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【正文】
某市教育局2020年工作总结和2021年工作计划 2020年，我局根据市委市政府的工作部署，我局深入贯彻落实党和国家教育方针政策，全力推动我市教育事业发展。我局2020年工作总结和2021年工作计划如下。
一、2020年工作总结
（一）教育基本情况
2020年秋季学期，我市学校、幼儿园共594所，其中普通中小学校86所（其中高级中学2所，完全中学3所，初级中学12所，九年一贯制学校9所，完全小学60所），有小学分教点265个（其中有8个分教点已不招生，圭岗分校并入圭岗学校），有开放大学1所，中等职业技术学校1所，特殊教育学校1所。有幼儿园240所。
据统计，2020年秋季学期，我市共有学生193006人，其中普通中小学校共有学生151241人（小学95193人，初中38530人，普通高中17518人），幼儿园有学生36557人，中职有学生5063人，特殊教育学校（即启智学校）有学生145人。
（二）做好基础教育工作
1.做好义务教育阶段招生工作。按照“学校划片招生、生源就近入学”的目标，稳妥推进免试就近入学政策，落实随迁子女入学和现役军人子女等入学优待政策。根据《2020年阳春市义务教育学校招生方案》，认真做好城区中小学招生工作，指导各镇中学、中心小学做好招生工作和学生学籍管理工作。2020年度招生工作顺利完成。
2.做好控辍保学工作。要求各学校认真做好学生的监控工作，发现有疑似失学的学生，要及时做好学生的思想工作，与村（居）委会干部做好家访工作，动员学生重返校园。要求各中心小学清楚掌握六年级毕业生的动向，谨防小升初学生流失。
3.做好消除大班额工作。于9月中旬对全市中小学校班额情况进行一次全面调查，制定消除大班额工作方案。
4.做好民办学校年度检查工作。印发了《阳春市教育局关于开展2019年度民办学校年检工作的通知》，定于12月初对3所民办学校进行年检，指导民办学校做好教育教学工作。
（三）推进学前教育普惠性发展
2020年秋季，我市幼儿园240所中有公办幼儿园108所，占幼儿园总数的45%，民办幼儿园132所，公办幼儿园和普惠性民办幼儿园共211所，占幼儿园总数的87.92%，省一级幼儿园2所。现全市在园在班幼儿共36557人，其中公办幼儿园在园幼儿18305人，占幼儿园总人数的50.07%，公办及普惠性民办幼儿园在园幼儿31386人，占幼儿园总人数的85.85%，毛入园率达98.32%。
开展民办幼儿园年检工作，对全市130多所符合年检条件的民办幼儿园进行年检，为新一批普惠性民办幼儿园的认定工作提供主要参照依据。
继续加强小区配套幼儿园治理工作。2020年，我市需要继续治理的有国鼎中央公园、城央花园、育德碧桂园等3个小区，目前，均已完成治理。
（四）加快学校项目建设，保障学校经费运转
阳春四中运动场、圭岗学校新建综合楼、龙岩小学新建综合楼、新吉小学建设、河北小学建设项目共5个项目已动工建设，河西中心小学、八甲镇中心小学迁建项目共2个项目已竣工并投入使用，大大缓解了学位紧缺问题。
2019年一般地方债券资金支出率为100%，14个项目全部竣工。2020年一般债券资金支出率42%，共6个项目3个已完工，2个在建，1个准备招标。2020年专项债券资金出率为72%，10个项目2个完工，6个在建，2个准备招标。
2019—2020年度农村义务教育寄宿制建设项目、2019—2020年度义务教育薄弱环节与能力提升建设项目、以及其他中小学校建设项目的建设均在有序推进，完成后将有利于缓解我市学位紧张问题，提高教育教学质量。
秋季学期开学两周内，及时统计各学校学生人数，结合我市中小学实际情况，统筹兼顾不同规模学校运转的需要，做好义务教育学校经费的拨付工作，落实义务教育经费保障机制，保证学校经费的正常运转。积极开展大学生生源地贷款工作，做好各类学生资助工作。
（五）促进中等职业教育扩大发展
为扩大我市中职学校的招生规模，实现职普招生大体相当的目标，2020年市中等职业技术学校招生计划3100人，已将计划数分解到各初中学校，并进行深入宣传，要求各中学7月1日起开始实施“周报制度”，实时掌握中职招（送）生的进度。本年度市中等职业技术学校共招收新生2006人，招生任务完成率64.71%，向阳江市直中职输送中职生源497人，完成率62.1%，向阳江市外输送中职生源1150人，完成率127.6%。
（六）发展素质教育，促进学生全面发展
1.体育艺术教育工作
按要求开足体育、艺术课程。组织开展体育中考，已圆满完成。根据省、阳江的工作安排，切实做好“学生体质健康标准”的推广和实施工作，组织学校开展体育、艺术类活动、遴选，发动师生积极参与，取得不错成绩。阳江市中小学体育优秀论文评选，高中一等奖1名，三等奖3名，小学一等奖4名，二等名1名，三等奖3名；阳春一中、绵登中英文小学获得2020年广东省校园篮球推广学校称号，春湾中学获得2020年广东省校园排球推广学校称号。
2.德育工作
组织开展“学宪法”、“新时代好青年”、“阳光行动”、“我和我的祖国”等主题活动，要求全市中小学开展劳动教育、爱国主义教育、节约粮食教育，举办家庭教育宣传月活动，加强家校联动，多方式、多渠道开展德育活动，丰富学生精神文明，强化德育效果。
组织全市中小学在秋季学期开学初开展心理健康教育工作排查，指导学校继续做好常态化疫情防控、学生心理健康工作和教育教学工作，加强家校协作，全力防范中小学生心理危机事件的发生。召开2020年心理健康教育工作座谈会、心理教师培训会，全面提高我市心理教育工作者业务水平。
积极推进、指导全市学校持续开展文明校园创建工作，组织的督导检查组对阳春一中、实验小学、春州小学、阳春中职4所学校进行了督导考评。做好阳春市十大文明校园的评选以及择优推荐参评阳江市文明校园的工作。推进依法治校工作，阳春市7所学校（新增1所学校：春城街道第一小学文塔分校）已全部通过广东省依法治校达标学校的认定。
3.国防教育工作
按照工作安排，如期组织开展我市学生新生军训工作，强化学生国防教育。
4.教学教研工作
结合疫情期间线上教育情况，加强学校各科目备课研究，提高教学效果，做好线上教育到线下教育的过渡，做到柔性开学；组织做好省市级课题的开题工作、优秀课例、论文及教学设计，召开各学校校长参加的线上教学研讨会，建立备课组长、教师微信群，加强教学经验交流，提高教师教学水平。
组织全市的春季期末教学质量监测，全面掌握我市各学校春季学期的教学质量。秋季学期开学初，通过开学检查，对各学校学科教学、课程设置等内容进行督查，发现问题及时整改。
深入各学校，重点开展高考备考工作，2020年高考再获喜人成绩，600分以上高分层考生人数创历史新高。文理科总分600分以上考生84人，比去年大幅增加36人，增幅75%。优先投档线上线人数创历史新高，共693人。本科上线人数2762人，上线率46%；全市总上线率超过99%，均为历史最高水平。
（七）做好疫情防控与卫生工作
根据上级部门疫情防控要求，时刻紧绷校园疫情防控之弦，压实工作责任，切实做好新冠肺炎疫情防控工作。自3月2日起，各学校开始进行线上学习，落实“停课不停学”要求。学校全面分步分批复学后，全面加强校园疫情防控工作，做好全市学校师生健康信息管理，及时处理发热等情况，准时报送返校学生信息，为校园疫情防控安全保驾护航。目前为止，我市教育系统师生无人感染新型冠状肺炎。
积极指导学校、幼儿园重点抓好校园季节性和突发性传染病、结核病、学生常见病的预防控制关键环节，有效开展师生科学营养与食品安全，口腔卫生保健、青春期教育等主题宣传系列活动，配合相关部门开展全国第25个“爱眼日”主题宣传活动、防控近视等系列活动。进行学生健康体检工作，做好学生疾病、体检的统计分析工作。
积极落实市委、市政府“创国卫”工作要求，组织工作人员到责任区开展清理杂物和路面保洁工作，发放相关宣传资料，指导学校开展创卫教育工作。
（八）加强学校安全工作
高度重视校园安全工作，把安全工作纳入目标责任和教育教学常规管理考核中，压实责任，强化督导检查，落实好校园疫情防控、预防性侵害、校园欺凌、防溺水、交通、用电、消防、校园周边、食堂、扫黑除恶等方面安全工作，确保我市教育系统安全、平稳。加强安全知识宣传，通过课堂、短信、家长微信群等多种方式向学生、家长普及相关安全知识，提醒家长履行监管责任，全力保障学生生命安全。
（九）教师队伍建设稳步提升
一是加大教师招聘力度。2020年计划招聘中小学（幼儿园）教师400人，已招聘378人。二是选准用好干部。2020年考察任用（含交流）中小学校干部94人，其中校长（园长）3人，副校长13人，中层干部78人。三是全面推进校长教师交流轮岗。落实每年校长教师交流轮岗数不低于义务教育教师总数5%的要求。四是扎实开展教师继续教育工作，共组织8000多人次参加中小学（幼儿园）教师全员培训项目。五不断完善管理机制。县管校聘配套文件正进一步修订完善，为全面推进工作提供政策支持。
（十）其他工作
1.认真做好广东省人民政府对市县级人民政府履行教育职责工作，及时送市政府审核后，上报评价平台。顺利完成义务教育阶段学生科学学习质量、德育状况监测工作。
2.开展意识形态工作。制定领导班子学习计划，推动干部职工正确理解和自觉贯彻执行党的理论和路线方针政策；召开意识形态和政治风险工作研判会议，分析教育领域存在的意识形态安全风险，研究解决思路。
3.信访维稳工作。在春节、端午、国庆等重要节日及疫情防控期间，严格落实值班制度，并要求各中小学校贯彻执行，认真做好各单位的隐患排查工作以及涉诉涉访人员的稳控工作，确保教育系统的和谐稳定。妥善处理信访、投诉、网络问政等工作，耐心倾听群众反映的问题和需求，切实解决好群众关心、关注的热点问题。
4.党风廉政工作。通过案例通报、观看警示片等方式开展警示教育，督促学校严格落实“三重一大”会议报告制度，防范和严肃查处违反中央八项规定精神问题，增强广大干部纪律观念，做到廉洁奉公。
5.法治政府建设工作。结合我局职能，规范各行政事项审批、办理流程，及时录入完善事前事后信息；如期组织开展教育系统2020年度学法考试，开展民法典专题学习，要求各学校加强宣传，以宣传栏、海报等方式，向广大师生普及民法典。
6.扶贫工作。我局从2016年开始承担了八甲镇徐屋村、高屋村共135户342人开展脱贫攻坚工作（其中徐屋村74户172人，高屋村61户170人）。至2019年12月，徐屋村高屋村全部贫困人口退出贫困序列。
二、2021年工作计划
（一）做好疫情常态化防控工作
结合冬季疫情防控形式，继续抓好校园疫情防控工作，及时做好校园内发热师生应急处置，跟踪健康信息，严防冬季疫情反弹，确保教育系统无人感染新冠肺炎。
加强学校卫生工作，加强师生健康教育，提高健康教育质量，重点传授季节性、流行性疾病的防治知识，进行学生健康体检，做好学生疾病、体检的统计分析。
（二）强化校园管理
1.校园安全工作。联合相关部门，加大校园安全工作力度，落实好安全知识的宣传普及，重点落实“一号检察建议”要求，加强预防校园性侵害工作，完善校园欺凌专项治理工作机制，确保师生生命安全。
2.加强扫黑除恶工作，加大宣传力度，深入摸排涉黑涉恶线索，为广大师生营造一个安全的学习环境。
3.继续做好控辍保学工作。提高巩固率；做好全市义务教育学校大班额情况调研，研究制订加快推进消除义务教育学校大班额工作方案，确保全面消除起始年级超省定标准班额和56人以上大班额。
4.加快学校项目建设进度，抓紧抓好资金支出使用，增加我市优质学位。
5.做好特殊教育建设工作，推动普通中小学校特殊教育资源室建设；做好送教上门调研工作。
6.加强对民办学校的指导与管理，组织民办中小学校年检。
7.根据《阳春市中小学校内课后服务工作的实施办法（试行）》有关文件精神，指导有条件的学校开展课后服务工作。
8.做好中职招生工作。制定2021年我市中职招生计划，并将招生任务分解到各中学。组织市中职招生宣传工作组下乡进行招生宣传，确保完成年度招生计划，优化高中阶段普职比。
9.加强对校外教育培训机构的管理，规范办学行为，加强督查检查，每年开展两次以上的执法检查，重点查处未取得办学许可证违法经营辅导培训的行为，提高培训机构的办学质量，规范校外培训机构的发展。
（三）强化学生德育、体育、美育工作
加强我市学校校园文化建设，加强爱国主义教育，开展榜样学习，落实好“立德树人”根本任务，按要求开足开齐德育、体育、美育、劳动教育课程，组织开展好德育、体育、美育、国防教育、学生劳动、社会实践等活动，促进学生全面发展；加强师生心理健康教育，帮助学生树立阳光心态，减少心理问题；做好文明校园工作，加强和改进未成年人思想道德建设工作。
（四）继续推进教师队伍建设
贯彻落实全市第十二次中小学德育工作会议精神，落实市教育局制发的《关于进一步加强和改进中小学德育工作的实施意见》以及《关于进一步加强班主任工作的几点意见》，完善校本德育体系，推进道德素质培养行动——青少年道德教育工程。
二、工作重点：
以弘扬民族精神为核心，以“校本德育”研究、诚信教育、文明行为习惯的养成教育和班主任队伍建设为重点，从学校、学生，特别是农民工子弟的实际出发，以学生为主体，针对不同学生的身心特点与需要，开展形式多样，富有成效的德育工作。
三、工作要求：
（一）弘扬民族精神，加强青少年思想道德建设。
1、要以“寻找人物、寻找事件、做一件事”等形式多样的学习实践活动为载体，组织少年儿童深入开展以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起系列活动；要围绕纪念红军长征70周年和世界反法西斯战争胜利60周年，开展革命传统教育和理想信念教育。
2、要结合体验教育和“民族精神代代传”活动，积极开展年段（班级）探究性德育活动。
3、进一步深化体验教育，引导少年儿童在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然的亲身实践中懂得做人的道理，逐步养成良好的行为习惯。
（二）扎实开展中小学生行为规范教育，突出抓好诚信教育。
1、要以《宁波市中小学生行为规范》为主线，以创建第二批行为规范先进（示范）学校为目标，分年级、分阶段、分要求，开展形式多样、知行结合的学习训练活动；引导农民工子弟克服不良习惯，养成好习惯。
2、认真落实《公民道德建设实施纲要》和教育部《关于进一步加强中小学诚信教育》的通知精神，突出抓好诚实教育和守信教育。以培养“诚信师生”为目标，通过多种形式的教育活动，使中小学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志作讲诚信、讲道德的人。
（三）根据德育目标及不同年龄学生的成长特性，确立不同学习阶段德育的内容和要求。在试点的基础上，组织学校教师编写《年段德育目标和要求》。
（四）完善德育各项机制（责任机制、协作机制、研讨机制、教导机制、评价机制、激励机制等），保障德育工作正常开展。教育局将把学校建立德育工作机制作为考核的内容之一，并进行随机督查。
（五）加强班主任队伍建设，提升教书育人水平。按照分级培训原则，全面启动班主任培训工作。通过理论培训、班主任论文评比、定期召开德育会议等途径，充分发挥教师在青少年学生思想道德教育中的主力军作用。
（六）按照反腐倡廉工作和《宁波市关于加强校园廉政文化建设的实施意见》的总体要求，确定两所试点学校，以小学四——六年级学生和初中学生为主要对象，通过多种行之有效的途径和方法，开展全方位、多层次、宽领域的校园廉政文化建设活动。在试点的基础上进行推广。
（七）加强对学生健康教育的指导（包括心理健康教育、生命教育、青春期教育等），中心学校配备专兼职心理指导教师。
（八）加强学校文化建设，继续做好家庭教育、安全教育、法制教育及其他教育工作。
（九）坚持“三贴近”原则，大力加强校本化、自主化活动建设。特别要注重对民工子弟学校学生思想道德教育，在坚持民工子弟学校“校本德育”的基础上，开展公办学校与民工学校结对工作、开展民工子弟学校学生与城区学生的手拉手活动。
四、主要工作安排：
第一季度：
1、区中小学德育干部年度工作会议；
2、继续开展家庭教育研究；
3、读书活动征文比赛。
第二季度：
1、“人人知诚信，人人讲诚信”演讲比赛；
2、举行第一期班主任培训；
3、环保教育主题活动；
4、人口与青春期性健康教育研讨活动；
5、举办*区首届头脑奥林匹克竞赛；
6、在试点学校开展廉政教学案例、廉政活动案例征集活动。
第三季度：
1、举行德育课程展示活动；
2、交通安全棋设计比赛；
3、社会实践擂台赛。
第四季度：
1、在试点学校开展编写廉政知识读本、廉政文化作品展览活动。
2、中小学行为规范示范（先进）学校评选；
3、举行第二期班主任培训；
4、班主任论文评比；
关键词：水稻；生产；问题
中图分类号：S511 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-06-0168-1
1 德惠市水稻生产存在的问题
虽然水稻生产发展很快，但目前生产上仍然存在许多问题。
1.1 品种杂而乱
目前，我市种植的水稻品种有三十余个，一个乡、一个村、一个农户、一个地块而言，有的种植3-5个品种，这种小区多品种的混种、粮食加工企业混收，加工后降低了商品水稻的质量。
1.2 优质、高效栽培技术没有得到应用
很多优质高产高效的栽培技术到位率不高，部分农民粗放栽培，小拱棚育苗现象普遍，机械化育苗少甚至没有使用，由于栽培技术落后，10多年来产量一直徘徊在550-650kg每亩之间。
1.3 水利设施老化，灌溉条件薄弱
大部分泵站属带病和超负荷运转，自流灌溉面积小。很多地方都是六、七十年代建的泵站。
1.4 病虫害日趋严重
稻瘟病、纹枯病、细菌性褐斑病等病害，水稻二化螟、潜叶蝇、负泥虫、稻纵卷叶螟等害虫连续多年发生，这些问题对德惠市水稻的发展造成很大的障碍，这就需要我们在生产实践中不断摸索、不断总结，以寻求最理想的解决或调节的方法。不断探索一套符合德惠市实际的先进实用的高产稳产、优质高效栽培技术，促进德惠市水稻可持续发展。
2 今后德惠市水稻发展方向
2.1 改春做床为秋做床秋覆盖
北方地区春季气温低，特别是2010年春季低温多雪，大棚迟迟扣不上，育苗推迟很晚，秋做床就是秋天（11月10日前后）选择背风向阳、地势高的田块，按育苗要求提前做置床，并用稻草覆盖，覆盖厚度大约在0.5m，实现育苗地冬天不上冻或冻的浅，育苗时置床全部化通，提高地温，达到防御低温冷害的目的。
2.2 改春床备土为秋备床土
就是在当年夏天和秋天把第二年育苗用的床土按育苗需要提前备好备足进行熟化，达到适宜播种状态备用。针对我市春季地温低的实际情况，建议将苗床土适当增加温度。
2.3 改中小棚育苗为大棚育苗
小拱棚在保温、通风、透光等方面均不如大中棚，不利于培育壮苗。根据实际情况利用自家庭院有利气温条件，采用大中棚育苗，坚持高标准的抛秧旱育苗方式。大棚育苗的要求是棚高2m以上，棚的宽度最好5m以上，一般以钢架结构为好的固定育苗场所。育苗棚应在背风向阳，地势平坦高燥的地方，大棚走向最好是西南东北。
2.4 改随势插秧为垄向插秧
改传统无规律垄向为西南-东北向（磁南偏西20度），水稻栽培行为通风透光超大行与栽植水稻水行组成的组合行，通风透光超大行行距为60cm，栽植水稻小行行距20cm。在栽培水稻小行上种植2行水稻，株距为13-15cm，栽插水稻秧苗时采用拐子苗插法。通过改变垄向和扩大垄距，增大水稻群体光合面积、延长光合作用时间、提高水稻群体光能利用效率、促进干物质积累。
2.5 改人工插秧为机械插秧
大力推广抛秧盘育苗机械插秧技术，实现水稻生产现代化、规范化，降低生产成本，减轻农民的劳动强度，解放劳动力，促进劳务输出，创造更大的经济效益和社会效益。
3 德惠市水稻生产应采取的措施
3.1 品种选择
我市曾经多次大面积发生稻瘟病，减产很大，原因很多,就品种这一块来说,不能多年大面积连片种植同一品种或水平抗性相同的品种，这是就稻瘟病来说，总体来说要选择抗逆性不同的生育期适宜的多个品种分散或混合种植，做到合理搭配品种。
3.2 培育壮苗
选晴天晒2-3d，然后用盐水选种后捞出用清水洗2-3遍，用咪鲜胺浸种5-7d，进行催芽。根据当年气温和品种熟期确定适宜的播种期，每盘3-4粒，这样才能育出带分蘖的扁蒲秧。秧苗从播种到出苗，这段时间主要是密封保温，保证出苗所需的水分和温度；出苗到1叶1心期床土不能过湿温度不能过高，高温晴天要通风降温，防止烧苗。
3.3 本田管理
关键词：中等职业学校；春季招生；实践探索
中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1672-5727（2012）06-0046-02
实施春季招生是近年来各中职学校都在努力探索和实践的，而试行初三分流、职业先修（特指提前进入职业学校接受职业教育）是探索中职教育与初中教育的最佳结合点的最佳方式，也是寻求扩大春季招生规模的有效途径。
春季招生的必要性和可行性
招生是当前中等职业学校的首要工作。招不到学生，学校就要停办；招不足学生，学校就没有办法发展下去，因此，招生问题是中职发展的首要问题。同时，部分文化基础较差的初三学生的教育问题是令初中学校十分头痛的问题。为开拓职校发展空间，寻求扩大招生规模的途径和方式，探索中职教育与初级中学教育的最佳结合点，我校早在1999年就开始在本市教育局的支持下与部分初中学校合作进行“春季招生”，对初三分流、职业先修进行了有效的尝试和探索，并取得了一定的成效和经验。
2004年春，广东省教育厅关于中等职业学校可实行春秋两季招生的政策出台，我校又率先筹划实施了春季招生。凭借初三分流、职业先修班探索取得的经验，春季招生取得圆满成功。2007年，清远市教育局在我校春季招生经验的基础上面向全市推行春季招生，全面试行初三分流、职业先修。目前，全市春季招生工作已被社会认同，成效显著。
基本做法和经验
地方教育主管部门的认可和支持，是春季招生成功的保证我校实行初三分流，春季招生，得到了本市教育局的高度重视和大力支持，教育局下发文件至各初级中学，列入对初中校长的工作考评。同时，召开专题动员大会，明确春季分流到职校就读的学生，在该学期实行双学籍管理，既是职校的学生，又是原初中校学生，不算学生流失，要正常发给九年义务教育证书，这从政策上保证了我校春季招生的顺利实施。同时，在学生报到过程中，教育局主管领导还及时跟进各校的报名情况，通报宣传发动工作做得好、效果好的学校的情况，督促各初中校的校长落实我校春季招生的动员报读工作。
采取有效措施，调动各初中学校的积极性，是春季招生成功的关键各初中校积极配合春季招生的关键是各初中校利益不受损，并且还有得益。为此，一方面，我们要让初中校长认识到将部分文化基础较差和决意就读职校的学生提前分流到职校，便于他们集中精力抓中考，对学生也是有利的事；另一方面，关于学杂费实行的是初中校不再向春季入读我校的学生收取杂费，而由我校通过教育局以奖励的形式返拨经费给原初中校。这样，初中校没有经济损失，而学生提早一学期进入职校，少缴了一学期初中杂费（现在初中杂费全免，但进入中职学校就读可享受国家助学金待遇），又可早一学期毕业参加工作，家长也有得益。此外，举办工学结合、半工半读、订单培养等各种办学模式班，让学生有更多的选择，家长有更多的实惠。从而，在措施上调动初中学校、家长参与春季招生，让学生分流进入中职学校学习的积极性。同时，教育局还采取一定措施考评、奖励初中校长，激励初中校长重视和抓好学生报读职校的工作。
广泛做好宣传发动是春季招生成功的有效途径为让春季招生深入人心，让各初中校的领导、教师、学生、家长了解春季招生的合法性和优越性，我校开展了广泛的宣传发动。一方面，学校成立多个招生专责小组，做好分工，明确责任，分别到各初中校召开学生会和家长会，让他们了解我校的办学条件、办学情况，以及春季招生的政策和春季入学的优势。另一方面，我们采取由学校出车费和提供午餐的办法，欢迎各初中校组织有意向的学生及家长到我校参观考察，让学生及家长真切地了解我校各方面的情况。此外，制作专题宣传片，在本市电视台作专题宣传，让社会各界都了解和认识职校，肯定我校，从而广泛认同春季招生。
当然，最重要的还是努力改善办学条件，增强办学实力，提高办学水平，保证就业质量。只有做到这些，才能从根本上保证招生工作顺利进行。
值得注意的几个相关问题
理顺政策关系，确保初三分流、中职春季招生持续有效（1）学生春季进入职校实施双学籍管理后，对缺学的初三文化知识的衔接和补修问题在政策上要给予保障，以确保“九年义务教育”实施的严肃性。（2）在当前的高等职业技术学院对口中职招生和“3+2”中职直升大专对接试点招生中，要切实保障春季学生的权益。（3）分流进入职校实施双学籍管理后，原初中学校仍负有共同教育和做好学生思想工作的责任，并要确保“九年义务教育”证书的发放。财政在生均经费（初中标准）上仍应给予保证。
清醒地认识春季生源的情况，从而正确采取有效的教育方法春季生源总体上看有以下几种情况：一是有就业需求，希望早点就业；二是家庭经济条件差，学习成绩较好，但家庭经济已无法支持读完普高，再读大学；三是学习成绩不好，基础较差，不可能适应高中教育，又希望继续读书；四是因德行不良被原初中校“赶”到职校来，走一步，算一步。只有了解到这些，教育和教学才能有的放矢，才能有真正的实效。
正确实施教育和引导，促进学生成才和坚持完成学业（1）加强入学教育，通过军训、专业介绍、管理制度学习，让学生初步认识专业和学校管理，为适应中职学习生活做好充分的思想准备。（2）注意关心和爱护学生，让学生真切地感受到职校的真诚关爱和温暖，与他们因学习基础差在原初中校得不到重视、关怀，甚至被歧视形成反差，从而使他们更加热爱职校。（3）想方设法在教育教学和各项活动中创造，让学生更多获得成功和被肯定的机会与体验，重建学生自信。（4）坚持活动教育和养成教育，创造条件开展各项活动和开放功能场室以及举办各种兴趣小组、学生社团协会，让学生有事可做，有东西可学，有活动可参与。
改革教学内容和方法，适应学生的实际（1）制定出更加符合学生基础的教学计划，尤其是各科教学内容的整合，要让学生更易于接受，学有所得。（2）注重实践和一体化教学，尽早引入实训课来吸引学生参与，提高学生的学习兴趣。同时，设法让学生在实训课动手操作较强的项目上获得肯定和成功的机会。（3）改进教学方法，注重实施“教一懂一，学一会一”的教学原则和“低起点，小步子，勤辅导，多反馈”的教学方法，让学生学得懂，听得明白，每一课都能学有所得。（4）提早安排学生参加实际岗位的实习或见习，让学生直接认识岗位能力要求，进而激发学生产生学好专业、提高能力的需求。
参考文献：
[1]李培植.治校方略[M].青岛：青岛海洋大学出版社，1998.
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2020年是山东省实行新高考改革以后第一年高考，报名时间、报考科类、考试时间等有哪些变化？本文梳理了2020年高考报名政策变化及重要事项，供考生和家长参考。
变化一：报名时间较往年提前11月1日开始报名
据通知，2020年山东春季高考和夏季高考的报名时间有所提前，均为2019年11月1日——7日（每天9:00-18:00）报名，但只报考“3+4”转段考生及兼报“3+4”转段和春季高考的考生，填报时间为2019年11月21日。报名网址为wsbm.sdzk.cn。
春季高考现场资格审查及信息确认时间为2019年11月22日至27日。夏季高考现场资格审查及信息确认时间为2019年11月8日至21日（工作日）。其中，非应届毕业考生该项工作时间为2019年11月19日至21日，具体时间由各市或县（市、区）确定。兼报春季高考和夏季高考的考生须在此时间段进行现场资格审查及信息确认。网上缴费时间均另行通知。
变化二：学业水平合格考不合格也可按同等学力报名参加高考
在高考报名条件中，除常规的报名条件外，有一条需特别注意，学业水平合格考不合格的学生也可按同等学力报名参加高考。
据通知，高中阶段学校毕业生或具有同等学力人员，包括取得高中阶段学校的毕业证书、结业证书或普通高中教育同等学力认定证明的人员。具有普通高中完整学习经历但学业水平合格考试有不合格科目的学生，可以获得学校颁发的结业证书，以同等学力身份报名参加高考。
变化三：高中学业水平考试增加等级考试拟于2020年4月进行
根据《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》安排，从2017级高中生开始，他们的普通高中学业水平考试分为合格考试和等级考试。合格考试成绩作为学生毕业、高中同等学力认定和春季高考高职高专录取的主要依据，等级考试成绩纳入夏季高考招生录取总成绩。
对于大家关注的高中学业水平等级考，拟于2020年4月进行，届时考生普通高中学业水平合格考试合格的科目均可作为等级考试选报科目，具体安排另行通知。
变化四：报考科类有变化只有普通类、艺术类和体育类三类
夏季高考的报考科类，往年分为文史、理工、艺术文、艺术理、体育类，2020年只有普通类、艺术类和体育类三类。考生可根据自身情况选报其中一类。考生可在英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语中选考一门外语，并在报名时注明。另外，选考语种不受科类的限制。
变化五：夏季高考只考语数外“等级考”6选3科目成绩计入高考
夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语3个科目，其中，外语科目听力考试单独组织，考生考两次，取两次成绩中较高的成绩作为有效成绩加入高考总分。普通高中学业水平等级考试科目为物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目，考生自主选择3个科目参加考试。
考生的高校招生录取总成绩由3门统一高考科目成绩和自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目成绩组成，总分为750分。其中，统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均为150分，总分450分；考生自主选择的3门普通高中学业水平等级考试科目每科卷面满分分值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等级考试科目总分300分。
除了以上这些新变化需要注意外，报名工作通知对异地高考报名政策及高考录取照顾政策也做了规定。
非山东户籍考生在就学地县级招办报名
非山东户籍的考生参加高考报名需要满足什么条件？根据通知，参加春季高考的非山东省户籍考生，应为具有山东省高中阶段学校学籍并有完整学习经历的合格毕业生或结业生，且已按要求通过全国中小学生学籍管理信息系统注册的普通高中学生或全国中等职业学校学生学籍管理信息系统注册的中等职业教育学生。
此外，为落实省教育厅等11部门《关于办好新时代职业教育的十条意见》（鲁教职发〔2018〕1号），从2021年开始，参加春季高考的非山东省户籍考生须为进城务工人员子女，且具有山东省高中阶段学校学籍并有3年完整学习经历的合格毕业生或结业生（完整学习经历截止时间为2021年9月）。
参加夏季高考的非山东省户籍考生，应为具有山东省高中阶段学校学籍并有3年完整学习经历的合格毕业生或结业生（完整学习经历截止时间为2020年9月）。
此外需要注意，非山东省户籍的就业人员随迁子女（含进城务工人员随迁子女）应在高中阶段学校就学地县级招办报名。
一、领导重视，组织有力
一是成立了组织机构。今年年初，原创：经党组研究决定，我委创建工作小组成员保持不变。谢梦日主任亲自挂帅，担任我委创建工作领导小组组长，副主任张梅和农业利用外资办主任周小明担任副组长，一名干部每天蹲点在社区上班，另外还有一名干部担任联络员。谢主任负总责，张主任负责具体工作，在创建过程中对工作做到常议、常抓、常管，对创建工作提出了明确的目标和具体要求，经常召开工作会议，与区发改委、街道、社区干部研究部署创建工作中遇到的新情况、新问题。我委党组高度重视，先后召开了3次党组会研究联创联建工作，落实了5万多元资金用于社区绿化、小游园建设、扶贫帮困等。二是我委领导经常深入调查研究，现场办公。我委主任谢梦日经常深入黄泥塘社区，与社区干部一起研究工作，走访社区居民，亲自参加社区活动。张主任和周主任每周至少到社区一次，实地了解、落实、督促创建工作进展，提出工作要求，同时还严格要求社区蹲点干部每天到社区上班，并参与社区考勤。
二、加强社区建设，强化社区服务
一是组织培训，提高社区干部素质。为进一步完善社区服务平台,提高社区工作效率,我委组织信息中心年轻干部对社区干部进行了电脑基础知识及网络知识的培训,使得社区干部能够更快速的掌握最新的政策和就业信息,提高社区干部的业务素质。
二是继续开展扶贫帮困送温暖活动。今年，我委的县级干部帮扶小组继续行动，帮扶领导在春节、端午节及平时，多次到帮扶对象中进行慰问，每户都送上了的几百元的慰问金，以及大米、水果、油、被子等生活用品。除了物质上的帮助，今年我委的帮扶领导还侧重于为帮扶对象解决就业、子女上学等生产生活中的问题，提高被帮扶对象的自力更生能力。三是圆满完成今年春季绿化任务。为落实市《宜春中心城区今年春季绿化工作实施方案》，确保今年今年春季绿化任务的完成，市、区发改委及街道、社区干部一起，成立了春季绿化工作领导小组。我委谢梦日主任亲自挂帅任组长，副主任张梅、外资办主任周小明、区发改委主任杨义伍为副组长，万仁义、彭群红、辛增明、何丹凤、彭友发、胡玉发为成员。谢梦日主任十分关注社区绿化工作，多次召开领导小组及有关部门协调会议，积极筹措资金，并经常深入社区，把任务具体落实到人。在全面实施今年春季绿化工作中，张梅副主任带领领导小组成员研究实施方案，缜密细化具体工作，测量面积、绘制图纸、编造预算、筹措资金，安排施工队伍。创建组的同志也是尽心尽力,有的创建组同志连“五一”假期都没有休息，每天坚持到施工现场监督施工进度和质量。在干群的共同努力下，我委圆满完成了市里下达的今年春季绿化任务，绿化公共绿地面积500平方米，种植樟树45株，雪松2株，水杉3株，红继木球5株，草皮500平方米，草皮砖350平方米。此外，我们还在任务外完成绿化面积900平方米，硬化面积300平方米，种植樟树、春鹃、紫荆、红继木、红继木球、金叶女贞、小叶女贞等各类树种3000多株，草皮600多平方米，架铺水泥下水管道60米，新建一个室外休闲娱乐活动场地，硬化面积100平方米。整个绿化工程总投资5万余元，为社区创造了一个整洁、舒适的工作和生活环境。四是为创“卫生城”。为配合我市争创全国卫生城，我委创建组干部和社区干部一起，制定了社区卫生检查制度，把居民自治员分成小组，由工作组和社区干部带队，定期对社区卫生进行检查督促，开展“门前三包”、“门内达标”，引发1000份传单宣传卫生健康知识，促使居民自觉保持良好的卫生环境。五是每月出专刊，服务社区群众。在社区蹲点干部每月坚持为社区群众出一期黑板报，内容包括和谐创业、双拥、国防、计生、学习八荣八耻等专刊，让社区群众了解更多最新的信息，同时也丰富社区群众的生活。
六是开展庆七一专题文艺晚会。按照市委先进性教育活动领导小组办公室的部署，庆祝即将到来的建党85周年纪念日，对为期一年半的先进性教育活动“精彩收尾”，我委社区挂点领导张梅副主任和社区党组织一起策划，与社区党员群众举办一场专题文艺晚会，我委全体党员干部都将登台演唱。
三、下半年工作打算
在下半年的工作中，我们将根据市里的统一安排，继续围绕创建“科学发展，和谐社区”这一主线，做好以下几项工作：
一是做好社区居民庭院周围的绿化、硬化工作,争取把黄泥塘社区建设成全市的示范点.。
二是继续大力发展社区经济。发改委和社区干部一起想办法，引进和开办一些适合社区发展模式的小企业、小餐馆、小超市、小美容美发等服务型项目，引导社区经济秩序规范有序的发展，使黄泥塘社区具有较强的经济整体竞争力。
三是开展社区活动，原创：加强社区服务功能。以文体活动为载体，丰富社区居民的文化生活，在社区开展棋类、书法、交谊舞、扑克等各类比赛，举行一次社区运动会。
四是提高继续社区干部和居民素质。下半年，要请专业人员对社区干部进行法律知识、公民道德、公关礼仪等方面进行培训，提高社区干部的政治及业务素质。通过文明学校，深入开展爱国主义、集体主义、社会公德、职业道德、家庭美德教育，加强社区居民综合素质。
为切实提高师生的安全意识和自救自护能力，减少各类安全事故发生，我校结合实际和当前疫情情况有计划有安排地完成了春季开学安全第一课教育活动，取得良好的成效。现将工作开展情况总结如下：
一、领导重视，积极宣传.
根据上级文件精神，根据教育部《中小学岗位安全工作指南》要求，我校成立健全安全工作领导机构，制定安全工作计划，及时召开安全工作会议，做实做细开学安全工作，积极宣传，营造氛围。
二、内容丰富，形式多样.
我校围绕着疫情防控、预防溺水教育、交通安全教育、预防校园伤害、消防安全教育、学生心理健康教育等几个教育专题来开展开学第一课活动。
1、各班主任按要求通过家长微信群认真上好“安全教育第一课”主题安全课。各班级结合本班实际围绕“疫情防控”、“预防校园伤害”、“交通安全”“防溺水教育”“安全在校、安全防病、防范意外、饮食注意事项”等内容开展教育。
2、学校利用微信群周一升旗仪式进行安全教育。
3、学校里用微信群和钉钉群定期播放安全知识视频，各班举行安全教育知识竞赛等多种形式广泛开展教育，增强了教育活动的趣味性、参与性。
4、各班班主任组织学生观看春季安全第一课视频。同学们学习了有关安全知识，增强了法律意识，加强了我校全体师生的安全观念。
5、出一期疫情防控和防欺凌手抄报。各班办一期有关疫情防控和预防校园欺凌的手抄报，对同学们进行传染病和校园安全常识的宣传教育。
三、班会活动，扎实有效.
为将行为养成教育与文明安全教育相结合，切实做好开学前的教育工作，根据学校的活动方案，我校各班班主任纷纷利用每周班会课与本班学生共同学习《小学生日常行为规范》，进行校纪校规教育以及学生行为习惯养成教育，增强了学生守规、守纪意识。
总之，通过以上一系列扎实有效的安全教育活动，使我校学生的安全意识和自救自护能力得到进一步的提高，并且全体学生守规、守纪的意识也得到了进一步加强，为同学们新学期的学习生活提供了有力的保障。
一、阳光大课间活动
首先从思想上高度认识。有什么样的思想就有什么样的行动，思想是行动的先导。阳光大课间活动的开展不是区教育办、镇中心校那位领导一时的心血来潮，而是我们学校早就应该做，而没有认真去做，或说没有做出实效的，如果深究则是校长的失职。以前我们没有系统的去做，现在有了指导的声音，我们应有的态度是：赶紧纠正偏差，认真细致的做好这件事。因此从去年暑假的体育教师培训、到校长培训开始，我们就把阳光大课间的事刻印在脑海中，记挂在心头上。一开学，就组织老师们学习上级会议及文件精神，先从思想上认识到开展阳光体育大课间是自己是每一个基础教育工作者的职责，孩子们的健康是我们教育的根本，并将学校的打算让每个人心里清清楚楚，同时让每个人对大课间提建议，出点子。有了思想上的高度统一，随后的工作就显得水到渠成了。
其次在是行动跟上，集体开发。就在暑假里2011年8月10日开始，我校的杨凌燕老师在参加完天池山体育教师培训后，就开始组织刘毅青、李伦平老师带领十几名学生开始学习花样跳绳，为阳光大课间的内容及随后学校跳绳活动的顺利开展奠定了基础。在新学期开学的第一次会议上，我们就大课间的初步流程进行了讨论，老师们各抒己见，几经修改确定了大课间流程。老师们一有功夫就上网浏览学习其他学校的大课间，每天课余大家说的最多的是大课间的事情，从内容的设定、音乐的选择、音乐的制作、队形变换、过程衔接、场地的规划，我们在不断地研讨中改进，我们在不断地学习中创新。比如音乐的制作，开始是最原始的办法磁带录音，至少录制不下3次，后来借助电脑软件，到现在我们自己就能很熟练的制作，这中间得到了兄弟学校老师的指点，也得到了教师家属的帮助。到9月底，我们的大课间初具雏形，学生在内容丰富而又有序的大课间活动中，逐渐的学会锻炼，学会玩耍，学会讲秩序，学会了合作。大课间流程的制定是集体智慧的开发，大课间流程的落实是集体智慧的体现。
第三、开动脑筋，不断进步。我们知道我们不是做的最好的，但我们一定努力做最好的自己。在师生的全员参与下，大课间活动井然有序，生动活泼。但一切事物都不是一成不变的，需要因时因地因人而宜。2011年秋季，天气一直阴雨连绵，大课间活动在室外进行肯定不行，大课间活动时间学生该怎么办?是自由活动?还是上自习?最后我们研究制定了阴雨天大课间流程，在阴雨天气，大课间活动照样进行，我们的晴天大课间在内容上也不断改进。这期间我们的大课间工作也得到了教育办和中心校领导的关心和指导。区教育办郭主任、赵主任、杜老师曾多次亲临指导，在教育办的推荐帮助下，洛阳市体卫站的领导特意对我们的雨天大课间进行了现场指导。中心校的郭校长、常老师也多次深入学校对我们的大课间活动提出了宝贵的意见，11月份，镇中心校在我校举行了大课间观摩活动，领导的关心和支持，是对我们工作的鞭策和鼓励。
本学期开学以来，为丰富大课间的内容，2月份，我校杨凌燕、刘毅青老师在网络上自学后，利用大课间时间组织全校师生学习了一套少年拳和太极拳，并且以镇春季运动会的开展为契机，3月份的大课间一是将少年拳和太极拳结合在一起排练了节目《武动春天》，在镇春季运动会开幕式上做了精彩表演;二是一二年级的小学生组成了腰鼓队进行练习，一个月的大课间时间这些七八岁的小孩子就把腰鼓打的有声有色，同样在镇春季运动会开幕式上得到声声喝彩;同时，大课间时间，组织运动队的孩子科学训练，在镇春季运动会上我校荣获团体总分第二名，特别是跳绳、踢毽等阳光体育项目，我校以绝对优势位居前茅。除了上述三块活动剩余的孩子专门练习花样跳绳，跳绳水平得以提高。运动会结束，我校大课间活动按照丰富多样，强度适中，自由灵活的原则，制定了流程并扎实落实，目前大课间的校园生龙活虎，充满着蓬勃的朝气和活力。阳光大课间给师生带来了活力，带来了健康，坚持不断的锻炼，师生身体素质不断增强，为工作学习提供了强有力的保证。坚持!坚持!再坚持!
二、不用橡皮活动
关于小学生不用橡皮，是魏局长倡导的。但我们是这样想的，不管是谁倡导的，不管是哪一级要求的，只要是对我们教育有益的做法，都值得我们去认真的学习借鉴实践。不用橡皮，是小学生养成良好学习习惯、做事习惯的很好的一个载体和切入点，他山之石可以攻玉，有人给我们指点了好的做法，我们一定扎扎实实的做好。
1、 统一思想。开学的第一次会议，让全体老师一起讨论学习：不用橡皮、涂改液、小白点、改正液背后所隐藏的教育意义。一方面，它可以培养学生三思而后行的好习惯，使学生每次做题前先动脑，再动笔，想好了再写，争取一写就对。另一方面，学生写错了，就可以把错误留在作业本上，这是学生的思维档案。错误没被涂掉，便于老师检查出学生的思维毛病，帮助他改正。对学生来说这样做也能养成正视错误，不掩盖错误的好品质。错误留下来，以便复习时作为重点，有针对性的复习。
2、具体怎么做：正月18孩子们到校先集合，讲述告别橡皮擦的意义。开展告别橡皮擦宣誓活动。活动结束后，各班再充分讲解，然后把不用橡皮后出现错误了怎么办，给学生讲清楚，讲明白。各班同学把自己的所有涂改工具：橡皮、小白点、涂改液等交给老师保管，包括铅笔上的橡皮也要去掉。先彻底从形式上告别。
3、明确各科作业书写要求，让学生明了于心。
4、每周一次课堂作业、家庭作业展示，周五下午第一节，在各班教室外走廊上。班级推磨评选每周干净整齐优秀作业20%。完全由学生做评委，周一升旗仪式，学校表彰奖励，坚持开展两个月(2、3月)。然后每月开展一次。每次学校给优秀作业的学生家长发通报，在学校宣传栏上出榜公示。期末学校根据平时学生作业评选情况，评选作业之星进行隆重表彰。
习惯的养成不是一时一霎的事情，不足三个月的时间，学生们能彻底的不用橡皮了，但作业的效果并不理想，学生在作业上乱拉乱画，作业本的保护等方面还存在不少问题，有待我们进一步的努力。
三、师德师风建设
师德师风建设是学校一项长期性、持久性、与时俱进的工作。我校在按照上级文件会议精神认真开展各项师德师风教育活动的同时，坚持结合实际，强调师德的内化而不是外置，注重学校凝聚力和教育精神的培育，形式决定内容，比如通过师德宣誓、师德演讲、师德学习、师德评议等形式让我们的老师不断地自省、不断地升华、不断地将师德内化为自己的行为。我们学校14名教师，在每日的相处中，我们深深的感到：
师德是每天上午7:00多的提前到岗。上午8:00预备，但总是在7:30前老师们就来到了学校，有的指导学生打扫卫生，有的陪同学生一起锻炼，有的在教室陪学生读书，签到本形同虚设，没有迟到，没有早退，所以师德就在对岗位的坚守里;
师德是用更温暖的方式对待身边的每个同事和每个孩子。当同事需要帮助的时候，毫不犹豫的伸出援助之手，不遗余力，毫不保留;当孩子们受伤时，就像对自己的孩子一样，心疼的眼神和话语。所以师德就在一句温暖的话语里，就在一个微小的动作里。
师德就是默默无闻的把学校的事情当成家里的事情来做。固定双杠要挖坑，本来是想要请人挖的，但学校几个老教师说：“请啥人，现在人工贵，我们抽空挖”;竖幅被风刮坏了，网线挂乱了，值班室的灯开关坏了，软梯绳子松了，操场积水需要水泵了需要水泥石子了，无论是哪里有事情了，总是有人默默地在做。师德就是在这些小事情里，就在这些不起眼的举动里。
师德是工作中精益求精的追求和创新。“那真休息不成，腰鼓他们打得还不中”“就这天天练成绩也不理想，还敢歇”“这旗咋着甩才更有气势”“节目最后怎样才能更精彩”是呀，师德其实就在这很平常的话语里，就在每一个双休日、每天的课余时间工作的身影里，就在对工作完美的执着追求里。
师德就是视责任高于一切的精神。“坚持坚持，运动会结束再去看病”“我输液完了，咱那边卷子批完没?” 不管什么时候，什么事情，总记挂着安排好自己的课堂，交代好自己的学生，从外面回来不管再累，不是先到家总是先到学校来。所以师德就在把个人的事情一推再推的行动里，就在默默地尽职尽责里。
师德是朴素而亲切的，因为它植根于教师平凡的职业生活，师德是优美而幸福的，因为它处处彰显出教育智慧的魅力!真正的师德正在唤起我们内在的尊严，激发我们创造的欢乐。
