关键词：孝行；校本课程；研究；实践；评价
“孝行教育与校本课程开发的实践研究”是我们学校在2006年根据学校自身发展的需要和学生发展的需要，衍生出来的一个更有现实意义，更与时俱进的课题。我校也将全面实施孝行教育与校本课程开发作为深化心理健康教育，推进素质教育的重要突破口和新的生长点。几年来，我们把它作为提升学校办学品味的一个重要举措，领导高度重视，全体教师积极参与，骨干教师重点研究，做了大量的工作，并取得了一定的成绩。
一、加强宣传、学习典范，在宣传和学习中激发学生的孝心
1、大力宣传我国孝顺长辈的典范，激发学生的孝心。孝顺长辈是我们中华民族的传统美德，在我国具有悠久的历史。在我国古代，就有很多孝顺长辈的典范，为我们做出了光辉的榜样。他们的事迹流传至今，代代相传。在当代，更有许多名人、伟人在这方面为我们做出了光辉的榜样，像古代的包拯、黄香、孔融；近代的、元帅；还有航天英雄杨利伟等。组织学习他们的先进事迹，必将潜移默化地影响学生，并能激发学生的孝心。当然，随着时代的发展，“孝”的含义有了深刻的变化，我们反对那种愚昧落后的孝顺，提倡与当前社会发展和学生发展密切相关的有意义的孝顺。所以，在课题实施的开始阶段，我们组织全校师生，通过上网、查书等途径，搜集从古到今孝顺长辈的典范，并我们根据我校孝心教育的内涵和外延，进行有机的筛选，通过橱窗、板报、电视等途径，进行大量的宣传。通过宣传，黄香、孔融、、杨利伟等人的孝心故事深入人心。
2、大量阅读国外的孝心事迹，激发学生的孝心。孝顺长辈不仅仅是我们中华民族的传统美德，在国外，也有许多可歌可泣的孝顺长辈的感人故事，我们的《语文》教科书、《品德与社会（生活）》书、《秋光》、《中国火炬》等杂志上都有这方面的阅读材料。我们全校发动师生进行广泛的搜集，搜集那些适合我们小学生阅读的故事，例如《以孝而闻名》、《天使的礼物》、《师恩难忘》等，让学生进行阅读，从阅读中得到教育，受到启迪。
3、广泛交流身边的榜样，激发学生的孝心。在我们周围，也有许多孝顺长辈的典型人物，例如很多孩子的父母、亲戚、朋友，我们学校的老师，身边的小伙伴等。他们是看得见、摸得着的人物，他们的事迹更有说服力和感染力。所以，我们让学生注意观察周围的人物，寻找他们身边孝顺长辈的典型，并通过班队课、早读课等途径，让孩子进行故事的交流。在交流中，让学生再次感受孝心的具体内涵和外延。
4、通过各种形式营造校园孝心氛围。我们将在校园孝星评比中产生的校园“小孝星”的孝行照片和生动事迹，在校园的橱窗里宣传，随时宣传报道学校孝心教育相关动态；为了充分发挥教师敬老爱老助老的榜样示范作用，营造良好社会氛围。在学校的宣传栏上，常常更新有关孝心的宣传语以及开展孝心活动的信息。每两个月，我们还将各方面开展孝心教育的资料汇总，精心提炼一部分编印成《亲亲孝心报》，张贴到宣传栏，张贴到每个教室。
这样的造势宣传、学习交流，营造出了浓郁的校园孝心氛围，不仅使学生深受教育，也感动着一小的全体教师，激起了大家发自内心的真诚参与。更为可喜的是，这一活动得到家长和社会各界的赞誉及广泛支持，其社会认同程度超出了我们原先的预计。
二、注重课程开发，进行孝行指导的研究
我们的特色名称是“小学孝行教育和校本课程的开发”，这意味着我们工作的重点是孝行教育校本课程的开发。教师通过校本课程的使用，对各年级学生进行孝行的具体指导。为此我们花大力气，进行了重点的研究和探讨。首先，我们发动教师、学生及家长，集思广益，群策群力，对低、中、高年级分别进行哪些方面的孝行指导进行反复探究，并结合实际确定了十多个主题。然后，我们组织学校的一批骨干教师，围绕这些课题，进行校本课程的开发，重点设计切实可行的活动实践方案。
三、结合学校开展的各项活动，进行孝行的实践
如果说校本课程试用教材的开发和使用，更多的是对学生进行孝行的指导，而开展活动，则是我们提供给学生实践孝行的机会。所以，我们想方设法，组织学生开展形式多样的活动，以进一步激发学生的孝心和孝行。
1、结合传统节日，开展活动。中国有很多传统的节日，例如三八节、重阳节等，都蕴涵着孝敬长辈的因素。随着改革开放，很多西文节日也传入国门，其中也不乏一些注重亲情的节日，例如父亲节、母亲节等。我们充分利用这些节日，组织学生开展实践活动，取得了较好的效果。为了使这些活动真正落到实处，我们每年都精心组织和安排。活动前，我们发动教师和学生，设计活动内容，然后学校教导处、德育处、少先队大队部进行有机的筛选，再由学校大队部部署任务。活动过后，我们要求学生和家长都谈谈活动的感想，并请家长对我们的活动提出宝贵的意见。
四、完善评价机制，促进学生的孝行
我们觉得，既然是校本课程的开发，我们也应该探讨孝心教育的评价机制，通过有效的评价体系，促进学生孝心和孝行的持久性，从而深化我们的活动，提高我们的活动实效。为此，我们组织教师，对评价体系进行了探讨，对低、中、高年级分别设计了评价目标和评价方法。评价目标包括两大部分，一部分是评价学生对父母长辈的孝行落实情况，例如，父母生病的时候，能否关心父母等；一部分是评价自身发展，间接反映孝行的，例如，能否与同学合作，养成良好学习习惯等。在评价方法上，我们采用百分制，通过家长评、老师评、伙伴评、自己评等途径，定期对学生孝行情况进行测评。
如今，学会关爱，懂得回报，敬老尊师已成为学生们良好的习惯。我相信，一小所有孩子家长也和我一样，全力支持学校对孩子的教育，支持校本课程。”
参考文献：
作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，即时收交作业。在本学期，班级开展了一个以小组为单位的"快乐棒棒糖"政治知识竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。老师不在时，她能主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好本组的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
曹健雅同学学习勤奋刻苦，成绩优秀，尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱好广泛，做事执着，有毅力，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
家长意见
在家庭生活中，她懂得尊敬父母，关心体贴父母，怀有感恩之心。她总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动。她从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿，不贪慕虚荣，从不向父母提过分要求，是父母眼中的好孩。
签字：曹太平
班主任意见
曹健雅同学尊敬老师，团结同学，关心他人。积极参加班级管理，对工作认真负责，勤奋刻苦，积极进取，符合"文明之星"的评选条件。
签字：李华
文明之星事迹材料（二）
我叫王琳博，今年 7 岁，是市一小一（ 4 ）班的学生。我的爱好是：读书、旅游、讲故事和听故事，爱做手工。
还长着一颗好奇心，总爱问为什么。
我的优点是讲文明、有礼貌、讲卫生。在校园里或校外，
我不随地扔垃圾，在学校看到有小朋友乱扔垃圾，我会劝告他不要乱扔垃圾。我乐于助人，班上小朋友忘带笔或橡皮，我会高兴地借给他们。我还拾金不昧，捡到钱或东西的时候，我就交给班主任或少先大队。我还是一名富有爱心的阳光男孩，学校组织捐款活动，我积极捐出我的爱心，在上学的路上，看到盲人，我会把我的零钱捐给他，看到盲人笑了，我也很高兴！
当然了，我也有缺点，不过我以后会改正的！
王琳博，加油！
201*年 3月 1日
文明之星事迹材料（三）
陆奕全今年8岁了，是我班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，他逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。
校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的同学。
他还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。
其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
文明之星事迹材料（四）
申依晴同学是 202 班的班长，在各位老师的孜孜教导下，申依晴同学以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。
作为二年级的小学生，申依晴同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。
申依晴同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说："你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！"在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！
申依晴同学还是一个全面发展的好学生，她爱好体育、音乐、画画，上学年被评为学习特优生、三好学生，在校二十四届运动会上荣获田径女子组 100 米第三名、 60 米第四名的好成绩。今年通过了中国音乐学院古筝专业四级考试、荣获全国第六届少儿美术杯年度艺术展评"优秀奖"、多次参加舞蹈演出并担任领舞。
优秀家庭模范事迹材料一xx市**镇xx村xx夫妇，夫妻恩爱、互相提携，尊老爱幼、热心助人，他们用生活和工作中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家作为坚强阵地和爱的港湾的真谛，受到当地村民群众的一致好评。以下是他们的事迹材料：
一、大胆创业，勤劳致富
年轻的xx和她的丈夫冯xx在上世纪90年代都曾是**市大型国企美雅公司的生产工人，但参加工作一段时间后，**看到了回乡发展农业的契机，积极与丈夫沟通商量，两人先后辞去在当时红红火火的美雅公司的工作，回乡承包山坑田开挖鱼塘，开始走农业养殖的道路。创业道路艰辛，经历过养殖初期经验不足、资金技术不足，市场价格波动对养殖场等挫折后，**夫妻一度想打退堂鼓，但通过认真分析现状，夫妻俩坚持在失败中吸取教训，努力学习科学养殖的技术，由于**肯下苦功钻研，灵活运用所学的知识，边学边实践、边总结，随着养殖经验的不断积累，养殖场的发展始见成效，经济效益不断提高。
凭着**夫妻积极进取的态度，经历多番磨难后，她家的养殖场从最初的30多亩山坑田，发展至目前达130多亩，建设猪舍达4000多平方米，发展林地种植面积100多亩;另一方面，通过总结探索逐步创出了塘中养鱼、塘基养猪和周边种林的立体循环生态养殖模式，大大降低了生产成本。目前，猪场生猪存栏量达1500头，年肉猪上市达3000多头，整个农场年产值可达500万元。**家养殖致富后，不忘帮助乡人发展生产，她鼓励和扶持该村的妇女走养殖致富的道路，带动和扶持村中的妇女们投入养殖业，现全村以妇女为主的养殖户有20多户，利用低洼山坑田开挖鱼塘700多亩，成为了**镇有名的养殖致富村。由于**的事迹较为突出，她连续多年被评为**市“双学双比”活动女能手、“双学双比”活动先进个人，2019年度被评为江门市“巾帼科技兴农带头人”、广东省“双学双比”活动优秀女能手，后又被评委全国“双学双比”活动女能手。
二、夫妻和睦，尊老爱幼
**夫妻不仅在工作上相互支持，在生活上两人更是互敬互爱互商互谅，共同分担家务，孝敬老人、教育孩子，凡事一起商量，互相配合，成为人人羡慕的模范夫妻。为人妻、为人母和为人媳，**尽心尽力地做好一切，照顾好孩子和老人，关心体贴丈夫，并不因工作和学习而有丝毫的怠慢。逢年过节或公公婆婆、父母的生日，她记在心里，放在心上，她总会寄上一些现金和礼物，让老人感到儿子、女儿总在关心他们,生活上宽裕,精神上幸福。去年，她的母亲心脏重病住院做手术，她放下工作，全心全意守在母亲床前照料一个多月，直至母亲康复出院。
三、以德育人，母慈子孝
夫妻双方十分重视对孩子良好的思想道德品质和生活学习习惯的培养，他们认为父母是孩子的第一任老师，非常注重榜样的力量，要求孩子做到的自己首先做到，创设良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。孩子在家中尊敬长辈，孝敬父母，自理能力强，是好孩子;在外遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，是个好公民;在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴，是学校的好学生。如今，一双儿子健康成长，大儿子已顺利考上了大学学习会计学，小儿子也成为了一名中学生，除了拼搏学业，两个儿子总是想着要减轻父母的负担，一放假就会回到家中农场帮忙，一家人共同奋斗，齐头并进。
四、参政议政，出谋献策
**在2019至2019年期间连续两届担任**市第十二、十三届人大代表，其丈夫也在2019年—2019年间担任**镇两届政协委员。在此期间，夫妻俩认真收集民意，通过整理和思考，就怎样发展当地农村经济、调整农业产业布局、增加农民收入等方面提出了不少的意见和建议，得到了代表们的认可，并争取到有关部门的重视和支持，取得了一定的成效，为当地经济的发展发挥了应有的贡献。2019年9月，在镇妇联的倡议下，**带头成立了该镇首个女性协会“**镇种养殖女能手协会”，通过打造女性组织团体阵地，搭建交流平台，举办一些技术培训班等，促进了本地种养女能手和养殖户们的沟通交流和技术共享，推动本地农民妇女增收致富。
五、开阔视野，增长见识
**在自己的生产生活劳动中，清晰的认识到了科学技术是第一生产力，光靠苦干是不够的，更需要巧干，必须用科学指导生产。因此，她积极参与市、镇妇联举办的“绿证班”、“一专多能”短训班和养殖知识学习及农技方面的培训课程，为了学习种养殖管理技术，她还订阅了多种农技报刊杂志以便第一时间掌握农技知识。此外，她还在妇联和家人的支持和鼓励下，2019年到2019年期间，两次赴京参加中国农博会，在农博会上她认识了来自各地的种养女能手，相互交流养殖经验和心得。**认为通过参加这类型的农博会，不仅能增长见识、学到新技能，还大大增强了继续把事业壮大发展的信心。
六、热心公益，倡导文明
在公益事上，**一家更是不遗余力，每年**及其家人都积极参加我镇举办的“一元爱心日”等捐款活动，坚持为弱势群体尽一份力，在当地村民中受到极佳的评价，起到模范的作用。**家庭崇尚科学文明的生活方式，积极参与健康的文化娱乐活动;科学理财，理性消费，家庭生活质量不断提高;她还自觉改进养殖场内的循环净化系统，加强绿化，引领临近同行和村民美化生活环境。
一分耕耘，一分收获，播种文明，收获幸福。**夫妇二十多年的努力和付出，终于获得了丰硕的成果，她美满的家庭和事业也成为了xx镇优秀文明家庭的代表。
如此优秀的家庭，……不用羡慕，立即行动起来，建筑美好家庭吧。
优秀家庭模范事迹材料二**同志有一个崇尚文明，积极进取，和睦和谐，相敬相爱的家庭。夫妻结婚20年以来相敬如宾，非常恩爱，孝敬老人，善待邻里，在家中能挑重担，任劳任怨;并且敬业爱岗事业有成，老人安享幸福晚年，独生儿子聪明可爱，是一个和睦的四口之家，深受单位，邻里和社会的好评，赢得了周围人的赞美。
一、 遵纪守法，爱岗敬业，敬职敬责
**同志是**电业局的一名职工，中共党员，先后在高压运行管理所担任过办公室主任、教育培训中心主任助理、工会办主任。她一贯坚持党的各项原则，严格遵纪守法，忠诚社会主义事业，参加工作二十多年来，不论在哪个工作岗位，她都勤勤恳恳、任劳任怨、努力工作，干一行、爱一行、专一行。具有强烈的奉献精神和优良的思想品质、职业道德，在本职岗位上作出了优异的成绩。她先后多次被评为**电业局双文明先进个人、**电业局优秀党员、电力芙蓉明星、**省电力公司工会先进工作者、2019年被评为“**省电力文明家庭”等。**同志的爱人**在**省**水电站工作，在工作岗位上兢兢业业地耕耘了二十五年，他工作扎实认真，勤勤恳恳，为人平易近人，孝敬父母，在生活中有很多小点子，是个善良快乐的一家之主。他们克服两地分居的困难，从未因为夫妻两地而影响工作和小孩的培养和孝顺父母。
二、以德育人，重视子女教育
在生活中，**深刻地认识到，父母亲对子女负有抚养和教育的责任，无论是老一辈还是父母亲，都要把对下一代的爱建立在科学和理性的基础上，把对子女的爱的感情同培养他们的人生观、道德观及其科学文化知识教育结合起来，讲究方法、讲究技巧。健康的家庭需要一个健康的环境才能得以健康的发展和延续，**与爱人始终把对孩子的教育放在第一位，为此经常与孩子沟通交流，送去好的教育机构学习锻炼自己，不断加深母女之情，教育孩子学会做人，学会做事并健康快乐长大成人。2019年，她的儿子光荣考入了三峡大学。
三、 尊老爱幼，孝敬父母，家庭和睦
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这是中华民族的传统美德。**和爱人和眭相处，互相尊重体贴。他们敬老爱幼，在精神生活上给老人家体贴和安慰，积极创造条件让他们享受到晚年之福的乐趣。**的父亲三年前不幸去世，婆婆身体不好，经常住院。为了照顾母亲，她将婆婆接到自己家中，尽心尽力赡养婆婆。在家庭经济关系中他们双方都能设身处地为对方着想，处理得非常好。在这个家庭里，他们作为子女尊重长辈，长辈关心爱护子女，共同建造了一个温馨、和谐、向上的文明家庭。对于孝敬老人、教育孩子，她与爱人一起商量，互相配合，二人互敬互爱互商互谅，成为人人羡慕的模范夫妻。儿子正在成长期，为了使儿子能够更加健康快乐成长，夫妇一方面洁身自爱，努力提高自身素质和品位，另一方面率先垂范，为儿子做出榜样。 生活俭朴。**与爱人物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，从不浪费，提倡节约，精打细算，用之有度。严于律己。为了以言行影响儿子，为儿子创造良好的成长氛围，夫妻俩在家讨论家务事，总是以公序良俗和法律法规为标准，努力做到"非礼勿视，非礼勿听，非礼不行"。他们从不搞封建迷信，不作违法乱纪的事情。敬老尊长。自从婆婆同**一家人共同生活以来。夫妻两人对老人十分尊敬和孝顺。不仅在生活上予以照顾，家中大小事也征询她意见，使她觉得受尊重，在家里有地位，因而心情开朗。
“十三五”期间，在市民政局正确领导及有关部门的支持配合下，我办按照“党委领导、政府主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，紧紧围绕全市改善民生工作大局，履职尽责，推动我市老龄事业深入开展。现就“十三五”中期暨2016年-2018年上半年工作总结和“十三五”后期工作安排汇报如下：
一、重点工作开展情况
（一）加大宣传力度，营造全社会尊老敬老氛围
多年来，我们认真组织各有关单位并动员社会力量，广泛开展《中华人民共和国老年人权益保障法》以下简称《老年人权益保障法》为重点的老年人政策法规的宣传教育活动。每年十月，集中开展《老年人权益保障法》宣传教育及为老服务活动，搞好集中宣传，营造舆论氛围，形成宣传声势，达到宣传效果。通过设置展板、悬挂横幅、发放资料、现场咨询等方式，大力宣传党和政府有关老龄工作的方针政策，积极协调有关部门，认真处理涉及侵害老年人权益的问题，如赡养、遗产、再婚、拆迁等问题，依法维护老年人的合法权益。同时，印制《老年人权益保障法》宣传读本，免费向全市有关机关、企事业单位、老年社团组织、社区等发放，营造尊老、敬老、爱老社会良好风尚。2017年在全市推广政府购买居家养老服务工作中，我们深入社区居委会，宣传并发放《老年人权益保障法》手册5000册。
从2010年8月开始，我市每年开展自治区敬老“孝星”的评选工作。采取以城乡社区（村）为基础，基层初选，逐级审核上报方式开展评选活动。通过民主推荐候选人、公开评选、民主评议、张榜公示、县（区）市两级老龄办审核评议、新闻媒体公示、自治区老龄办审批等程序，规范统一评比标准，按照公平、公开、透明的原则，严格把关，每年自下而上评选出270名表现突出，事迹感人，邻里群众普遍认可的敬老“孝星”，并给予每人1000元奖励。呼市日报、北方新报、呼市晚报等媒体对我市敬老“孝星”的感人事迹和表彰活动进行宣传报道。
2016年以来，共计评选出敬老“孝星”540名，发放奖金54万元。
（二）全面落实高龄津贴普惠制
为补齐基本民生短板，提高我市高龄老人的生活质量，让高龄老人共享和谐首府的建设成果，我市认真贯彻落实《内蒙古自治区人民政府关于增加城乡居民收入几项惠民政策的通知》（内政发[2017]53号）精神，经呼和浩特市人民政府第十次政府常务会议审议，从2017年1月1日实施80岁以上老年人高龄津贴普惠制政策。凡具有呼和浩特市户籍，年龄在80周岁以上的老年人均可按规定领取高龄津贴。发放标准：80岁（含80周岁）至99周岁每人每月100元；100周岁以上（含100周岁）每人每月600元。2016到2018年6月底，共计发放高龄津贴资金1.26亿元，累计有 13.5万人次受益。
（三）不断完善敬老优待政策
我市敬老优待政策不断完善，2010年，呼和浩特市出台了《关于对六十周岁以上老年人实行敬老优待服务的通知》，凡本市年满60周岁以上（包括外地在呼市居住）的老年人，均属优待对象，凭市政府颁发的《敬老优待证》，可享受敬老优待服务。60周岁以上老年人游览参观政府投资建设的旅游景点以及乘坐市内公交车实行免费。65周岁以上老年人享受每年到社区卫生服务中心免费体检服务。2016年-2018年为老年人办理《敬老优待证》3.9万个。
从2013年开始，市政府为70周岁以上老年人免费办理乘坐公交车意外伤害保险，保险费为每人每年24元，意外伤害保险保额为5万元；意外医疗保险保额为1万元。2016年-2018年，全市共计投入218万元，累计为8万人次老年人乘车提供了安全保障。
（四）政府购买居家养老工作开展情况
2015年，我市着手开始探索推行政府购买居家养老服务工作。根据《呼和浩特市人民政府办公厅关于政府购买居家养老服务实施方案（试行）》，具体享受政府购买居家养老服务范围和标准：60岁以上“三无”老人，150元/人.月；80-89岁低收入老人，150元/人.月；90岁以上高龄老人，300元/人.月。其中50%的资金用于购买送餐配餐服务项目；30%的资金用于购买生活照料服务项目；20%的资金用于购买家政服务项目。政府购买服务内容有精神慰藉、生活照料、家政服务等6大类29项90多条。通过政府公开招标，确定内蒙古浩翔餐饮有限责任公司等7家企业为政府购买居家养老服务定点单位。
2017年，市四区政府购买居家养老服务已覆盖25个办事处，162个社区，共计服务2989位老年人，服务金额共计674.99万元。这项工作还在持续推进中。
（五）开展丰富的老年文体活动和关爱老年人活动，提高老年人精神生活质量
近年来，依托老年体育协会、老艺术家协会等老年组织和涉老文化活动场所，积极组织开展内容丰富、形式多样、健康有益的老年文化体育活动。组织老年书画爱好者参加参加自治区组织的老年人“松鹤杯”书画赛；在每年的“敬老月”期间，开展走访慰问活动，组织人员到呼市老年公寓进行慰问；探望百岁老人，切实关心老年人生活，倾听老年人心声。联合市四区民政局、福源信息服务中心等爱心单位共同开展了“关爱空巢老人，共建和谐社区”、“爱心黄手环 温暖回家路”等主题敬老爱老活动，倡导子女“常回家看看”，帮助父母做点家务，沟通情感，照料生活；倡导社会给予老年群体力所能及的帮助，大力倡导敬老爱老之风，弘扬尊老敬老传统美德。
每年 “重阳节”，我市开展走访慰问活动，走访慰问敬老院、福利院、干休所、老年公寓、社区日间照料中心、农村养老互助幸福院等养老机构，重点走访百岁老人、孤寡老人和生活困难老人，切实为老年人办实事、做好事、解难事。
2016年-2018年，为我市百岁老人送去20余万元的慰问金和慰问品。
（六）“乐龄工程”助推老年协会发展。
目前，我市基层老年协会已达到169个，其中市级83个，旗县区33个，街道53个，组织规模和数量不断扩大。2016年-2018年，自治区共下拨53万“乐龄工程”资金,用于支持基层老年协会建设，改善基层老年协会活动设施和环境，重点培训基层老年协会工作骨干。
（七）认真落实老年人意外伤害保险工作
按照自治区民政厅、老龄办《关于印发“内蒙古自治区老年人意外伤害保险实施方案”的通知》（内老龄办发〔2018〕2号）要求，我市2018年落实老年人意外伤害保险工作,保费标准为15元/人/年。我办召开了老年人意外伤害保险专题会议，成立了工作小组，制定我市老年人意外伤害保险实施方案，征求相关部门意见。目前正在准备上会材料，等市政府常务会议研究审议。
二、存在的主要问题
老龄工作虽然取得了一些成绩，但距离老年人的需求还有很大差距，主要表现在：一是基层工作力量薄弱。各旗县区没有专门的老龄工作机构和专职人员，工作效率有待于提高。二是高龄津贴工作信息数据尚未建立电子数据库，不利于人员核查。三是政府购买居家养老服务工作宣传力度不够、认识不足；资金配套缺位；承接政府购买服务的社会组织力量薄弱，养老服务效率、质量有待提高。四是《老年优待证》纸质版有待于升级为卡片版。针对这些不足和问题，我们在今后的工作中要加强自身能力建设，强化责任意识，增强发展动力。
三、“十三五”后期工作安排
（一）加强老年法制建设，做好老年权益维护
加大《老年人权益保障法》的宣传力度。维护老年人合法权益，开展老年人受骗警示教育活动，营造全社会关心老年人、关爱老年人的社会氛围，在全社会掀起尊老、敬老、爱老、助老的良好风尚。
积极利用各种宣传渠道，深入社区，广泛宣传《老年人权益保障法》、《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国老年人权益保障法〉办法》和相关法律、政策以及典型案例，增强老年群体的维权意识，保障老年人的合法权益。大力开展涉老法治宣传教育行动，推动涉老法律法规进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业。与各级各类媒体合作，开辟涉老法律法规宣传专栏，提高老年法律法规在现有普法栏目中的播出比例。提高维权服务质量，使老年人就近得到优质的法律服务。
（二）弘扬孝亲敬老传统美德，完善老年优待政策
强化尊老敬老道德建设，提倡亲情互助，营造温馨和谐的家庭氛围，发挥家庭养老的基础作用。拓展老年人优待项目，扩大公共文化娱乐设施、旅游景点等对老年人优待优惠项目范围，鼓励社会各行各业提供老年人优待服务，实行优待项目适度统一，实现常住老年人与户籍老年人同等享受优待。在全社会开展形式多样的敬老助老活动，构建尊老、孝老、敬老的评比表彰体系。鼓励各类新闻媒体开辟敬老文化专题节目或专栏，解读相关政策措施，宣传敬老助老先进典型。推行IC卡式“敬老爱心卡”取代纸质《敬老优待证》，使IC卡兼有银行银联服务功能和优待证所有的功能。
（三）建设我市老年人数据信息库
建立完善老年人状况统计调查和制度，探索老龄信息共享和信息化建设协同推进机制，促进老年人口、为老服务、老龄工作等信息互联互通。开展80周岁以上高龄老年人信息数据库建设，运用信息化手段开展高龄老人信息认证，做到精准化、信息化管理。实现涉老信息的高效采集、有效整合和深化应用。
（四）扎实推进政府购买居家养老服务
加快推进政府购买居家养老服务工作力度。按照《呼和浩特市政府购买居家养老服务实施方案（试行）》的指导性目录、服务程序和补助对象及标准，规范开展政府购买居家养老服务工作。通过政府购买居家养老服务，大力培育各类社区养老服务组织，实现政府、企业、社会组织、个人多方共建共享的局面,提升社会保障和民生福利水平，健全完善以“居家为基础、社区为依托、机构为补充、医养相结合”的社会养老服务体系。
（五）全面做好老年人意外伤害保险工作
按照《内蒙古自治区老年人意外伤害保险工作实施方案》，开展我市“安康关爱行动”老年人意外伤害保险工作。推进养老服务业和现代保险服务业融合发展，缓解社会保障压力，提高老年人及其家庭抗风险能力，减少老年人因意外伤害引发的矛盾和纠纷，促进社会和谐稳定。
（六）组织开展好“敬老月”活动
紧紧围绕活动主题，创新活动方式，组织各有关单位并动员社会力量，开展老年人法律援助宣传，文体娱乐、健康教育和慰问高龄、困难老年人等活动。
关键词：孝心教育；感悟孝心；体验孝心；弘扬孝德
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）02-178-02
一、孝心中队的缘起
常常见到这样的情景：上学时，爷爷奶奶等长辈背着书包，孩子却一身轻松；早餐店里，家长学生一对一地坐着，家长热切地期望孩子把早餐吃掉；快早自修了，还有家长手把手地在校门口为孩子们喂馒头；家里，孩子目不转睛地盯着电视，对妈妈递来的碗筷无动于衷……这些现象的背后折射出的是我们孩子孝敬意识的淡薄，我不禁深深地忧虑：这样心中无孝的孩子将来如何在社会上扎根立足，挑起社会的责任？
二、“孝心中队”的诞生
针对孩子孝敬意识淡薄的问题，我组织召开班队课，引导学生们发现、分析自身存在的问题，大家经过热烈讨论得出了结论：其一，当前家庭里孩子少，长辈多，众心拱月般照顾孩子、宠爱孩子，变成了“上顺下”；其二，家长过分重视自己孩子的学习成绩，完全忽略了对其在家庭中孝敬心的培养。为此很多同学形成了以自我为中心，自私自利的个性，他们面对父母、老师及周围人的付出，不知感恩、不思回报，反而认为理所当然，为此一部分孩子提出：在班级中开展“孝心教育”，这个想法得到了大家的一致响应，并一致决定：要彻底改掉这些坏习惯，找回感恩的孝心，找回流失的感恩情怀。“学孝、会孝、善孝、扬孝”成了“孝心”中队的主旋律。“爱在孝心里”成了中队的口号， “孝心中队”由此诞生。
三、“孝心中队”活动的开展
那如何对学生进行孝心教育，经过思考，本人找到了答案，根据小学生的认知规律和特点，通过开展一系列活动，让孩子在实践中感悟、体验、崇尚孝德孝心孝行，培养感恩的孝心。
1、感悟孝心----寻找孝敬之源
（1）班级孝心文化熏陶孝敬之心。孝存在于日常生活中，孝情是每个孩子都具有的，关键是要把它唤醒。首先从加强班级文化建设入手，全力打造 “润物无声”的班级文化，让学生身处在浓郁的孝心文化氛围之中，我们充分利用现有的教室空间布置了一个个宣传阵地，让班级的每一面墙壁、每一个角落都说话，育人向孝。在教室后黑板上方的墙壁上贴上：“学孝，会孝，善孝，扬孝”八个大字，在班级的各个展板中建立孝心中队之家、孝的足迹、孝育文化墙等栏目，让学生在环境的感染下，产生心理共鸣，营造良好的孝敬德育氛围。
（2）孝心故事、名言警句体悟孝心。在我国，孝的观念源远流长，并且留下了许多脍炙人口的孝贤故事。孝敬父母表面上看起来很简单，但并不是每个孩子都明白其中的道理。在开展孝心教育时，我用生动的故事来牵引出深刻的道理，学生非常容易明白和接受。利用早上晨读时间、班队课上让学生讲述孝心古人孝敬父母的故事或者是自己身边小朋友的故事，让孩子从“乌鸦反哺”、“羊羔跪乳”等故事和名人孝顺的事例以及身边中体会到孝顺父母是一种美德。中国传统文化中有许多“孝心”的教育养料，还要求学生搜集以“孝心”为主题的名言、警句并选择性加以利用。学生将这些收集到的名言、警句制作成精致的卡片，并进行诵读时刻提醒自己。
（3）孝心电影、歌曲洗涤孩子心灵。动员学生利用网络观看影片如《暖春》、《妈妈再爱我一次》、《漂亮妈妈》、《背上爸爸上学去》等，让一个个感人的故事去洗涤孩子的心灵，也在他们幼小的心灵上播下了孝心的种子。利用课间播孝心的音乐，学唱《让爱驻你家》、《烛光里的妈妈》等孝心歌曲，让孩子们在歌曲的倾听和吟唱中感受着孝心。
2、体验孝心------踏上孝敬之旅
活动是根，行动是本，孩子们的孝行只有在活动中才能得到深化，孝情只有在活动中才能得到升华。开展孝心教育活动的最终目的是内化为一种美好的品质和自觉的行为习惯。于是，中队开展了很多以孝心为主题的体验教育活动。
体验活动一：护蛋体验。在学校里让孩子们进行了一天的“护蛋体验”。“蛋”好比宝宝，他们就成了家长的角色。孩子们必须在一天的时间中好好保护着自己的“宝宝”，不能让他们磕着、碰着……一大早，孩子们就带着各自的“宝宝”隆重登场了：有包在手帕里的，有装在盒子里的，有用棉花里三层外三层包得严严实实的……虽然事前有了思想准备，但这一天中还是事故频发：这个“爸爸”拿书的时候不小心把“宝宝”带出了课桌，“宝宝”在地上变成了蛋黄酱，那个“妈妈”上体育课的时候忘乎所以的一跳，口袋里的“宝宝”随之也在空中划出一道抛物线……到了放学大清点时，完好的“宝宝”所剩无几。大家都感叹到：做爸爸妈妈真不容易，要时刻关心自己的孩子，生怕有什么意外，我们看了一天就累成这样，爸爸妈妈把我们养到这么大，要操多少心啊！不少同学还把自己的体会写成了“护蛋日记”在班中交流。
体验活动二：孝敬日中表孝敬。我国一年中有很多节日，为此重点选择一些节日作为孝敬日，让学生亲身实践，体验劳动、尽我孝心。教师节，温馨贺卡尊师大行动。同学们利用手工课制作贺卡。一幅幅精美的插图、一段段感恩的话语，表达了孩子们对老师的尊敬。中秋节，号召大家通过给长辈“讲一个故事，吟一首诗歌，做一张贺卡，做一天家务”这“四个一”的行动。重阳节，开展“爱在重阳”尊老敬老活动，为爷爷、奶奶捶捶背，到敬老院看望老人。妇女节，温情大行动，给妈妈唱一支歌，端一杯热茶。五一节，感恩同行感动伴你我。请同学们记录这个小长假中长辈为你做的最感动的事和你为长辈做的最有价值的事，并请家长为孩子表现作一个简短评价。
体验活动三：“孝心支票，爱的约定”活动。 在母亲节、父亲节到来之际，给每位孩子发下“孝心支票”，孝心支票上有以下内容：支票号码、兑换日期、立约人、我承诺、家长感言。活动时间为五天，孩子每天给母亲一张承诺的支票，教师先引导学生填写支票内容：①想一想，从小到大爸爸、妈妈为你做了些什么事？②爸爸、妈妈有没有要你回报她？③爸爸、妈妈为什么这样无条件地付出？④在爸爸、妈妈的节日里，你可以为爸爸、妈妈作些什么？学生按日期各填写他愿意为爸爸、妈妈做到的事，要求能身体力行。接下去的五天里，一天兑现一张，最后一张支票则留下空白，让妈妈填写一件妈妈希望他完成的事。通过情感支票，孩子们表达了对父母的感激和养育之恩。用自己的行动见证者自己的孝心。
体验活动四：撰写温馨家书。撰写温馨家书是班级活动中的又一重要活动，将每月的最后一天规定为沟通日，让孩子们给爸爸妈妈写家书，在家书中，孩子向父母倾吐自己的感受到的爱，说了很多平时没有讲的心里话，爸爸妈妈反反复复地读着孩子的信，感动、欣慰之情涌上心头，之后，他们也认认真真给孩子回了信。让家书成为爱的桥梁和爱的信使，让家长与孩子的心更近，让孩子们和家长变得更加亲密无间。
体验活动五：今日我当家。“不当家，不知柴米贵。”当了家，才真正体会到日子难。一日三餐，买、洗、做、刷，十分辛苦。通过观察父母一天的活动，试着当一回家，亲自体验一下父母操持家务、当家过日子的辛苦。每个月规定一天为今日我当家活动时间，孩子们把原本都是由父母包办的家务事揽了过来，打扫、煮饭、叠被子，忙得不亦乐乎，虽然他们的动作还显得生疏，虽然做出的成品并不完美，但孩子们在体验的过程中感受到了平时父母对自己付出的无限的关爱，因为看似平常的小事，做起来，每一件都需要付出辛劳，而父母一做就是那么多年，并且如此无怨无悔。在当家活动中孩子们慢慢地懂得感恩，学会孝敬长辈。
体验活动六：爱心义卖活动。我们还把“孝心活动”迁移到“爱心活动”，开展了三届由学生策划、组织的爱心义卖活动，第一届爱心义卖挣得的5338元的善款用来买文具送给永嘉溪口小学十位结对的孩子。并倡议全校同学捐献各种文具和书籍，为结对学校送上全校同学捐助的价值5000元左右的体育用品、乐器、美术用具、课外读物、七巧板等各种学习用品和玩具。将第二届爱心义卖活动所得善款4507元，捐给了被一场突如其来的大火严重烧伤19岁的仡佬族少女丁正红，用做治疗费用。这些活动的开展更激发了学生们的爱心。第三届爱心义卖活动我们挣得善款5542元，将这些善款捐给了一位得白血病的孩子。几次活动的开展还在温州晚报、《温州零距离》、《闲事婆和事佬》、《鹿城教育网》上进行了报道。
3、弘扬孝德――催长无声大爱
（1）评选小孝星，孝心成为永恒品质。活动开展以来，为了使孩子们的这种孝顺行为长久地保持下去，每个学期组织开展“小孝星”评选活动。这次、、评选活动不仅要评选出大家认可的“小孝星”，给孩子们树立一个榜样，更要让学生在评选的过程中再次回顾整个孝心活动的历程，养成孝敬长辈的良好习惯。评选时，首先是家长根据一学期以来，孩子在孝敬父母的表现对孩子们的孝心进行评价。接着是每一个孩子都展示汇报自己的行为，通过孩子之间的对比和交流，评选出“班级小孝星”，在评选的过程中，每一个孩子都是参与者，在与其他孩子的对比中，对自己的孝心和行为进行反思，这对孩子来说是一种成长，能更有效地促进他们的孝顺行为。把评选出的“小孝星”事迹向每一个孩子公布，使其成为孩子们学习的榜样。经历了评选后，孩子对自己的行为有了更深刻的认识，能更主动地孝敬父母，孝敬父母的品质已经形成。
（2）彰显感恩情，让爱成为一种习惯。孝心教育更是一种爱的教育。当孩子们开始理解父母的养育之恩，懂得孝敬父母时，也开始慢慢学会了理解别人，懂得去感激别人，关爱别人，对社会也多了一份责任，一份热爱。所以，当“孝心”在孩子们心中生根发芽，更应该让“孝心”繁衍出对生活的热爱，对学习的责任、对老师同学的爱心，对社会的关心……
四、“孝心中队”的阶段性成果
通过一年多的努力，我看到了学生在践行孝敬父母尊敬长辈过程中点滴的进步，在这种情感的体验和交流之中，孩子们长大了。他们懂得了爱是什么，怎样去关爱别人，每一个学生都在思想上受到教育，行动上得到发展。随着孝心中队创建活动的持久展开和深入推进，同学们变懂事了，他们更加关心长辈，体贴父母。同时也得到了家长们的广泛认同，产生了巨大的反响。家长们由衷地感到欣慰。一位男孩的家长激动地说：“孩子们变得越来越有礼貌了，和长辈们的关系越来越融洽，会主动做家务，作业也能自觉地完成了……”一位母亲感叹道：“不仅教育了孩子，触动了他们的情感世界，还教育了家长，我们不能只重学习，忽视对孩子的情感教育，要教孩子们学会关心，学会奉献。”孝心中队系列教育活动使队员们的道德情操变更加得高尚起来，关心集体，帮助他人已成为一种自觉的行动。队员们自觉组成“小分队”，“校园小白鸽”队每天中午都会有2-3名同学到全校巡视，捡掉纸屑；“互助小队”在班级与学习困难的同学结成互助小组；而开展了三届的爱心义卖活动则成了我们孝心中队每年开学的传统活动，得到了社会、学校、家长的一致好评。随着“孝心中队”活动的继续开展，我们班的孩子们心中将开出更艳丽的孝之花，结出更丰硕的孝之果。
参考文献：
[1] 《中小学德育》2013年第9期
[2] 《中小学德育》2009年第11期
（上接第176页）统计图表类型多样，高考中常见的有曲线图、折线图、点状坐标图、圆（扇）形百分比图、柱状图、饼状图、统计表格等等。不同类型的统计图表特点和功能不同，高考中多在教材中原有图基础上作变式处理（统计图的转换）或考查新图。统计图表按要素多少可以分为单图（单一要素图）、叠加图（多要素图）和组图（多幅图组合）三种。叠加图和组图要会分解成单图，在阅读单图基础上，分析要素间相互关系和多幅图间的联系。
叠加图和组图的阅读要明确：不同单图的各自优点不同；组图扩大信息含量和读图难度；分解法和叠加法训练是平时训练的重要方法；要经常使用比较法。
（上接第177页）学课堂教学，不仅能够提升学生的学习兴趣，同时也能对学生的探究能力和思考能力进行培养，巩固学生所学知识，实现数学知识与实际生活的有效结合，让学生的智力得到开发，有助于数学教学目标的实现。
参考文献：
请按以下要求作文。（50分＋书写5分）
题目：孝敬
要求：1.除诗歌外，文体不限。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的人名、地名、校名。
作文题解
今年遵义市中考作文题一改多年的半命题作文的命题形式，选题贴近考生生活，旨在检测考生对日常生活的洞察力和语言表达能力，从而考查考生的人生观、道德观。
它与往年其他地区的话题作文“孝敬父母”、全命题作文“孝敬父母二三事”在审题、立意、文体构思等方面都有很大的区别。
一、审题。“孝敬”这个题目既有开放性，又有局限性。开放性，是指“谁孝敬谁”这个陈述句的隐藏成分。主语“谁”不限于写作者本人，包括很多人，还可以是物。宾语“谁”也不局限于人，同样可以是物，如“大地母亲”。所谓局限性，是指“孝敬”有“孝顺”、“尊敬”、“敬畏”等含义，但不包括送礼、送钱物给长辈、讨好上司或盲目崇拜偶像等社会不良风气。
二、立意。题目“孝敬”立意的范围包括家庭、社会，甚至是自然界等，其角度是多元的。可以通过“孝敬”这一行为表现人性的善与恶、美与丑、真与假、恩怨与情仇等主题，其内容包括钱物的帮助，情感的交流，如嘘寒问暖、包容体贴等。
三、文体。这道作文题选择记叙类文体为最佳，这便于考生把自己的主观情感寓于客观事物的情景叙述之中，做到情不外露，理不外泄，给读者留下思考的空间，让读者自己去体会、去感悟。这样，文章就会韵味无穷、发人深思、出类拔萃了。
四、构思。考生可从家庭邻里角度，写主人公对父母的孝顺、体贴、理解与包容，继而赞扬其淳朴、善良的品质；或写主人公对叔伯、兄长的尊敬、帮助，继而赞扬其真诚、大度的美德；也可从社会团体角度，写主人公对孤寡老人、长辈的尊敬与帮助，赞扬其乐善好施的美德，或歌颂社会的和谐与文明；也可写主人公对祖国的敬爱、忠诚，赞美其爱国之心；还可从自然的角度，写出主人公对大地、山川、江湖的热爱，抒发广阔胸怀，等等。
写作误区
误区一：把“孝敬”的对象局限于父母、师长，而忽略了其他人群、社会、自然等写作对象。
误区二：只描写狭义的“孝敬”，忽略了广义的“孝敬”。
满分作文一
孝 敬
遵义一考生
放假回到家，爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来，立刻放下背篓，打量着我，疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。
我扶爸爸坐下后就立即向他汇报我的成绩：“爸爸，这学期我的总成绩排在全年级第一。”爸爸原本木讷的脸上，似乎现出一丝兴奋：“嗯，行！不错……”“爸爸，过几天就是您的生日了，预祝您生日快乐。”说着，我从包里取出一瓶酒，恭恭敬敬地呈上：“这是我孝敬您的生日礼物，用奖学金买的。”
爸爸最大的嗜好是喝酒。爸爸在干活之前，总先喝上一口。休息的时候，爸爸从矮凳移到沙发上，再品上几口，然后眯着双眼，进入梦乡，过几分钟后便醒来，疲劳感似乎全部消失了。这时，爸爸就会站起来伸伸胳膊，接着又操起家伙，继续编他的背篓。
突然，爸爸把伸出的手缩了回去，脸上的表情复杂起来，嘴唇也开始哆嗦，想说什么，但最终什么也没说。
“三十几块钱一瓶的好酒呢！”过了好一会，爸爸才迟缓地伸过手来，小心翼翼地把酒接了过去。
见到那双青筋暴突的手，我的眼泪悄悄地掉了下来。妈妈走了十多年，爸爸默默地操持着这个家，不苟言笑的他越发显得苍老了。我曾经请求退学，以减轻他的负担，可是他坚决反对。一年前，我考上重点中学，他送我去上学时，再三叮嘱：“好好读书，将来有出息了，时不时买瓶酒给爸爸喝，爸爸就知足了。”分别时，爸爸又叮嘱道：“没钱了就给爸打电话！”我点着头，眼泪犹如断了线的珍珠一般不断地往下掉……
此时，我巴望着爸爸揭开瓶盖，喝上一口，咂咂嘴，眯上眼睛，躺上一阵子。可是爸爸只是将酒瓶放在桌上，眼里盈着泪花。过了好一阵，他才舒展眉头，平静地说：“酒，我戒了，我还想好好地活……”
“爸爸……”我一头扑在爸爸怀里，大声地哭了起来……
“傻孩子，哭什么呢？你用奖学金买酒孝敬爸爸，这是多么好的礼物啊！”
我停止了哭泣，躺在爸爸怀里，我感到无比温暖和幸福，爸爸抚摸着我的头，我不知不觉地进入了梦乡……
亮点解析：1.选材新颖，真情流露。在所有考生中，写亲情的占90%，在诸多亲情作文中，唯有这篇鹤立鸡群，文章仅借一瓶酒，就紧紧地抓住了读者的心，究其原因是作者写出了真情实感，引起了读者的共鸣。2.技法超群，不同凡响。作者对爸爸的情态、举止、心理的刻画非常成功，笔法十分老练。文中的两处插叙，道出了爸爸心理变化的原委，让爸爸的形象更为高大，激发了读者的敬仰之情。这是父子情深的根基，更是作者抒感的源泉。3.观察细心，描写细腻。文章的成功之处在于作者对爸爸的了解与体贴，语言细腻、生动，对爸爸的情态、哀叹等描写都细致入微。要做到这一点实属不易，这不仅需要具备较好的写作功底，更重要的是要写出真实的情感，因为真情是好文章的奠基石。
满分作文二
孝 敬
遵义一考生
俗话说：百善孝为先。孝敬，是中华民族的优良传统，也是做人的道德根本。我们常常想到孝敬父母，孝敬长辈，孝敬老师，可是有没有人想到要孝敬大地母亲呢？
有！杨善洲、袁隆平、张平宜就是大地母亲的孝顺儿女。
作为大地母亲的儿子杨善洲，在职期间，他廉洁奉公，严惩毁林开荒、肆意开采、任意伤害大地母亲的不法之徒。退休之后，听到大地母亲的痛苦，他寝食难安，后来，他毅然放弃安享晚年的机会，扎根荒山，锲而不舍地带领群众义务植树，为大地母亲疗伤。22个春秋，他植树造林5.6万亩，这两个数字足以表现出他孝敬大地母亲的赤子之情。
作为大地母亲的儿子袁隆平，正当中国发生全国性的之际，老百姓陷入饥不果腹的困境，他听到了大地母亲的呼唤，决心为大地母亲排忧解难，在农业增产方面做出贡献，以报答大地母亲的恩情。他一头扎进了杂交水稻这个世界性的难题中，他所经历的困苦与磨难超出了常人的想象，但他数十年如一日地坚持着、努力着，创造了中国杂交水稻的奇迹，解决了13亿中国人的温饱问题。当他名满天下的时候，却仍然扎根于田畴，与大地母亲一起，勤勤恳恳地为全人类的吃饭问题而继续探索着，他要用更辉煌的成绩来孝敬大地母亲。
作为大地母亲的女儿张平宜，十几年前，她因采访需要来到四川凉山的麻风病康复村——大营盘村。在那里，她亲眼目睹了麻风病人的悲惨生活。当时，她仿佛听到了大山的呼唤，为了麻风病人的生活和尊严，为了改变麻风病人的命运，她要为大地母亲分担忧虑，勇敢地去挑战、去行动。她辞去百万元年薪的工作，开办了“希望之翼服务协会”，致力于麻风病人的子女教育。十几年来，张平宜建成并完善了供麻风村子女上学的学校。她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度。当人们看到久违的笑容和自信浮现在麻风病人的脸上时，就能明白张平宜孝敬大地母亲的真正意义了。
朋友，难道你没听见大地母亲的心声吗？难道你没听见大地母亲的呼唤吗？让我们立即终止伤害大地母亲的行为，保留敬畏之心吧！想想自己该为大地母亲做点什么，别让养育我们、关心我们、保护我们的大地母亲伤心、流泪了……
亮点解析：1.立意深刻，令人感动。超亲情之孝，为社会、为人类尽孝是大孝。作者把视角指向人类社会生存与发展的层面，写出了杨善洲、袁隆平、张平宜为大地母亲疗伤、奉献、分忧的一片孝敬之心，令人感动。2.巧用素材，别开生面。旧材新用，作者把三大名人的大爱精神与孝敬大地母亲的话题联系起来，让文章的主旨提升了一个档次，考生的创造性思维与挖掘主题的能力可见一斑。3.过渡自然，结构严谨。“有！杨善洲、袁隆平、张平宜就是大地母亲的孝顺儿女”一句，承上句设问，引出了三个名人对大地母亲的敬畏之心，赤子之情。最后连用两个反问句，呼唤人们想想该为大地母亲做点什么，不仅照应了前文，而且使文章结构更完整，做到了层次分明，脉络清晰。
满分作文三
孝 敬
遵义一考生
我有两个女儿，一个叫张楠，一个叫张杨。
张楠是我亲生的，张杨是弟媳所生。张杨一岁那年，弟弟弟媳因车祸双亡，我便收养了张杨。张楠比张杨大半岁。我对两个孩子都一样关心，一样疼爱。但是，我心里总有些憋屈。
两个孩子在同一所中学念书。张杨每到星期天都赶回家，帮我做一些家务事，对我体贴入微，可是张楠却总不见踪影。我问张杨，张楠为什么不回家，张杨说张楠要补课。
但我心里犯疑。那一天，我特地去学校看个究竟，有老师带路，老师跟张楠说：“你妈妈找你。”不料张楠躲躲闪闪，小声地说：“她是谁？我不认识。”老师用惊奇的目光看着我：“你不是要找她吗？”我立即改口说：“不，不，不，我找张杨。”那老师又带我去找张扬。
“张杨，你妈妈找你。”老师大声地对张杨说。张杨听说是我找她，立即跑过来拉着我，高兴得不得了。“妈妈，你怎么来了？”张杨本来是叫我“姑妈”的，但兴许是听到了老师刚才的话，便改口叫我“妈”，我也高兴得不得了。“傻丫头，不欢迎我吗？”“欢迎欢迎！”这时，迎面走过来几个同学，她立即向同学们介绍：“这是我妈妈。”几个同学异口同声地叫：“张妈妈好。”这回就这样过去了，张杨的表现让我感到很欣慰。
一天，邻居喊：“张妈，你女儿的电话。”我想，张楠的电话，肯定没有好事。“妈妈，学校开家长会，你明天早一点来哟！”电话那头传来的甜美声音分明是张杨的。我想，这孩子乖巧又孝顺。唉，张楠为什么不打电话呢？
第二天我来到学校，张杨早在校门口迎接我了。我参加了张杨的家长会，张杨的老师拉着我的手说：“张妈妈，你辛苦了。你看，你教育的孩子那么懂事，对长辈又那么孝顺……”
听到这一番话，作为养母，我感到很欣慰，很满足。
后来，我也参加了张楠的家长会，快散会的时候，张楠的班主任说：“你是张楠的姑妈吧？你看，自从张楠的父母出车祸以后，一直是你收养她。你腿脚又不灵便，真是难为你了。”
我一怔，但立即放缓口气问：“是张楠告诉你这些的吧？”
“是呀，张楠很感谢你呢。”
我明白了，张楠不愿在老师和同学面前承认我是她妈妈，是因为我是一个瘸子。
尊老爱亲美德少年事迹材料1200字一
兰萍同学15年级以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩和能力突出，是个品学兼优的学生。 她的学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班级名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都积极参加，比如诗歌朗诵比赛等。在学校和老师的关怀帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，兰萍同学一直都很优秀，她全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。她专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。她坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于她解决学习上的难题有很大帮助。
她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到她亲切的老师，您好!
她关心同学，及时送生病的同学到医生那里，从来都是尽心帮助身边的每一个人，学习上帮助同学解答难题，她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
在班级事务上是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。
老师的 言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里，她是个尊敬长辈，孝敬父母， 独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员;在社会，她是位诚实守信，遵守社会公德。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，照顾年迈祖母。，她帮父母做些力所能及的家务，常年有病的祖母行动不便，她会帮着倒水端饭还和陪爷爷、奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是她帮妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，她勤奋学习，努力学好每一门功课。在知识的海洋里，她，不断的学习和总结， 培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长、团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获;从老师的谆谆教诲中，不断塑造日益丰满的自我;与同学 们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影， 只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。在老师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。积极参与学校组织的各类活动，对学习和生活充满了热情和自信，与同学 们在互相帮助中茁壮成长。
在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践活动中磨炼自己的毅力。最有意义，最令人难忘的就是在汶川、玉树大地震后，她积极为灾区孩子献爱心，不仅自己主动把平时攒的 零花
钱全部汇到灾区，还带领全班同学，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通节约与灾区的小朋友共渡难关，她用一颗炽热 的心感动着身边每一个人。
一份耕耘，一份收获。她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
尊老爱亲美德少年事迹材料1200字二
李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌，逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生，接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
我是一名中国共产党党员，自02年来一直居住在____社区，夫妻二人现在在__大道从事着个体经商工作，小孩还正在读初中。随着我们的社区环境越来越好，设施越来越完善，我们家庭也越来越和睦，事业也得到长足的发展。我们家庭每一个成员都十分崇尚有一个文明、积极进取、相敬相爱的家庭，做到夫妻敬业爱岗事业有成，子女热情礼貌健康上进，老人安享幸福晚年生活，邻里和睦相处，并积极参与社区及社会工作。
一、夫妻互敬互爱、和睦平等、爱岗敬业。
是相互理解、支持和乐观一直支撑着我们一路走来。我和妻子都曾经在国有企业和事业单位工作过，妻子十分尊重我，我在国企一直从事的都是党群工作，一做就是14年，是我们企业最后20年唯一发展入党的一名的党员，并一直坚持工作到最后，直到企业的改制完成才离开了企业。对党组织、对国家有着深厚感情，这种感情也一直积极地影响着我和我的每一个家人，全家人拥护和关心党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，我们这个家庭是一个积极向上的家庭，家庭成员能自觉做到知法、懂法、守法，热爱祖国、热爱人民。在国企期间我们的收入水平虽比许多同学朋友都要低，但我们都生活得比较充实，妻子都没有嫌弃我，她始终认为人好比如何都重要。为了家庭多一点收入，我和妻子都曾经兼职做过许多工作，非常幸苦，有时还做到凌晨4点，天一亮我们还是照常上班，就是这样二人相互支持，相互敬爱，相互谅解，到现在依然如旧。特别是20__年我们下岗后开始创业，在组织的关心和大家的支持照顾下，生意一直得到向前发展，我们一如既往秉承诚信经营，遵章守纪，凡事都亲力亲为，务求完美，经住了风雨，并在这个高竞争的行业中有了一席之地。我们夫妻从来没有在金钱上有过争吵，相互信任，从不猜疑。
二、率先垂范，尊长敬老，做好小孩的楷模。
我们十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，就必须非常注重榜样的力量，要求孩子做到的自己首先做到，创设良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。
为了使儿子能够得到更加健康的成长，我们一直洁身自爱，努力提高自身素质和品位，为儿子做出榜样。首先生活俭朴，对物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，从不浪费，提倡节约，精打细算，要求儿子朴实大方，他也从不大手大脚乱花钱，养成了勤俭节约的好习惯。其次严于律己，以言行影响儿子，为儿子创造良好的成长氛围，夫妻俩在家讨论家务事时，有时也叫儿子一起参与，让他也发表自己的看法，家里家外从来都不玩牌，不作违法乱纪的事情。现在的儿子，在家中尊敬长辈，孝敬父母，自理能力强，是好孩子；在外遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，是个人见人爱的小公民；在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴。
