知识与技能:
1、知道中国著名画家林风眠及其作品《秋》,俄国著名画家列维坦及其作品《金色的秋天》。
2、知道秋天里的主要颜色——红、橙、黄。
3、能运用红、橙、黄等颜色表现有疏密关系的秋天景色。
过程与方法:
在观察、体验运用红、黄、橙等颜色表现秋天景色的过程中,学习用颜色表现景色的方法,感受色彩的美。
情感、态度和价值观:
1、感受画家对大自然季节色彩的热爱之情,激发学生对画家的敬仰。
2、体会生活中的秋季色彩,激发学生热爱大自然的情感。
2学情分析
学生情况:一年级学生具备对生活对自然界观察能力,部分同学知道一年有四季,对落叶有感悟,喜欢绘画,更多的同学对秋天的美景无动于衷,画树公式化,总是画那种夏季茂盛的绿树叶,棕色树干。学习秋天景色的特点,多彩的颜色有困惑。学生用油画棒均匀涂色的能力有待提高。
3重点难点
教学重点:了解秋季的色彩特点,学习用体现画面疏密关系的技法表现出秋季的树木等自然景物。
教学难点:运用红、黄、橙等秋季色彩,表现出有疏密关系的秋季景物。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】多彩的秋天
创设情境导入课题:
1、出示一年级上册语文教材中图片《寻找秋天》引导学生观察、倾听、思考。
同学们,看出来了吗?这幅图是我们语文书上的课文,教师板书:秋天
2、学生倾听,从课文中的图片文字感受秋天的色彩。
3、过渡:秋天到底是什么颜色的呢?让我们在今天的美术课上找找答案吧!
4、提问:秋季给你什么印象呢?
找学生说一说。倾听视频中的学生是怎样谈感受的。
播放视频,带领学生走进秋天,寻找秋色。提问:看到了什么?记住了什么?
5、学生说一说秋天里树叶的变化和果实的变化。
6、教师出示卡片:漂亮的叶子和成熟的果实图片,贴黑板。学生说说自己在秋天里的的感悟。
7、引入:秋天树叶变得这么好看,果实也都成熟了,颜色多丰富多彩呀!我们称秋天是多彩的季节。板贴课题,补充完整。播放课件:这节课我们一起学习12课多彩的秋天。
活动2【讲授】多彩的秋天
探究秋色和景物关系:
过渡:多彩的秋天是个美丽的季节,又是丰收的季节,在这个季节里,万物都呈现出红黄橙让我们感觉温暖感觉喜庆的颜色来。
学生观察教师范画,交流感受到的色彩。发现秋色以红色、黄色、橙色为主。
1、多彩的秋天除了红黄橙色外,还有什么颜色的呢?请同学观察教师范画,师生一起分析秋色。
找一找画面中的颜色,在比较一下主要颜色有哪些?同伴说说。
2、根据学生的回答出示色彩卡片,总结秋天的色彩。红、黄、橙较多,蓝、绿较少。
3、播放课件欣赏:
秋天也是画家们写生和创作的好时节,引导学生欣赏林风眠的彩墨画《秋》和列维坦的油画《金色的秋天》。分析色彩和构图特点。
学生找一找说一说画里的枫树有什么不同呢?
提问:画面除了色彩有特色,在构图安排上还有什么特点呢?聆听两幅画吸引人的地方。画面的构图有远有近、有疏有密。
板书:疏密关系
活动3【活动】多彩的秋天
4、出示拼摆范图:
图中的同学在思考四棵树的摆法,疏密怎样安排才好看?
5、游戏摆一摆:组织学生体验有疏密关系的构图。学生动一动。同伴商量如何组织疏密变化,到前边参与摆树木比赛。
教师对同伴互助摆出的结果进行简单指导评价。
一幅画景物的疏密变化对画面美感很关键。如何表现在画纸上呢?看教师示范:由一棵树开始起稿,画满构图后,在着色。教师示范可以一种色平涂叶子,还可以两个色渐变涂树叶,树干可以多个颜色叠加涂。
学生观看老师的示范,了解创作步骤。学生欣赏作品。谈自己的发现问题和建议。
引导学生对比欣赏学生作品:体会疏密变化和表现秋天的色彩。细化哪一幅?
过度:看了他们的作品,你是不是想画了呢!
活动4【练习】多彩的秋天
艺术实践要求:
用能表现秋天的颜色表现多彩的秋天。注意画面的疏密安排,使画面更好看。
学生进行艺术实践。
活动5【作业】多彩的秋天
展览评价:
1、组织学生自评和互评。
2、看看同伴的作品,说一说并评一评。
学生对自己的作品进行评价,是否满意是否成功,是否独特,是否有进步,在相应处自评贴红花。
3、展示学生作品,谈谈本课的收获。
汉滨区茨沟镇幼儿园
胡娟
设计思路：
每年秋天正是本地（茨沟镇）“赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现”。由此可在大班开展以《秋天的树叶》为主题的课程活动。艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
活动目标：
1.引导幼儿感受、发现和欣赏大自然中美的事物；
2.让幼儿学习用不同形状的树叶进行拼图，组合，能表现出物体的主要形象；学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力；
3.让幼儿学会通过树叶粘贴画去感受和发现秋天的美，激发幼儿喜爱秋天的情感。
活动准备：
1.物质：3-5种不同颜色不同形状的树叶，每种树叶准备2-3片；A4纸，胶棒，儿童剪刀。
2.经验：幼儿对形状，色彩的搭配和对秋天景象的已知经验，
活动重点：
学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，能够表现出物体的主要形象特征。
活动难点：
学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。
活动方法：观察法，口授法，演示法，实践操作法，
活动过程：
一、导入活动（看图提问：引出秋天、秋叶）
1.欣赏秋天（出示家乡秋天的图片）
师：小朋友们好，今天，老师要带小朋友们一起和树叶做个游戏，在游戏开始之前，请小朋友欣赏一下我们家乡此时的图片吧！
2.秋天的景象（引导幼儿从秋天的景象到秋天的树叶）
阳光洒在秋天的树叶上，到处都是一片金黄；秋天的树叶落在公园里的长凳上，还把房子周围装扮的更漂亮。秋风吹落了红彤彤的枫树叶，黄灿灿的银杏树叶也被秋风吹落，五颜六色、不同形状的树叶都被秋风吹下，各式各样的树叶从空中飘落下来，非常好看。
二、引导幼儿观察树叶的外形特征
1.师：老师捡到几片树叶，我们一起看看这几片树叶的形状分别像什么？
银杏叶像一把折扇，红枫叶像金鱼的尾巴
红叶像一顶帽子，无患子叶像弯弯的小船
（引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，知道它们有大有小，形状不一，颜色不同）
2.师：秋天的树叶各种各样，可以根据不同形状的树叶拼成图形，下面，请小朋友看看老师用树叶拼成了什么图案。（展示树叶拼图）
3.引导幼儿进一步探索（展示树叶粘贴画）
师：秋天的树叶可以拼出漂亮的图案，怎么样才能留住这些漂亮的图案呢？对了，我们可以把这些树叶粘贴在纸上，做成粘贴画。这样我们就能留住它们啦！
三、操作展示（拍摄制作粘贴画视频并介绍树叶粘贴画的方法）
师：漂亮的树叶粘贴画，如何制作呢？下面，请小朋友准备好以下几种物品，老师给小朋友们简单示范一下树叶粘贴画的制作，跟着老师一起来制作吧！
操作的时候，先用剪刀剪掉树叶的叶柄，把树叶剪成需要的形状，将剪好的树叶放在盒子里备用，在粘贴之前先将树叶的拼图摆出来，确定粘贴位置，在粘贴位置均匀的涂上胶，最后将树叶粘贴在涂有胶的地方，用手轻轻抚平，自然风干就好。
四、作品展示
师：小朋友们可以请家长帮忙，做更多不同的树叶粘贴画，和小伙伴分享你的作品，树叶粘贴画还能装饰我们的房间，让生活更美好。
五、活动结束（欣赏儿歌）
师：今天我们学会了制作树叶粘贴画，像是和秋天的树叶玩了一个小游戏，秋天的树叶不仅好看，还可以来玩，小朋友们喜欢吗？最后，老师给秋天的树叶送一首儿歌，小朋友们跟着老师一起读一读吧！
《秋叶》
秋叶扁，秋叶弯，好像许多小小船
中秋节十分重视亲情的培育与表达，对于促进社会和谐有着不可替代的好作用。以下是小编为您整理的最新2021中秋节活动主题方案范文【5篇】，衷心希望能为您提供帮助！
2021中秋节活动主题方案范文1活动目标
1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
活动准备
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程
1、导入。
以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗?
2、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
(1)教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
(2)教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
3、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗?师：除了吃月饼，我们还干什么呢?
4、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
师：“呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的?”
(1)幼儿交流自己获取知识的渠道。
(2)教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
2021中秋节活动主题方案范文2一、活动主题
情迷中秋月——大型灯谜活动
二、活动时间
20__年_月_日
三、活动地点
商场一楼中厅
四、活动内容
活动期间，凡在本商场一次性购物满__元(含50元以上)即可参加猜灯谜活动，猜中者可获得精美礼品一份;每天限送礼品___份，先到先得，送完即止
(一)、活动细则
1、活动期内，凡在本商场购物单张小票金额满__元(含__元以上)，即可参加猜灯谜活动;
猜中者可获得本商场赠送的精美礼品一份，一张小票限领一份奖品。
2、每天送出奖品___份，数量有限，送完即止。
3、顾客凭有效的销售小票先到一楼中厅兑奖处核实参加活动资格，再到谜语悬挂处选择谜语.
4、每张谜面编号(_至___号)，顾客记住谜面编号或取下谜面，到中厅兑奖处，向工作人员报出谜语编号及答案，最多限猜三次，仍猜不中者将取消兑奖资格;
如猜中正确答案者，在登记表上签名确认后，即可领取精美礼品一份。
5、猜中者在获得奖品后，工作人员将后备的谜语替换原来猜中的谜语，以便后面的顾客猜谜。
(采取这种方式即可增加活动的趣味性及参与性，又能减少工作人员的工作量)
6、营运部安排_名工作人员专门负责兑奖工作，核对顾客小票是否符合猜谜条件，顾客猜中后，认真填写“赠品领取登记表”，请顾客签名后，方可发放奖品;
并在顾客的销售小票及电脑小票上加盖活动专用章，避免重复领奖。
(二)、活动配合
1、营运部：安排兑奖工作人员3名，其中指定组长_名，并负责活动期间场内突发事件处理。
2、防损部：活动现场秩序维护及奖品、物品防盗。
3、策划部：活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪。
4、物管部：中厅及活动现场布置。
5、服务台：作好顾客咨询工作。
6、其他部门：协助谜语书写及活动相关物料准备。
(三)、现场物料及人员分工
工作内容完成部门完成时间
活动方案及相关文稿撰写、指导中厅布置及活动气氛营造、谜语资料收集、奖品准备、活动全程跟踪策划活动全程
兑奖小组人员安排及培训、场内突发事件处理营运活动全程
中厅及活动现场布置及兑奖台摆放物管9月21日20点前
活动现场秩序维护及奖品、物品防盗防损活动前及活动期间
协助谜语书写及活动相关物料准备行政及其他活动全程
五、整体费用
序号项目数量项目简介总价__(元)
1.西大门活动喷画_张
2.兑奖台_张
3.工作人员坐椅_张
4.彩纸___张
5.灯笼___个
6.麦克笔__支黑色
7.奖品___份
8.不可预计费用
费用总计：___元整
2021中秋节活动主题方案范文3一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、总体活动目标
1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
三、主题开展时间
_月_日至_日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
四、活动类型
1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。
例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
五、主题环境的创设
1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。
例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。
(大班)
3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。
(中班)
4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。
(小班)
5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。
大班)
六、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
七、分散活动的配合
1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)
八、活动内容建议
(结合教学活动和区域活动来展开)
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。
2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;
大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。
4、艺术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。
2021中秋节活动主题方案范文4一、活动背景
八月十五中秋节是中国的传统节日，每逢佳节倍思亲，月饼便成了我们馈赠亲友，表达祝福的礼品。
二、活动主题
佳节倍思亲，月饼传真情
三、活动目的
1、树立__的人文形象，同时促进销售额的提高
2、为顾客提供便利，吸引更多顾客群
3、增加企业的知名度和美誉度
4、传播企业形象，提升品牌形象力
四、活动时间
农历_月_------八月__共_天
五、促销场所
各大商场专柜，超市窗口以及各专营店
六、活动内容
1、开展团购业务，团购优惠，方便各单位机构发放福利，凡一次性购物金额满___元以上者，免费送货(5里内)。
2、针对不同人群，研发出各种价位不等的月饼礼盒，是馈赠亲朋，佳节送礼的首选之品。
3、购物满___元即赠精美礼盒，或赠送__元代金券一张，可兑换店内任何商品。
4、购物既送精美礼品一份(糖果等精美小礼品)。
七、宣传方式
在各销售地点张贴海报，印发传单，并通过广播、电视等媒体进行广告宣传。
八、店内装饰
餐厅以及大堂的环境布置，尽量突出“祥和、团圆、喜庆”的中秋佳节氛围。
九、用餐特色
1、_月__日当天，制作一个特大月饼，白天放在大堂展示，营造节日团圆气氛。
正式用餐前设一大香案，将月饼放上香案，请酒店总经理和明星代表上来切开大月饼，并宣布团圆餐开始。
2、餐厅中间设一主桌(__人左右)，供参加团圆餐的剧组及明星用。
原则上每个宾馆邀请一个剧组。
3、根据游客的需要，制作出经济等、温馨等、豪华等的团圆宴标准，并分别提供菜单，所列菜单中菜名须有“团圆”寓意，具体由酒店落实。
我公司统一宣传，具体订餐由旅行社自行与各酒店联系，订完为止。
2021中秋节活动主题方案范文5一、目的：
1、让员工过上一个愉快的中秋，提高员工士气。
2、加强员工内部的沟通，促进员工关系的进一步融洽。
二、时间：
定在中秋节前一天
三、地点：
_镇九龙潭山脉
四、参加的人：
公司全体员工
五、相关准备：
1、请各位带好自己应该带的物品。
2、行政部准备好三份公司员工内部通讯录。
3、大巴车二辆。
4、相机、cd机、小音箱、笔记本电脑、麦克风。
5、帐篷、席子、小被子、枕头等睡觉用品及自己日用品。
6、写好文字的小卡片(数量依人数定，内容为每人自己在公司预先写好的送给同事的话)。
7、烧烤所用的食物、用具及饮用水。
8、粮食，具体包括。
9、一份好心情，并准备一些有趣的故事或熟悉几首歌曲。
10、行政部/企划部勘探并熟悉地形、地势，联系好场地，预先设计好活动安排。
11、月饼___个。
六、行程/活动流程：
一)当天：
1、当天于下午16：00准时在公司大门口报到、集中;
请各位留下自己的联系电话，以方便到时联系，行政部准备好三份公司员工内部通讯录。
2、然后乘车前往厚街盘山营地(乘车时间约一个半小时)抵达后到a区扎营。
3、夜晚烤大餐，点燃簧火欢乐派对、卡拉ok，大家围成一团，谈谈心事，聊聊天，数数星星，晚上失眠的员工可以在山顶观日出。
4、晚上住在帐篷里。
二)第二天：
1、第二天早上先观光潭景玩玩水、合影。
2、约10点后徒步到b区活动。
3、饱餐午饭后，可以参加二军对垒水枪交锋战，还可以钓大鱼，泡潭水和玩玩有益身心健康的游戏节目。
4、约14：30集中下山，乘车返回东莞原集中地点，结束活动。
七、费用：
80-100元/人(含乘车费用)左右，基本的活动费用由公司出，私人的购物行为则由员工自己出。
八、策划与执行：
策划：企划部。
执行：行政部。
中秋节的谜语1
小乔夫婿是英雄”（打一台湾歌星）谜底——周杰伦
桃花乱落如红雨（打一现代作家）谜底——朱自清
干一行，精一行（打4字教育名词）谜底——职业中专
今日得宽余（打3字数学名词）谜底——正无穷
明年可成一把手（打一网络用语）谜底——正在下载
倾心分明是知音（打一10笔字）谜底——脂
外圆正割垂直线，积分开方斜角边。 （打一传统节日）中秋
谜面：山旁隐现横空日，雨下埋香寂寞人 （打一传统节日）中秋
谜面：六点一分东方明，有望采得火种 （打一传统节日）八月十五中秋
谜面：中秋佳节结良缘 （打一城市名）重庆
十五的月亮（打成语一）答案：正大光明
华夏共赏中秋月（打旅游用语一）答案：集体观光
海上升明月，天涯共此时（打山西地名一）答案：大同
白发日长厄困中（打一字）谜底——栀
明日调动去西北（打一字）谜底——脂
自恨身轻不如燕（打一5字文学评论用语）谜底——脂粉气太重
中秋节的谜语2
1.谜语：怎么能说是你呢 (猜外国地名一)
答案：【安道尔】
2.谜语：达板城娶亲(猜一人名)
答案：【马拉多纳】
3.灯谜：又见潮水落堤头 (猜宗教词)
答案：【朝圣】
4.谜语：黄昏(猜一中国地名)
答案：【洛阳】
5.谜语：苦绛珠魂归离恨天 (猜现代桥梁学家)
答案：【茅以升】
6.谜语：彼此搂紧，吻了又吻 (猜四常二)
答案：【互相体贴，亲上加亲】
7.谜语：岁暮不见有人来(猜一字谜)
答案：【仙】
8.谜语：天下有道则见(猜一灯谜用语)
答案：【露面】
9.谜语：齐心抓重点，欣然向前进(猜一字)
答案：【斧】
10.谜语：阿哥妄称大 (猜四字常言)
答案：【君子自重】
11.谜语：曲径人归来(猜一字谜)
答案：【及】
12.谜语：居寿山而益寿 (猜宋词人一)
答案：【石延年】
13.字谜：千里相会断桥边 (猜字一)
答案：【骄】
14.谜语：酩酊醉卧方罢休 (猜四字口语)
答案：【躺倒不干】
15.字谜：借光复习又解难. (猜字一)
答案：【耀】
16.谜语：当年也曾风光过 (猜歌手)
答案：【陈红】
17.谜语：高高兴兴看日出 (猜四常)
答案：【欢迎光临】
18.字谜：中秋节后来团聚. (猜字一)
答案：【种】
19.谜语：雨霁云散 (猜词谓一,二字)
答案：【开朗】
20.谜语：正要奔赴华北，一心先置行头 (猜福建地名)
答案：【德化】
21.谜语：“主公大权，不可委托他人”(五字广告语)
答案：【要爽由自己】
22.谜语：《陈涉世家》 (猜水泊人名)
答案：【白胜】
23.谜语：来回都顶风 (猜四字俗语)
答案：【两头受气】
24.字谜：山冈错落合无人(猜一字谜)
答案：【峒】
1. 确定课题
数学的学习必须是一个主动的过程，每一位教师必须创设一个鼓励学生去探索的情境，让学生主动参与到实践活动中去。所以，在课的开始，老师就从谈话引入，课堂气氛异常轻松、愉悦。“秋天到了，校园里的各种花也开了，天气也特别得晴朗。这么好的季节，你们最大的愿望是什么?”当有学生建议组织四年级的秋游时，教师顺势引导：“秋游活动很有意义，可是整个四年级班级多、人数多，要组织一次这样的活动，需要好好计划一下，做一番准备。想不想做一回小小策划员，自己来设计一个秋游方案?”然后，教师揭题：秋游。这样就对本次实践活动进行了定向。
2. 商定活动方案
这一环节是明确实践活动目的，协定实践活动程序。教师让学生根据已有的经验商议确定活动前的准备。“回想经历过的几次春游活动，想一想要组织这样的一次较大型的秋游活动，要考虑哪些方面的问题呢?”学生纷纷发表意见，异常踊跃。首先，师生经过交流共同确定秋游的地点――儿童乐园。其次，教师引导学生对提出的众多问题进行梳理和归纳。最后学生在教师的引导下，经过讨论交流确定活动前需要解决问题，确定本次实践活动的方案程序。(一)制定租车方案；(二)选择购票方案；(三)建议游玩方案。
3. 论证活动方案
在这一环节，教师根据学习内容，结合学生的知能水平，创设有利于学生进行探索研讨的问题情境，提供一些有利于学生进行探讨发观的研究材料和信息，让学生以积极的心态投入到活动中去，并充分验证自己设计的秋游活动方案。
（1）论证租车辆数和租车费用
多媒体提供信息：中华小学四年级学生人数401人，教师24人。每辆汽车最多可乘坐45人，包车每辆500元。学生很快列出算式为：(401+24)÷45=9(辆)……20(人)。当老师问要租几辆车时，大多数学生都说10辆，但有一小部分学生提出了异议，理由是最后一辆车只有20人，也要500元，太浪费。这时，老师顺势引导：“从节俭的角度考虑，20人租一辆车，空位太多，太浪费。那么，你有什么好的解决办法吗?”学生纷纷展开讨论。有的学生提出“这20人挤到其他几辆车去，”但马上就有学生反对，认为这样的做法是“客车超载，违反交通规则，有不安全。”这时，就有学生提出可以租一辆小车。这样既可以解决多余人员的乘车问题，又不浪费。经过商讨，最终达成一致意见租一辆小车。教师于是又提供一条信息：租一辆小车要300元。这样租车费用也得到了解决。无形中学生学会了面对现实生活中的实际问题要灵活解决的策略。
（2）论证购票方案
首先让学生模拟购票员角色，咨询有关信息：根据信息中提供的相关内容，以自由问答的形式向模拟购票员咨询。(什么叫“团体票”，“30以上”是什么意思?)其次让学生先商量一下怎样购票更合理，然后算一算需要多少钱。最后小组内选择最佳方案，并陈述言己的观点。当学生列出了各种不同的方案后，教师启发比较：“看来购票的方案不止一种，那么作为四年级的老师他们该如何选择呢?你能提供点建议吗?”学生在发表看法的过程中，引起他们共鸣，选择并筛选出一种最佳方案。即401位同学买团体票401×30=12030(元)；24位老师买成人票24×60=1440(元)。最后教师结合实际让学生说一说本次秋游活动每位同学应该交的费用。
（3）论证游玩方案
教师为学生提供一份“。儿童乐园”部分游玩项目的价目表。“参考所提供的价目表，根据自己的爱好作出决定：如果你去，你准备向家长要多少钱?这些钱可以怎样安排?”当学生以小组为单位谈了各自的游玩方案时，教师又提出灵活性、开放性更强的要求：“如果只带20元钱，你觉得最多可以玩几个项目?是哪几个?最少可以玩几个项目?是哪几个?几个项目?”在此基础上，教师评价激励：“根据个人的游玩方案设计，评出小组内哪位同学消费比较合理，做到既节约又玩得尽兴。”
4. 总结评价
少先队中秋节活动方案一
一、活动目的
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。二、活动主题：“我们的节日·中秋”
三、活动时间：20XX年9月9日
四、活动地点：教室
五、活动内容：
活动一：中秋节的风俗和来历
1、知道中秋节的日期，了解中秋节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣。
活动二：月饼
1、感受月饼的香甜。
2、体验劳动和分享的乐趣。
活动三：网上阅读
为了拓宽学生的知识面，可以组织学生上网浏览，查阅有关中秋节的故事和诗歌，并将自己最感兴趣的内容记录下来
活动四：应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
六、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
少先队中秋节活动方案二
一、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
二、活动准备：
收集当地过中秋节的风俗习惯，以及中秋节的相关故事、传说、诗词等资料。
三、活动实录
1、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围，同时展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
辅导员：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的，那中秋节是怎么来的呢?
(1)出示月相图(初一到十五的月相变化)。
辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)、出示圆形月饼，让学生比较。
辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)、说中秋由来。
八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》(见附后资料)辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?生：嫦娥奔月(后羿射日)：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)
辅导员(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
(2)队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)
(3)继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊，它还有许多传说故事呢———《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》
3、中秋佳句知多少
辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念，谁会背关于月亮的诗歌呢?队员齐背《静夜思》。
4、欢乐过中秋
辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢?队员讲出各种贺中秋的民俗活动，引出吃月饼、送月饼。
月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)
全班品尝月饼。
5、讨论中秋节活动方案
中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节，队员之间交流。
四、小结
队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来，我们505中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
最后，我提前祝大家中秋快乐!
少先队中秋节活动方案三
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。在这个传统节日来临之际，我们学校少先队大队部决定利用这个节日，举行一次少先队中秋节活动。具体活动方案如下：
一、学校利用宣传栏、雏鹰小广播等舆论工具，让学生了解有关中秋节来历等有关知识。
二、在中秋节假期期间，让学生充分收集有关中秋节的故事，诗词，起源等知识，使学生能充分感受到中华五千年的传统文化。(收集的材料回校后在班主任老师的指导下归类整理上交学校)
三、各中队举行一次以中秋节为主题的班队会。可以诗词朗诵，也可以是中秋节故事会，还可以举行一次中秋节演讲赛等多种形式的活动。
四、请各中队在9月12日前，上交本中队的活动设计方案以及相关的照片。(照片上要能明显的看出是中秋节班队活动)
希望各中队辅导员老师能认真对待，本次活动将列入班级考核，切实通过本次活动，让学生进一步了解中华民族的文化的博大精深。感受浓厚的民族风情，提高学生爱祖国的思想意识。增强学生热爱党，热爱国家和人民的极大热情，争取做一个品学兼优的好学生。
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一、教育形式不宜单调
原方案在组织过程中一直采用“观察或观看录像——组织讨论——教师小结”的方式，比较单一、平淡，结构无起伏、变化，幼儿难免会出现疲劳、注意力涣散的现象，从而导致参与率不高、学习效果不佳。建议精心设计活动内容及其结构，准确把握活动的进程与时间、节奏，使整个活动动静交替、张弛有度。如原方案第二部分可增加一些适合中班幼儿的情境表演、互动游戏等，将一些秋季的保健知识贯穿其中，最大限度地吸引幼儿参与活动，寓教于乐，寓学于乐。
二、感知体验至关重要
在原方案中，教师主要引导幼儿通过观察、比较的方法获得相关知识经验，但未能充分调动幼儿的感官去发现、讨论、操作、体验，从而使幼儿知其然而不知其所以然。
健康教学活动切忌空洞的说教，必须立足于幼儿已有的知识经验，遵循幼儿“发现问题——解决问题——获取知识”的认知规律，让幼儿尽可能地在活动中亲身感知、体验。建议通过以下几步来进行：（1）从照片入手，先引导幼儿回忆已有的生活经验，讲述夏天炎热的感觉，接着引导幼儿思考：“现在还有夏天的那种炎热的感觉吗？与夏天相比，现在感觉怎么样？”以此调动幼儿的感知觉，切切实实地体验秋天的凉爽，并梳理、讲述自己的感受。（2）对比夏天、秋天的气温。教师可提问：“现在为什么感到凉？现在气温究竟是多少？”带领幼儿观察温度计上的温度并记录下来，再继续引导幼儿探讨：“夏天平均气温是多少？”出示活动前与幼儿一起收集的有关夏天气温的图表，或运用多媒体课件辅助讲解，再将两个季节的气温进行比较，让幼儿真正领悟到气温变化、秋季凉爽的原因。（3）回到服饰的话题。教师可组织幼儿讨论、交流：“秋天宜穿什么样的衣服？穿长袖衣服和外套的目的是什么？”就这样在一个自由、宽松、平等的环境中逐步引导幼儿丰富保健方面的知识经验。
三、总结归纳不可少
本文由中国教育文稿编辑为您精心准备，请大家参考!
一、活动背景：
秋天的阳光温馨恬静，秋天的微风和煦轻柔，秋天的蓝天白云飘逸，秋天的田野遍地金黄，这样的日子最适合大家去游玩了。为了丰富大家的课后生活，为了展现我们的青春活力，也为我们的大学留下美好的回忆，所以我组织了这次非常有意义的出行。
二、活动主题：
“你好，十月”
三、活动目的：
入党申请书展现我们的风姿，我们的青春活力，大使家的友谊更加深厚，并感受不一样的景色。
四、活动时间：
五、活动对象：
六、活动内容：
1.游安吉百草园，观赏美景。
2.拍下同学们游玩的照片，更好的展现我们的风貌。
XXXX小学2011年“秋游”活动方案
为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行，特制定本方案。
一、指导思想
1.带领学生走向大自然，陶冶性情，引导学生实施自我管理、自我教育，树立公德意识，加强团结合作。
2.以春游为主题，融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体，培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。
3、以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。
二、领导小组(安全事故处理领导小组)
组 长：黄 强
副组长：曾三钦 刘祥龙 梁世荣 薛立新
成 员：金小敏 颜才云 林德清 林艳 高昌世 车冬青
涂晓峰 胡秋平 王晓瑜
职 责：制订本次活动的各种方案，领导活动顺利进行，处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报玉环县教育局。
写作参考学生管理组：
一年级组长：林 丽 组员：带班老师、跟班教师
二年级组长：董春华 组员：带班老师、跟班教师
三年级组长：陈 莎 组员：带班老师、跟班教师
四年级组长：陈秀艳 组员：带班老师、跟班教师
五年级组长：张明霞 组员：带班老师、跟班教师
六年级组长：马文姬 组员：带班老师、跟班教师
三、预先踩点：
选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探，了解步行、车辆路线，有危险的地方设置相应的标志。
四、车辆安排：
需要的车辆与公交部门取得联系，选派驾驶员素质好，驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。
五、医疗准备：
校医随队参加活动全过程，给各年级配备必需的药品。
六、紧急事故处理程序如下：
发生交通事故、意外伤害事故应急方案
由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;后勤人员负责实施后勤保障工作。
七、有关负责人任务及要求：
(一)领导小组成员：
1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。
2、小组成员自带手机，换好、带好电板，活动中随时待机，保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。
3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境，对有危险的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、学生过马路时，组员要在马路中间指挥交通、工作总结确保所有学生安全过马路。
(二)班主任及跟班教师：
1、所有参加活动的人员必须经过培训，明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。
2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的(学生人数)包生负责。
3、组织带好学生，保证学生的安全，做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。
4、提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。
5、学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张，小事自己处理，大事立即上报总负责。
6、自始自终，活动中不得请假、不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。
7、随班教师(特别是班主任)须在学生安全离校后方可离开。
