们荡起双桨》教学时，针对课堂教学过程，教师进行教学设计时应提前告诉学生，围绕《让我们荡起双桨》教学设计询问学生建议，然后选择恰当的教学方式，是欣赏教学、情境教学还是合作教学？在与他们进行沟通交流之后，整合学生的意见与建议，最后应用到具体的教学实践中。
4.优化语文教学内容，加强实践教学。
小学语文教师在课堂教学过程中贯彻生本理念，应该针对教学内容进行优化，以生本理念为根本，强调学生对语文知识的实际运用能力，加强实践教学，充分认识到实践教学的重要性与意义，从小学生心理特点出发，在具体课堂教学中设计一些实践性活动，让学生亲身接触和应用语文知识。例如教师可以针对语文课文内容改编为情境短剧，让学生进行表演；或者设计一些可以锻炼和发挥学生语文综合素质的小游戏，让他们在课堂活动中锻炼运用语文知识的能力，同时发挥小学生发散性与创造性思维的优势，促使他们在主动积极的参与中获取语文知识。另外，教师可以组织小学生参加户外实践活动，让他们亲身接触大自然，在大自然中找到学习语文知识的灵感，从而提高语文表达能力。
三、总结
在小学语文课堂教学中贯彻生本理念，不仅符合新课程改革的要求，还符合小学语文课程教学需求。因此，在具体教学实践中，小学语文教师应全面贯彻和落实生本理念，以学生为主体开展教学活动，提升他们的语文综合素质。
参考文献：
[1]李玲娓.生本教育理念下小学语文阅读教学研究[D].湖南师范大学，2014.
《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》颁布后，按照中央和省市县的要求，乡党委下发了学习、宣传、贯彻两个《条例》的实施方案，全乡各级党组织已通过多种形式进行了学习。为了进一步深入学习、贯彻落实好两个《条例》，按照省市县委的统一部署和要求，乡党委决定从现在开始，集中一段时间，在全乡开展学习两个《条例》专题纪律教育活动。学习宣传、贯彻落实两个《条例》，这是党的建设特别是党风廉政建设在当前和今后一个时期一项十分重要的任务。全乡各级党组织特别是党员领导干部必须从深入实践“三个代表”重要思想、推进党的建设新的伟大工程的高度，深刻认识学习宣传贯彻两个《条例》的重要意义，以求真务实的精神，切实把这次专题教育活动抓实抓好，抓出成效。
一、统一思想，提高认识，切实加强学习宣传、贯彻落实两个《条例》的责任感和自觉性
两个《条例》的颁布实施，是以同志为总书记的党中央坚持马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，坚持党要管党、从严治党的方针，大力加强党内制度建设，健全和完善党内监督制约机制，全面推进党的建设新的伟大工程的重大举措。两个《条例》的贯彻落实，对于深入学习贯彻“三个代表”重要思想，发展党内民主、加强党内监督、严明党的纪律和维护党的团结统一，提高党的领导水平和执政水平，增强拒腐防变和抵御风险能力，保持党的先进性，始终做到立党为公、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系，都具有十分重大的意义。
第一，两个《条例》是实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民的重要保证。我们的党是马克思主义政党，规定，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己的特殊利益。我们党做为执政党，是代表人民行使权力的，我们每个党员干部手中的权力都是人民赋予的，党内不能有不接受监督的特殊党员。党的条例是党组织和党员行为的规范，如果一个党员不知道党的规矩，不知道党员什么该做，会么不该做，那就很有可能犯错误。我们要实践“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民，始终做到权为民所用，就必须自觉地接受党和人民的监督。《党内监督条例》把监督的对象、内容、方式、程序等用条例的形式明确规定下来，使党的整个监督工作有章可循，这必将从根本上提高党的监督工作水平，切实规范权力的运行。《党纪处分条例》根据形势发展的要求，对党员干部的违纪违法行为作出了明确的界定和处分规定，有利于警示广大党员尤其是领导干部自觉遵纪守法，慎用手中的权力。两个条例的颁布实施，为实践“三个代表”重要思想，规范权力运行，始终做到立党为公，执政为民，并切实实现好、维护好广大人民群众的根本利益，从制度上提供了有力保证。严格贯彻执行两个《条例》，加强对党员领导干部行使权力的监督，加大对侵害群众利益的血肉联系，维护好广大人民群众的根本利益，从制度上提供了有力保证。严格贯彻执行两个《条例》，加强对党员领导干部行使权力的监督，加大对侵害群众利益的不正之风特别是腐败问题的查处力度，必然会密切党同人民群众的血肉联系，维护好广大人民群众的根本利益；必然会促进党内民主的稳步发展，维护党的团结统一，提高全乡各级党组织的凝聚力、战斗力。
第二、两个《条例》是贯彻党要管党、从严治党方针，保持党的先进性、纯洁性的必然要求。从严治党，既是我们党的优良传统和宝贵经验，也是我们党的一贯方针。坚定不移的贯彻好这个方针，是保持党的先进性和纯洁性，增强党的凝聚力和战斗力的重要保证。要把全体人民的意志和力量凝聚起来，大力发展**经济，全面建设小康社会，我们就必须毫不放松地加强党的自身建设，就必须贯彻党要管党、从严治党的方针，必须把从严治党的要求贯穿于党的思想、组织、作风、制度建设的全过程，用两个《条例》规范我们的思想，指导我们的行动，从而体现到对广大党员干部的教育、监督、管理等各个环节。两个《条例》的贯彻执行，就是抓住了有效监督和严格执纪这个从严治党的核心及关键环节，体现了制度建党的必然要求。全乡各级党组织及全体党员干部，尤其是领导干部，一定要树立加强监督是本职，疏于监督是失职，不善于监督就是不称职的观念，切实从关心爱护党员干部出发，以对党的事业和人民的利益高度负责的精神、大力加强党内监督工作。
第三、两个《条例》是建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的客观需要。监督不到位，执纪偏宽偏软，是不正之风和腐败问题一再发生的一个重要原因。深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，既要从严治标，又要着力治本，做到惩防并举、预防为主，用制度规范从政行为，按制度办事，靠制度管人，形成科学机制，逐步建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育制度监督并重的惩治和预防腐败体系，而其中的关健就是必须紧紧抓住监督这个关键环节，加大治本力度。《党内监督条例》的出台，为加强监督、规范监督提供了根本依据和制度保证。《党纪处分条例》进一步明确了新形势下党员干部行为的底线和纪律要求。两个《条例》的贯彻执行，通过完善监督机制，健全监督机制，强化监督措施，有效监督党员干部特别是领导干部行使权力，预防腐败现象的发生和蔓延；通过规范程序和处罚标准，加大对违纪违法行为的查处力度，对防止和减少重大腐败案件的发生，遏制腐败现象的滋长和蔓延，加大反腐倡廉的工作力度，必将起到十分重要的作用。
第四、全面贯彻执行两个《条例》，是加快我乡经济社会全面发展的必然要求。目前我乡社会经济的发展水平与全县社会经济的平均发展水平相比较，显然差距很大。究其原因，除了自然条件差、农业基础薄弱、经济结构还不合理等客观原因处，主观因素也很多，主要是干部的思想素质、工作作风还不能完全适应新形势新任务的要求，经济发展的软环境仍然存在很多问题。因此，我们必须更加重视党员干部队伍建设，以良好的党风政风赢得广大人民群众的信任和支持，增强全乡人民加快发展的信心和决心。
全乡各级党组织特别是领导干部，要充分认识中央颁布实施两个《条例》深远的历史意义和重要的现实意义，深刻领会加强党内监督、严肃党的纪律是加强党风廉政建设和反腐败的基本措施，不断增强学习宣传贯彻两个《条例》的责任感和自觉性，并作为加强党的建设的一项重要任务，切实抓紧抓好。
二、精心组织，周密安排，以求真务实的精神抓好专题纪律教育活动
这次学习两个《条例》专题纪律教育活动，是今年党的建设和党风廉政宣传教育的重要内容，直接关系到《条例》能否真正得到落实、见到成效。全乡各级党组织特别是各级党员领导干部要切实负起责任，严格按照规定的程序、步骤开展工作，以求真务实的精神抓好这次专题教育，真正使广大党员特别是领导干部了解、熟悉、掌握条例，增强监督和接受监督意识，不断增强纪律观念，提高监督工作和执纪工作整体水平。
第一、确实做到精心组织、周密安排，确保教育活动的顺利进行。这次教育活动从六月份开始，分为学习宣传、讨论整改，督查总结三个阶段进行，我们要按照时间服从质量、进度服从效果的原则，结合实际，统筹安排，制定方案，一个步骤一个步骤地抓好落实。在教育对象上，要将所有的党员干部纳入学习范围，不留死角；在教育重点上，要以各级领导班子、领导干部为重点，在抓好领导班子集体学习的同时，一级抓一级，层层抓落实；教育方式上，要采取集中学习和个人自学相结合、专题辅导和讨论交流相结合、统一培训和各单位自我组织相结合等多种形式开展学习活动。开展大宣传、大宣教的方式，利用广播、电视村村通，专栏等形式加大舆论宣传力度。组织撰写一批理论文章、培养宣传一批先进典型，努力营造学习贯彻两个《条例》的良好氛围。真正做到通过学习使各级领导干部精通《条例》、广大党员干部熟悉《条例》，全社会人民群众了解《条例》。
第二、抓住学习重点，掌握《条例》内容，领会精神实质。我们要以两个《条例》的学习为重点，通过系统研读，做到熟悉内容，掌握具体要求，紧密结合各自的思想、工作、作风实际，认真研读、、等党和国家领导同志有关反腐倡廉的著作、论述和讲话，认真学习中央纪委三次全会报告，切实加深对《条例》的理解，全面、准确地掌握领会精神实质，明确党内监督的任务、指导思想、重点对象和重点内容，明确党的纪律对党员干部的各项要求，并努力把学习的成果转化为解决实际问题的能力，不断提高贯彻执行《条例》的自觉性和坚定性。
第三、要抓好关键环节，认真解决党内监督和维护党的纪律工作中存在的突出问题及薄弱环节。各级党组织要结合《条例》的学习教育，紧密联系经济社会发展的实际，结合本村、本单位、本系统及本行业经济建设和业务工作的实际，认真开展树立正确的政绩观大讨论，运用正反两方面的典型事例引导广大党员干部牢固树立正确的政绩观，切实解决在落实政策上存在的思想僵化、措施不力、行动缓慢等问题。对照同志在中央纪委三次全会上批出的不求真务实的十个方面表现，认真解决作风不实、不执行民主集中制原则、、铺张浪费、损害群众利益等问题。要对照《条例》的规定，认真解决在监督上存在的不敢监督、不愿监督、监督失责失严、执纪偏宽偏软等问题。要把整改情况作为学习教育活动是否取得实效的重要标准，重点加以对照检查。
第四、要加强组织领导，确保教育活动取得实实在在的效果。这次专题教育活动，全乡各级党组织要加强统一思想、统一领导，乡纪委要协助各党组织抓好组织协调和督促检查等工作，扎实有效地推进学习教育活动不断深入。为了切实加强对教育活动的组织领导，乡党委成立了学习两个《条例》专题纪律教育活动领导小组，并设立办公室，专门负责教育活动的组织协调工作。各村委、各单位也要成立相应的工作机构，强化领导、落实措施，切实抓好管辖范围内党员干部的学习，确保学习人员、时间、内容、效果的落实，防止教育活动走过场。对教育活动组织不力、学习内容不落实、整改效果不明显的单位，要及时指出并要求进行补课，务求这次专题教育活动取得实实在在的效果。
三、突出重点，抓住关键，积极推进两个《条例》的贯彻落实
一、学习贯彻《廉政准则》情况
1、强化领导，精心组织
我校为确保学习贯彻《廉政准则》工作有序开展、取得实效，把这次学习贯彻活动作为加强党员领导干部和教师师德师风建设的重要措施，纳入民主生活会对照检查，切实加强领导，精心组织、周密安排，确保活动扎实开展。及时成立了以潘校长为组长的领导小组，负责指导、督办全校学习贯彻《廉政准则》活动工作的开展。领导小组下设办公室，负责学习贯彻《廉政准则》活动的具体工作。
2、周密部署，有序推进
为将学习贯彻活动抓实抓好，领导小组办公室结合我校工作实际认真研究制定了《中学学习贯彻〈廉政准则〉开展治理廉洁自律专项活动方案》。《活动方案》将学习贯彻活动分为五个阶段，按照阶段部署，我们细致组织开展了相关工作。一是宣传学习教育阶段（2月-3月）。我们组织全体教职员工召开动员大会对学习活动进行全面安排部署。会上组织学习了《准则》原文，并把《准则》单行本发到全体干部人手一册，使广大党员和干部职工通过认真学习、深刻理解,准确把握《准则》的内涵和精神实质。在学习讨论的基础上,每位参学人员都撰写了高质量的学习心得体会文章，办公室精选了认识深刻的部分文章在公开栏公示交流。观看《算好人生五笔帐》、《法锤下的疯狂》等警示教育片，以案说法，以案为鉴。观看《廉政准则》情景短剧，接受生动直观的教育。二是对照检查阶段（4月上旬至4月底）。领导小组通过召开座谈会、个别访谈、问卷调查、发征询函等形式征求意见，并对收集到的意见和建议进行归纳整理。对照《廉政准则》“8个方面”、“52个不准”的要求，结合自身从政行为，逐条对照检查，结合征求意见和自身存在的问题形成专题的自查报告。开展批评和自我批评，认真查找存在的突出问题，制定切实可行的整改措施，并形成书面自查报告，送上级廉洁自律治理办。第三是专项检查阶段（5月上旬至5月底）。进行一次廉政谈话，针对征求意见、个人自查、专项检查等发现个别人或个别功能室存在廉洁自律方面的突出问题，校主要领导找其进行廉政谈话，督促其纠正。对开展学习《廉政准则》的情况进行“回头看”，查找不足，完善廉政风险防控制度，迎接上级的阶段性检查。第四是集中整改阶段（6月上旬至7月底）。针对存在的问题，制定整改方案，采取有效措施进行整改。重点抓好两项专项治理工作：一是对教师私自从事营利性活动进行专项治理；二是对工作建设领域突出问题开展专项治理，对违反《廉政准则》的行为，从严查处。第五是巩固提高阶段（8月上旬至8月底）。针对检查中发现的问题，制订了一套廉洁自律制度，完善预警防控长效机制。形成书面的专项治理活动总结，推广好的经验和做法，整理归档该项工作有关资料，并将活动总结报上级廉洁自律治理办。
3、统筹结合，确保实效
为确保学习贯彻活动的成效，领导小组要求分年级安排专人负责学习贯彻《廉政准则》活动，及时报送开展活动的情况和信息，统筹安排各项工作，做到学习贯彻《廉政准则》活动与本职工作两手抓、两不误。同时通过开展民主生活会、述职述廉、报告个人有关事项以及自查权力运行情况等工作，加强对领导干部和教职工的管理和监督。把《廉政准则》学习贯彻情况细化为党风廉政建设责任制考核的重要内容进行检查考核，推动学习贯彻《廉政准则》活动有效开展。
二、对照《廉政准则》开展自查自纠情况
在学习教育、提高认识的基础上，我校认真对照《廉政准则》中规定的八个禁止52个不准，认真回顾并总结反思，逐项开展了自查自纠：
（一）我校未发生利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的下列行为：收受家长的红包、礼券；索取、接受或以借为名占用管理和服务对象及其他与行使职权有关系的单位或个人的财务；接受可能影响公正的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；在教育活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证；以交易、委托理财等形式谋取不正当利益；利用知悉或者掌握的内幕信息谋取利益；违反规定多占住房。
（二）我校无私自从事营利性活动的下列行为：个人或者借他人名义经商、办企业；违反规定进行有偿补课；从事有偿中介活动；违规增订学习资料。
（三）我校无违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私的有关行为：用公款报销或者支付应由个人负担的费用；违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人；私存私放公款；用公款旅游或者变相用公款旅游；用公款参与高消费娱乐、健身活动；非法占有公共财物，或者以象征性地支付钱款等方式非法占有公共财物；挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。
（四）我校未发生违反规定选拔任用干部和招生的行为：采取不正当手段为本人或者他人谋取职位；不按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部；学校行政和教师在招收新生，转插班生问题上，乱收费或私自安插学生；拒收插班生与学困生。
（五）我校无利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取利益的下列行为：要求或者指使提拔配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身边工作人员；用公款支付配偶、子女及其配偶以及其他亲属学习、培训、旅游等费用。
（六）我校认真执行厉行节约相关规定，无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的下列行为：在公务活动中提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用；违反规定决定或者批准兴建楼房，超标准配备、使用办公用房和办公用品；擅自用公款包租客房供个人使用；违反规定配备、购买、更换、装饰或者使用公车；违反规定决定或者批准用公款或者通过摊派方式举办各类庆典活动。（七）我校无违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的下列行为：如干预和插手建设工程项目承发包。
（八）我校未发生脱离实际，弄虚作假，损害家长和学生利益的行为：搞“形象工程”和“政绩工程”；虚报高考成绩；以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益；从事有悖社会公德、教师职业道德的活动。
三、继续深入学习贯彻《廉政准则》，推动教职员工廉洁自律工作
（一）进一步加强廉洁从政教育。强化廉政教育，是提高拒腐防变能力的基础性工作，也是做好领导干部廉洁自律工作的前提和基础。我校将把领导干部和教职工的思想教育作为一项重要工作常抓不懈，紧扣教育重点，增强教育针对性，不断激发全体教职工廉洁自律的内生动力，使遵守规定的自觉性逐步提高。一是抓教育内容。要坚持政治理论教育和法纪知识教育相结合的教育内容，切实增强教职工的理论修养和道德素养，使其在任何诱惑下能确保在理想信念上不犹豫、不含糊、不动摇，自觉做到廉政勤政、奉公守法。二是抓教育对象。要把教职工作为教育重点，开展普遍性教育，切实提高队伍的整体廉洁意识。
（二）进一步加强制度建设。要以《廉政准则》为依据，围绕加强领导干部和教职工廉洁自律工作，着力健全完善党内民主、党内监督制度和反腐倡廉工作机制，不断提升反腐倡廉制度化、法制化水平。要针对全体教职工廉洁自律工作中存在的薄弱环节和突出问题，有针对性地加强重点岗位和关键环节的制度建设，把廉洁从政各项要求落实到工作的各个方面，使廉洁从政工作贯穿权力运行的全过程，形成廉洁从政工作与城乡建设发展相互融合、相互促进的局面。
（三）进一步增强制度的执行力。制度的生命力在于执行。要提高制度的执行力，一要通过建立健全监督制度体系来保证，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的良好局面。二要强化领导班子的制度意识。制度建设的核心是制约和监督权力，而掌握和行驶权力的主要是领导干部。要强化领导干部制度平等意识，牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识；要强化制度权力意识，牢固树立严格按制度办事的观念，养成自觉执行制度的习惯；要强化制度约束权力意识，提高依法行政意识，增强依法行政本领。三要健全责任追究机制，强化干部问责力度，加大对违规干部和不称职干部的组织处理力度和责任追究力度。
