现在拥有的是一份平和的心态，是一颗感恩的心。
人这一辈子值得感恩的东西太多。父母给了我们身体，老师给了我们知识，朋友给了我们友情，家人给了我们亲情，社会给了我们成长的舞台———哪一种感情不值得我们铭记于心?
感恩是一种心态，真正的感恩是真诚的，是发自内心的感激。我们所从事的工作或许无法尽善尽美，但在此过程中所能体验到的沮丧、喜悦都是我们必须学习的感受和必须具备的财富。如果我们每天都能怀着一种从容坦然、喜悦感恩的心情去工作，就一定会有许多收获。
最好的感恩应当是尽心尽责地做好本职工作。用感恩的心对待工作，就会对自己所从事的工作忠心耿耿，认真负责，就会每天激-情飞扬、热情洋溢;用感恩的心对待工作，就不会为名利所诱-惑，任何时候都会以身作则，严于律己，任劳任怨;用感恩的心对待工作，你就会在意这份工作、在意你的同事、在意你的朋友、在意你的家人，就会真心实意地替客户办实事、办好事，就会真正做到急客户所急，想客户所想。
感恩是爱的根源，也是快乐的必要条件。米卢在执教中国国家足球队时经常引用的一句话就是“态度决定一切”。是的，你改变不了环境，但你可以改变自己;你改变不了事实，但你可以改变-态度;你改变不了过去，但你可以改变现在;你不能控制他人，但你可以控制自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不可能事事成功，但你可以事事尽心;你不能延伸生命的长度，但你可以拓展生命的宽度;你不能选择娇好的容颜，但你可以展现灿烂的笑容。如果我们对生命中所拥有的一切都能心存感激，便能充分体会到人生的快乐、人间的温暖、人生的价值，就会使生命如夏花之绚烂。
常怀一颗感恩的心，我们会更加敬业至诚。当我们把身心彻底融入到我们的工作中去，敬业会成为一种习惯，个人的职业生涯就会变得更加饱满，事业就会变得更有成就感，工作便不仅仅是一种职业，更多的是一种享受。
常怀一颗感恩的心，我们的心态会更加平和。当我们以平和的心态看世界时，我们会达到人淡如菊、心素似简的境界，会拥有“宠辱不惊，笑看庭前花开花落;物利两忘，漫望天上云卷云舒”的恬淡与从容。带着阳光、带着幽默、带着愉悦的心情对待身边的每一个人、每一份工作。
常怀一颗感恩的心，我们距离成功就不会遥远。也许你会说自己的工作平淡乏味，也许你认为自己的工作琐碎繁重，也许你会认为自己不过仅仅是一个很普通人等等……但人只有站在低处才有机会仰望高处的风景。只要你愿意怀着感恩的心，快乐地投入工作，那么你就会在人生的历练中涵养淡定从容的定力，在潮起潮落的人生舞台上，以一份洒脱恬静的心态来面对喧嚣的红尘。你就会体验到平凡与精彩、烦恼与快乐易如反掌的转换，你会发现成功原来离你并不遥远。
俗话说：百年修得同船渡，千年修得共枕眠，五百年前的回眸，才换来今生的擦肩而过，我们大家能走到一起，是我们的缘分，是我们前世的承诺，是因为我们前世是一家人。
感恩是一种品德，人不可不懂感恩。感恩让世界充满真情，感恩让生活多姿多彩。我坚信只要把感恩的心贯穿于工作、生活的始终，生命的价值会体现的更加完美!
【关键词】煤炭企业 感恩文化 思路与方法
一、前言
“感恩文化”是近年来兴起的新鲜词汇，其核心是在弘扬我们中华民族感恩这一传统美德的同时，放大其人文意义，包括对我们身边的人们感恩，对帮助过自己的个人或组织感恩等发自内心的符合社会主旋律的思想感情。企业感恩文化作为企业文化建设的一个重要方面，受到了越来越多企业的重视。在优秀企业文化的指导思想下，打造企业内部的感恩文化氛围，用感恩文化建设引领企业广大干部职工的思想觉悟高度，对企业的发展和各项事业顺利推进将起到积极的促进作用。
二、煤炭企业感恩文化的实质
“感恩”的概念自不必赘述，中国自古就是闻名世界的文明古国，悠久灿烂的历史文化造就了礼仪之邦的美誉，也积淀了各类文化精粹，如“儒家思想、道家学说、孔孟学说”等，成就了源远流长的上下五千年历史。企业感恩文化，就是指企业在生产经营活动中，通过长期实践所积淀起来的企业与国家、企业与社会、企业与客户、企业内部人与人之间的感恩之情、感恩之行的总和。就企业实际而言，感恩体现在很多方面，除了推动社会进步和科技创新，为构建和谐社会贡献力量等，更体现在良好的内部氛围和社会影响力上。如我国现阶段做得比较优秀的企业，在全国人民内心深处都有着良好的企业形象，他们的宣传语或者核心产品代名词本身就体现着感恩文化，因此更易引起社会大众的共鸣，对企业的品牌形象塑造和产品销售起到推波助澜的作用。如乔丹体育的广告语“让每个孩子都能享受快乐运动”，结合企业本身经营中不断回报社会，援建山区小学、捐赠体育用品等所作所为，充分体现了企业的社会责任感和感恩的心；再如农夫山泉的广告语“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”，更加体现着企业对消费者和社会大众的承诺，在食品安全问题层出不绝的今天，敢于站出来这样呼喊的企业本身就是怀着对大众感恩的心态；又如电力企业经常使用的广告语“牵手（城市名字）发展，点亮万家灯火”，更是将企业本身提供服务与承诺和消费者紧密联系的经典构词。以上这些都是笔者列举的感恩文化在企业本身的理论体现，相比那些无良的投机奸商，这些企业可以说是感恩文化践行的先行者。
煤炭企业感恩文化在企业内部的弘扬体现在企业干部职工身上。感恩的心不是每个人天生就有，是多年来个人素质和社会阅历的积淀，是更多正见、正思维和先进思想武装过的头脑所表现出来的近似于生活常态习惯的一种积极的、优良的感情。就煤炭企业本身而言，有着完善的组织架构，如党委办公室、工会、关工委、宣传部等部门，都可以在领会党和国家方针政策的基础上，结合企业实际情况，去配合企业营造一个全员感恩的氛围，大力宣传感恩文化的必要性，打造一个团结互助、平等、民主、知恩图报的工作氛围。
三、煤炭企业加强感恩文化建设的作用
感恩文化是当今社会的主旋律，更是优秀企业优良企业文化的体现。感恩是中华民族的传统美德，感恩文化更有着强大的辐射带动作用，可以影响到更多的人。搞好煤炭企业感恩文化建设，将感恩文化的作用不断发挥并放大，不仅可以为企业发展做出贡献，更能为构建和谐家庭、和谐社会奉献力量。笔者认为，煤炭企业感恩文化建设一定要与思想政治工作紧密结合起来，不断与时俱进、开拓创新，让企业干部职工在快乐中工作，在满足和感恩中生活，让他们体会到企业这个大家庭的温暖，归纳起来感恩文化建设的作用主要有如下几点：
（一）有利于提高职工的思想觉悟，形成团结互助的工作氛围
在实际工作中，笔者发现，我集团开展感恩文化建设以来，随着感恩文化的氛围逐步形成，广大干部职工之间的有效沟通交流开始增多，人人都是兄弟姐妹，完全没有了“小团体”的概念，大家都开始怀着感恩的心态去面对工作，越来越多地进行互帮互助。很多干部职工也从行事风格上开始变得低调和谦虚，领导干部更是一改以往雷厉风行的风格，不再让很多职工敬而远之，广大干部职工之间的情感交流明显增多。即便是在产生矛盾时，职工们也都会变得理解别人、宽容别人，相逢一笑泯恩仇。至此，可以说是“一派和谐景”。
（二）能够增加广大职工的归属感
感恩文化建设的不断推进取得了很多积极的效果。笔者在调查了解中发现，有感恩心态的人就是有爱心的人，有爱心的人在接受别人恩情的时候，会思考着知恩图报，产生忠诚和信任的心理情感。同样作为当代企业管理，更是如此。在我们集团，不少员工都通过长期扎实的感恩文化教育，增强了自身的责任心和事业心，不计报酬主动加班等现象经常出现。与此同时，在企业一些相关政策出台时，怨天尤人的情况也开始减少，更多的人开始学会站在企业的角度去理解企业管理者制定和实施的一系列决策。因此，笔者认为，感恩文化建设有助于增加广大干部职工的归属感，提高凝聚力，保证企业的核心竞争力。
四、结论及建议
总之，一个和谐的企业要想在今后愈加激烈的市场竞争中立于不败之地，再靠刻板的管理已经无法保证。国外一些优秀企业家早就提出，今后企业的竞争将是以企业文化为核心的软实力的竞争，感恩文化作为新时期优秀企业文化的体现形式，在我集团已经深入开展多年，有效提高了广大干部职工的综合素质和身心修养，相信伴随着感恩文化建设的继续推进，我集团将永葆感恩的心，成为更多高新技术人才生根发芽的土壤，为经济发展和社会进步贡献更大的力量！
参考文献：
[1]唐晓龙.感恩的心[M].北京：人民出版社，2010.
关键词：职校；感恩教育；德育
中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）20-0389-02
随着职业教育改革的深入，职校办学理念也发生了变化，开始根据“用人需求”，把培养目标从以往的“实用型”向“综合素养型”转变，确实把德育放在首位。感恩教育是学校德育的重要组成部分，职校要把感恩教育贯穿于学校德育的始终，加强中职生的感恩教育。
一、职校加强感恩教育的重要性
1.加强感恩教育是传承中华民族美德的教育
感恩报德，源远流长，今古典故，瀚墨难书。汉初韩信功成名就，不忘一瓢食之恩；诸葛亮为报知遇之恩，“鞠躬尽瘁，死而后已”。以德报德、知恩图报是基本的道德要求，是中华民族的传统美德。职校学生的思想道德状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族命运。因此，要在中职生中加强感恩教育，进而传承中华民族美德。
2.加强感恩教育是提高中职生自身素质的教育
只有加强感恩教育，才能提高中职生自身素质，化成他们的自觉行动。一个人只有懂得感恩，才会树立尊重他人、社会、自然和他人劳动成果的观念，职校要通过加强感恩教育，才能把这种观念转化成中职生的内心信念，才会有自觉的行动，才能正确处理人与人、人与社会、人与自然的关系，才能做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。一个没有感恩思想的人，很难想象他会是一个爱他人、爱乡、爱社会、爱国家的人。常怀感恩之心，会使人胸怀天下、心胸广博，能够取他人之长补自己之短，培养良好的性格来完善自己的人格。
3.加强感恩教育是构建和谐职业环境的教育
市场经济的发展，企业与员工的关系发生了很大变化，他们是一种合作组织内的整体与个体有着共同利益相互依存的关系，二者利益相顾，企业才能生存和发展。员工的稳定对于企业提高劳动生产率、降低生产成本、促进企业长远发展都具有重要意义。职校是为企业输送员工的主力军，开展感恩教育是必要和迫切的，它对稳定熟练工人队伍，防止工人“跳槽”，构建和谐职业环境，促进社会经济持续稳定增长具有重要意义。
二、职校加强感恩教育存在的问题
1.个人主义倾向严重
改革开放以来，西方的个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想，对我国青年学生特别是职校学生的世界观、人生观、价值观的形成有较大的消极影响。其次，现阶段的职校学生多数是独生子女，在家里多数是“小皇帝”或“小公主”，慢慢地形成了“以我为中心”，缺乏谅解和宽容，互爱和尊重。笔者执教于一所偏僻的农村职校，学生多为农村相对较贫困的孩子，多数学生有手机且价格不低，月消费在1000元以上的学生不在少数。调查中发现，他们和家里联系多数是要钱，“花钱如流水”，不能体会父母的艰辛，缺少感恩之心，有的学生当家长不能满足要求时，甚至“以死相威胁”。
2.重利轻义
近几年来，很多中小民营企业员工“跳槽率”过高，这除了有企业和老板方面的原因外，员工缺乏感恩思想也是一个重要原因。职校的学生虽然有一定的专业基础，经过企业的培训和培养，能力不断得到提高，大部分学生很快成为企业业务骨干。这时，有的人便“看那山比这山高”，开始同老板讨价还价，当利益得不到完全满足时，就选择“跳槽”，这是一种缺乏“饮水思源”感恩思想的表现。笔者有一学生到泉州某宠物医院顶岗实习，由于老板为校友，对该学生非常关照，在不与他同地竞争的前提下，把自己的本领和商业秘密都传授于她，结果是这学生毕业后没有实践诺言，给他造成很大损失，也给学校安排实习带来麻烦，这件事情不能不引起我们深深的思考。
作为职校，教育目标还是倾向于培养“实用型”人才，学校对德育重视多数停留在表面上、形式上，虽然德育课的课时能按规定开设，不会被侵占，但是学校德育形式较单一，即使会在一些节日，根据上级要求布置一些工作。总的来说，发现问题头痛医头、脚痛医脚，感恩教育很难成为学校德育的重要内容。作为学校德育主渠道的德育课的必修课没有专门的感恩教育的内容，《心理健康》有一点感恩教育的内容，又是以选修课存在，不能引起重视。
4.对感恩的理解存在偏差
一是把感恩理解为可“等价交换”。市场经济的发展，“等价交换”是商品经济的一条法则，然而有人把它运用到感恩报恩方面是不对的。例如，有的人对父母的报恩只体现在物质上，认为解决他们的生活费就行了，其实在传统“养儿防老”观念里，不仅仅体现在物质上，更体现在子女对父母的尊重，亲情是众多情感中最为重要、不可缺失的一种情感。特别是今天，随着社会保障体系的不断完善，防老逐渐不是问题，但对老年人来讲，他们怕的是孤独，他们需要交流，《常回家看看》为什么那么多人传唱，就是他唱出了当代子女如何感恩父母的方式方法。
有的人认为受恩是理所当然的，如有的人不重视老师的培育之恩，上课不专心听讲，如果老师管理严格一点，有的还会产生过激行为。有的人功利思想严重，在人际交往中，有利于自己的人才会去交往，对自己没有影响的人“事不关己，高高挂起”。
二是为了感恩不辨是与非。感恩是道德的范畴，“滴水之恩，当涌泉相报”是应该肯定的，但报恩也要讲原则，不能违背道德底线，不能违法乱纪，那种“为朋友两肋插刀”，“江湖义气”是不可取的，应该批判。如2008年有一名14岁学生因不满家长管教离家出走，流浪到福州，认识两个不良青年，因其供他吃住，心生感激，认为是最好的朋友兄弟，在其中一青年失恋产生报复女性念头时，为表感恩之心，与这两青年残忍杀害三位无辜女性并焚尸，受到了法律的严惩。
三、职校加强感恩教育的途径
加强职校感恩教育，要充分发挥学科课堂教学的德育功能，还要结合社会导向和家庭示范等效应作用，做到“内外兼修”。
1.职校加强感恩教育要发挥德育课教学主渠道的作用
中职德育课是学校德育工作的主渠道，无论是必修课或选修课，都必须凸显感恩教育的内容。
一要挖掘必修课中感恩教育的内容。虽然目前职校开设的四门德育必修课程没有明确的感恩教育内容，但德育课教师要明确感恩教育的重要性，要善于挖掘其中的感恩教育内容。如在《职业生涯规划》教学中，引导学生处理就业与择业的关系时，可以联系学生的家庭和本人实际，粗略地估计家庭的年收入，再计算每年支出，自己上学的费用，体会父母的艰辛，想想如何为父母分忧。这不仅让学生明白了先生存，后发展，先就业，后择业的重要性，而且明白了“天下父母心”，学会感恩父母。又如尊重顾客、尊重师傅是用人单位对从业者的最基本要求，也是从业者最基本的职业素质。要让学生明白顾客是企业和自己的“衣食父母”，感恩顾客，受益的是自己。实践是中职生把学校所学知识转化为技能重要也必要的活动，因而要让学生明白“尊重师傅”是掌握真本领的一把钥匙，要学会感恩老师，很难想象，能工巧匠会把真本领教给一个不尊重自己的人。在《经济政治与社会》课程也有丰富的感恩教育的内容可挖掘，如构建资源节约型和环境友好型社会，维护国家利益，构建和谐社会等也是感恩教育的题材。
二要重视选修课在感恩教育中的作用。《心理健康》是德育选修课，对感恩教育有专门的介绍，它从心理学的角度，对亲情，父母子女产生矛盾的原因、行为状态进行较深入的分析介绍，使学生在心理上产生感恩父母的情感并对如何采取积极行动提供了一些方法。此外它对感恩老师、感恩社会也做了一些介绍，因此《心理健康》在学校感恩教育中具有重要意义。德育选修课是根据实际需要进行的时政、防艾、安全等方面的教育，较有灵活性。学校可把感恩教育作为一项重要的选修课内容对学生进行系统的教育。
2.职校加强感恩教育要发挥学校各职能部门齐抓共管形成合力的作用
感恩教育是道德教育的基础，是一项长期性、复杂性的工作，不是个别老师和多少节感恩教育课就能解决的，需要整合学科资源，充分发挥学校职能部门作用，形成合力，齐抓共管，才能取得成效。学校要营造感恩教育的氛围，通过宣传栏、宣传标语、墙报等形式使学生受到潜移默化的影响。教师要做感恩的践行者，言传身教，在有关学科的教学中，注意感恩思想的挖掘，如语文课中的《背影》就是一个很好的感恩教育素材。主管学校德育工作的政教处、团委会要重视感恩方面教育，如举行感恩知识讲座，使他们明白什么是感恩，如何报恩，特别是列举生活中的感恩故事说明，使他们在情感上产生共鸣，懂得感恩并不遥远，要从身边做起，如母亲节倡导学生给母亲制作的卡片、送花等，教师节倡导学生给老师送贺卡、一句问候等，引导学生知恩于心，感恩于行。班主任是班集体的领导者和组织者，其工作的核心是德育工作，是对学生感恩教育不可缺少的力量。班主任应晓之以理，动之以情，通过开展感恩演讲、感恩晚会、感恩主题班会等一系列活动，引发学生在思想上认同感恩的意义，使学生懂得感恩是做人之本，使感恩之行成为自然之举。
3.职校加强感恩教育要发挥社会导向和家庭示范教育的作用
感恩教育是一个系统工程，单靠职校的教育显然上不够的，社会氛围，舆论导向、家庭教育等等的外部力量是极其重要的，与学校教育是相辅相成的。要充分发挥舆论导向作用，要利用好电视、广播、报刊、网络等传媒工具，发扬传统思想中的精华的教育，对一些感恩典型事例进行推广和宣传，对于社会中出现的过河拆桥，落井下石等与感恩之心背离的行为给予严厉的批判和打击。要重视和发挥家庭教育的示范功能，加强家校联系，促进家校配合，如举办专家讲座、家教经验座谈会，教育家长认识到家庭教育重要性，认识到“近朱者赤，近墨者黑”；作为家长，必须率先垂范，言传身教，做孩子的楷模，要转变育子观念，从细节中培养孩子的“感恩心理”，在孩子的心里播下“爱的种子”。
感恩教育是道德教育的重要组成部分，学生只有懂得感恩，才会懂得施恩，人才会有“爱心”，社会才会更加和谐。
参考文献：
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作为一名公交驾驶员，由于工作的性质，接触的人比较多，受的委屈也不少，但是这个工作带给我们更多的是满足，在付出我们的努力之后换来的是更多的理解和赞许。曾经有一段时间，我认为驾驶工作很乏味，每天在重复着同样的动作，日复一日，觉得工作没有太多乐趣。可当看到别的同事每天积极向上开心的面对工作，他们让我明白收获快乐是如此简单。工作可以没有乐趣，但不能没有感恩，对工作对乘客对同事都要怀有感恩之心，那么生活就有了内涵，生命就会变得有意义，对待乘客要始终抱着感恩之心，宽以待人，心怀帮助。我想人人都这样，社会就会和谐，人际关系就会改善，企业就会发展，国家就会富强，最重要的是你就会快乐，工作就有乐趣了。
企业为我们创作了工作机会，我们应当珍惜这份稳定的收入，稳定的收入是生活的源泉，这个世界根本没有哪份工作必须你来做才能完成，而是你必须要有一份工作来维持你的生活，不是工作需要你，而是每个人都需要一份工作。
在工作中学会感恩，感恩公司，作为员工，企业为我们提供了就业机会；感恩乘客，让我们的付出换来丰厚的回报；更需要感恩的是我们的驾驶员工作，带给我们人格的成熟，品质的提升，使我们内心最善良的一面得到体现，即使受到委屈，但是自问无愧自己的良心，那就够了，何必为一时的不痛快而失去自我呢？只有心怀感恩之心才能体会生活的美丽，才能让我们在平淡的生活之中寻找到乐趣。
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是小编整理的感恩教育学习心得体会范文汇总，希望能够帮助到大家。
感恩教育学习心得体会范文一
有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得，感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花，因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。
作为一名普通的人民教师，我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重；无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的那种自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党和社会的关怀，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人们默默的支持。
感谢党这个温暖博大的怀抱，让我从小沐浴在社会主义的阳光下，健康成长。是党把我培养成为一名光荣的人民教师，使我实现自己的人生价值。社会各界慷慨解囊扶助教育事业，党和政府给予教师及教育工作无限关怀。这扶助，这关怀似一股股暖流，涌动在教育工作者心田，时刻激励我们不辜负党和政府以及社会各界对我们的期望。
感谢我们的地方政府，是政府为我们营造了良好的教育教学环境，使我们身心愉悦地培育下一代。县政府克服资金紧张的困难，想方设法地为镇内四所学校和两乡建造了宽敞明亮的教学楼；积极筹集资金购买先进的教学设备。教委对师资培训的高投入，精心设计安排的各类教师培训比赛，使家乡这片热土成为我们一线教师成长的沃土，使学校成为我们实现理想的摇篮。当我在地县的公开课大赛上获得优异成绩时，当我站在人才济济的演讲舞台上慷慨陈辞时；当我胸戴红花耳灌掌声接受劳模表彰时；当我被人民推选为光荣的人大代表时，我的脑海里闪现的是政府的关怀，学校领导的信任，同事们帮助。没有成绩背后的支持，就没有这耀眼的光环。
感谢可爱的学生们，感谢这份光荣的职业。这份太阳底下最光辉的职业让一批天真的孩子来到我们的身边。他们是我们工作的动力，是我们事业成功的源泉。这求知的孩子，是我永远的朋友，欢乐、悲哀、憧憬、奋发，构成了师生之间和谐的乐章。当我们默默地目送孩子们在自己的教育下满载知识，满载人生的理想踏上高等学府的时候，他们将成为我们人生价值的升华和延续。是他们使我们的人生更有意义。那是去年春天的一个早晨，我正准备出差，刚走出家门，迎面拥来了一些孩子。原来是班级的孩子特意起个大早自发地为我送行。这些孩子，有的向我手里塞几块糖，有的递给我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，还有的送给我几个鸡蛋。孩子们的举动让我这位平时严厉的老师再也控制不住自己的感情，当列车缓缓启动的时候，我望着这些天真的孩子们挥手和我告别，刹那间，再也抑制不住那份感动，泪水模糊了我的双眼。此时，我心里怀揣的是孩子们一颗颗滚烫的心。是他们让我带着无限的祝福，感受着无限的幸福踏上旅途。当他人无从体验的师生情感时，孩子们的行为让我彻底感悟，并为之自豪。我怎能不感谢孩子们，他们不但是我的学生，还是我最真挚的朋友。孩子们所带给我心灵的震撼，将成为我永远的财富。因此，我甘愿做一颗星照亮孩子们前行的道路；做一个天使，为孩子们插上奋飞的.翅膀。我将把自己的一切奉献给他们。
我感谢家长把孩子重托于我们。这是家长对我们的高度信任，他们把全部的希望都寄托于我们，使我们有机会展示自己，实现自己的人生价值。教师除了传道、授业、解惑之外，我们承担更多的是责任——和家长一样的培养、教育、扶助孩子的责任。一次次家访赢得的信任；一次次活动赢得家长的支持，一次次困难赢得家长的安慰与鼓励，无一不让我坚定培养好孩子的信念，并为之努力。这些家长是我事业和生活的挚友，促使我们为了共同目标不懈努力。
我感谢家人对我的默默支持。父母理解我由于工作忙无暇陪伴他们，难以让他们享受天伦之乐；爱人宽容我废寝忘食的工作，而少了对他的关心和照顾；孩子容忍我把全部的爱和精力都给了自己的学生，给她的却少之甚少……。XX年末，父亲身患癌症，已进晚期。由于我是班主任，工作十分繁忙，我没有请假来照顾病榻上的爸爸。弥留之际的他还不时地叮嘱我不要因为他的病影响了我的工作。在他去世的当天早上，我还一如往常地来到班级上课，可就是在我走进教室的时候，得知父亲去世的噩耗。我似乎从他这位老一辈的教育工作者那里得到了前行动力我暗暗发誓，决不能辜负父亲的期望，一定要把自己的工作做好，来慰藉九泉之下的父亲。当自己为了社会的嘱托、为了家长的期待，为了学生的成长而把自己的家人置之度外的时候，我的内心充满着对家人无限的感激和愧疚。没有他们的默默鼓励和支持，就没有我对教育事业全身心的投入。当工作成功的喜悦和荣誉的光环环绕我时，我深深体会这样一句话：“军功章有我的一半，也有你的一半……”
我怀着感恩的心去工作学习，常想起一首歌：“感恩的心，感谢命运，让我一生有勇气做我自己！”我自己的成长，自己的进步，自己价值体现，自己理想的实现，都来源于党和政府、学生和家长、亲人和朋友、领导和同事的恩泽。我将穿上感恩的鞋，驾上感恩的帆，将这份浓情汇入我滚滚流淌的血液中，注入活力，增添力量，出色地完成时代赋予我们神圣的职责！
感恩教育学习心得体会范文二
在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高的今天，如何对学生进行感恩教育，成为一个热点话题。作为一名小学语文教师，如何在教学工作中加强感恩教育，也成为我们教学工作的重点。所以，教师要结合学习的内容选择和设计问题，引导学生在获得知识的同时，让思想也能受到教育和启迪，进一步实施感恩教育。下面就感恩教育在教学中的影响谈谈自己的一些看法：
一、备课，备“感恩”
语文是一门工具学科，它以自己独特的学科性质，决定了它在其中所起的不可替代的作用。那么，在教学中备课就是一个必不可少，十分重要的环节，即备学生、备教法。备课不充分或备得不好，会严重影响课堂气氛和学生积极性。小学阶段是儿童发展教育有意注意的重要阶段，因此，我在备课的时候充分利用多媒体，引用影视插曲等方式，吸引学生在课堂上的注意力，使他们精神饱满、轻松愉快地投入到学习中去。通过一些感恩节目，利用讲>；故事的形式让学生知道“感恩”的内涵，训练孩子用自己的眼睛去发现身边的美，并对身边的人事物常怀感恩之心。
二、利用语文教材让学生感知“恩”
1、父母之恩。
写不完的是关于亲情的深厚，说不清的是关于亲情的期待，道不尽的是关于亲情的感慨。父母的恩情我们永远无法回报，父母就像一个风平浪静的港湾，在我们遭受暴风雨的时候，让我们安全地停泊。父母也像永动的马达，无论我们走到哪里，他们都会给我们提供不竭的动力。小学教科书中多角度地表达了父母之恩，例如《落花生》中教我们如何为人之父，一个父亲该承担怎样的责任，同时，让学生感受父爱的力量是巨大的，这样的父爱催人泪下。
2、自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引着无数文人为之倾诉衷肠，那是因为大自然都给人一种美德享受。日月经无，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。美丽的大自然风光让我们陶醉，沉浸在如诗如画的美景中，感谢壮丽秀美的山川哺育了我们。例如《黄河颂》以其雄壮之词让我们心潮澎湃，通过想象深入意境，激起我们热爱自然的万丈豪情。
3、祖国之恩。
我们受恩于父母，我们受恩于环境，我们受恩于祖国。祖国之恩，我们从描写山川秀美的文章中感知祖国的地大物博；从灿烂的民族文化中感知祖国的博大精深、丰富底蕴；从祖国的优秀儿女为祖国现身的英烈中感知祖国的凝聚力和无尽的恩情。《颐和园》歌颂了我们祖国灿烂的文化，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情。
三、在有效课堂教学中让学生学会感恩
适宜感恩教育的文章大多文质优美，所以这就需要学生在朗读中体验恩情和深深的感激之情，教师在此时应注意引导学生有感情地朗读。在反复的朗读中，品味人物形象的高大；在反复朗读中深入意境，体验大自然博大的爱，激发人类要敬畏自然热爱大自然的情感；在反复的朗读中体味人与人之间的感情，感受父母浓浓的爱意，通过在阅读教学中渗透感恩教育培养学生的感恩意识，促进学生的感恩行为。
为了提高学生口头表达能力，我在课堂上，有意让一些羞于开口的同学起来回答问题，先用一些简单的容易回答的问题，通过耐心引导其回答，并加以肯定、表扬，从中锻炼他们的胆量，树立他们的信心。只有感觉到别人对自己欣赏时一个人才会更加自信。在反复的锻炼中让学生明白“只有感恩，才能明白幸福的含义；只有感恩，才能笑对人生的风雨；也只有感恩，才能承担起自己的一份责任”。
为了提高学生的写作能力，我在平时布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到一点成就感，最终调动其写作的积极性。通过感恩教育的活动强化感恩意识，让学生体会师长之恩。为了全方位地提高学生的语文水平，应更加努力做好教师的本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师，在为人处事、待人接物、教学水平上仍需努力学习，从而在实际工作中提高教学水平和工作能力。
总而言之，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”对学生进行感恩教育，不能简单地依靠课堂教学，各学科教师应充分挖掘教学内容中有关“感恩”的素材，对学生进行思想教育，这既是时代的需要，也是塑造人灵魂的需要。
感恩教育学习心得体会范文三
今天上午，学校邀请了中国感恩励志教育讲师团的老师来给学生、家长、教师们做了一场“励志感恩”报告会，在场的每一位老师、家长同学都为之感动。老师深情的讲起了感恩：首先我们要感谢的是老师：懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢?再次，感谢是父母：懂得去孝敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。其次，感谢是关心、帮助过我们的同学和他人，因为他们不仅在我们的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与我们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。
“老师，你辛苦了！你是我生命中的恩人，我爱你们！” “妈妈，你辛苦了！从今天晚上起，我不再让你给我端饭了，我不再惹你生气了！”-------
“爸爸，你辛苦了！你为我付出太多了，感谢你！” 上千名学生一起呼喊，一起举拳头，一起高歌，这壮观
的场面，草木为之动容，风云为之变色。是的，心有多大，舞台就有多大。一名名同学和我握手，对我鞠躬，和我拥抱，晶莹的泪花在眼眶里转动。一个个家长和我握手拥抱，表达他们对我的敬意。爱需要表达，无论是言语，还是行动。
俗话说：“谁言寸草心，报得三春晖”、“滴水之恩，当以涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。我们是有责任把“感恩”这个传统美德传递下去。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧——
让我们回报父母：多回家看看年迈的父母，帮他们捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主动做一些家务；让我们回报社会：做好自己应该做的事，为文明社会尽一份力，让我们知恩、感恩、报恩吧：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。
记得有一首小诗写得很好：“感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他塑造了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你独立，凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！” 让我们学会感恩吧！
感恩教育学习心得体会范文四
一、活动意义
11月23日是感恩节，感恩节是西方国家一个古老节日，是合家欢聚的节日。中国自古就有受人之恩，当涌泉相报的古语，感恩是中华民族优秀的道德传统。随着中西文化的交流，感恩节流行于中国。南宫实验中学全体顶岗实习生借此机会，向帮助我们成长的领导老师表达我们的感谢，特举办感恩有你团日活动。
二、活动目的
感恩之心是每一个人都具备的，感恩是一个永不退色的话题。人生在世，每个人都会得到父母，老师，同学，朋友的关心。我们正值人生的第一次实习，在这期间实习学校的领导和老师们给我们提供了巨大的帮助，借助感恩节这个契机，向帮助我们的每一个人表达我们的感激。
三、活动实施
感恩节当天，我们每位实习生通过寄送贺卡和发送短信的方式向特聘名师以及没人的指导老师表达了我们的感恩之情，感谢老师们在教学方面耐心的指导，在生活方面对我们的关心，同时老师们也向我们表达了诚挚的祝福。
四、活动效果
（1）通过本次活动提醒了全体实习生要时刻带着一颗感恩的心，不要忘记帮助过我们教导过我们的每一个老师，简单的一条短信和手写的一张贺卡，带着的是我们满满的感激，通过这样简单的活动，向老师们表达了感激之情。
（2）感恩节活动总结：飘扬的蓝丝带
感恩，是一种对爱的感谢，对接受爱的一种回馈。虽然爱的是不需要回报的，但是我们坚信，如果世界上没有爱，世界将没有任何意义人们不会觉得温暖，再也不会感觉到关怀。
孩子是世界上最美丽的精灵，是世界上最需要关心和关怀的精灵。他们是美好的象征，也是对任何事物无法感知的个体。所以，我们倾尽所有的去爱，去关怀以及去付出。在这样一个犹如一张白纸的孩子身上，我们要让他们感受到对他们爱的付出，要让他们知道他们也是可以付出爱，付出关怀的。在感受的同时，他们也了解了他人对他的爱有多伟大，也会坚信那颗感恩的心。而孩子们在了解后，迫不及待的要送给你们，那孩子般天真的感恩行动。
为爸爸妈妈洗洗脚，捶捶背，干一些力所能及的家务活，为爸爸妈妈送上一句温暖的话，一句感谢的话，为爸爸妈妈做一件亲手自作的小礼物，而这些，就是他们对至亲至爱的人的感恩行动。
或许你会觉得这份礼物很轻很轻，但是这却是孩子们最真诚的心，请正视这样的一举一动，请重视孩子的一份感恩。他们在用他们的方式感恩于你们，请同样用真诚的心回馈给孩子们，他们从此会改变，会铭记
在感恩节到来的这一天，请让我们家长给孩子一次共同经历感恩的机会，只需要您的十几分钟，让孩子感受一次感恩，只有让他感受到了，他们才会知道和了解感恩的事情。给孩子一次成长的机会，同时让孩子成长的路上多一个指航标，我相信他们的未来会向光明更进一步的！
感恩教育学习心得体会范文五
现在的小孩子由于都是独身子女，家里人都看得重，让孩子们养成以自我为中心，通过这样的活动让孩子们学会感恩，要有一颗感恩的心。如何让孩子学会感恩是很多家长都感到头痛的事情，父母给孩子创造良好的成长环境，含辛茹苦，无怨无悔，但我们的无私付出能否得到孩子的理解呢?我认为孩子们不能理解。因为有一次，儿子对我说：“妈妈，我一点也不幸福”，听了这句话，我的心都凉了半截，你说不幸福?我就问他，什么是幸福?在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，没有人约束他们的行为，想做什么就做什么，作为家长，我们把焦点全部都放在孩子的学习成绩和未来的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我们要反思自己的教育行为，及时对孩子进行感恩教育，要不然在这样的环境下成长的孩子，就算文化知识水平再高，也会成为一个自私冷漠，没有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题，因为只有知道感恩的人，他的一生才会生活得更富足，更美好，如何要孩子们有一颗感恩的心呢?
首先，我们要让孩子学会感恩，现在的孩子攀比心较为严重，只知道一味的向父母索取，要这样要那样，总之，别人有了他必定要有，却不知道父母挣钱艰辛，作为家长让孩子在体会父母关爱的同时，让孩子了解父母养育他们的艰辛，更要给孩子感恩的机会，如父母要有
意识地让孩子为家里，为父母做一些力所能及的事，在整个过程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我们的生活中，可能受到别人的帮助，家长要利用各种时机，在孩子的心底播种善良种子，让他们逐步形成正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子将他人恩惠铭记在心，增强责任感，要有一颗感恩的心，懂得怜悯，懂得尊重，与人为善。
再其次就是培养感恩的心，父母是孩子第一任老师，父母的行为就是一种无声语言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具说服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我们做父母平时无论工作多忙，在假期都要抽时间带上孩子去看望双方的老人，过年、过节，老人生日和孩子一起为老人购礼物，朋友送来稀有的食物首先给老人留一份，在家庭中，父母、孩子间要相互尊重，关爱，体贴，要共同承担家庭责任和义务，又要共同分享家庭的利益，相互间，多用：“行”“谢谢！”“对不起”等语言。
最后教孩子会感恩。过年时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，回到家里都要求妥善保管，学会珍惜别人的情意，教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿；父亲和母亲节，给爸爸，妈妈说几句感谢的话语，表达生活中感觉很幸福的一点一滴，现在孩子喜欢过生日，我们可以多利用生
日时候教育孩子家长告诉孩子：孩子的生日是妈妈的受难日，讲妈妈怀孕的辛苦。
关键词:感恩教育;主体人格塑造;实践活动
0引言
感恩教育是学校德育的基础，是完善大学生人格教育的重要内容，是人才培养的必然要求。高校教育中对学生主体人格塑造的因素较多，本文仅就感恩教育中构建学生主体人格谈一点个人的思考。感恩是对他人、社会和自然给予自己的恩惠所产生的认可并立志回报的一种认识情怀和实践行为。感恩蕴含的道德追求，在本质上完全契合于新时期大学生的主体精神，因为高校教育培养社会主义“四有”新人的总体目标的道德意义也在于培育学生具有更为健全完善的人格。因此，感恩教育不啻为构建学生主体人格的道德切入点。
1感恩教育有助于学生主体意识的确立
主体意识是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识，是主体自主性、能动性和创造性的观念表现。主体性一方面表现为人对客观世界规律自觉能动的掌握，另一方面表现为人的自觉能动的创造，集中体现为人的独立性、主动性、创造性［1］。主体意识既包含对他人的尊重，又表现出对自己所承担义务与责任的体认与坚守。因此，感恩教育对于培育学生的主体意识有着重要的影响。首先，感恩教育有助于确立学生的自我意识。感恩教育是指通过运用一定的教育手段和方法，有目的、有步骤地对受教育者实施识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩的人文教育。学者认为:感恩包括认知、情感和实践三个层次，一是认识和了解自身所获得的恩惠和方便，在内心产生认可;二是在认知的基础上，衍生愉悦、温暖和幸福的情感，从而转化为自觉的感恩意识和回报的冲动;三是将感恩意识和回报冲动转化成为报恩乃至施恩的行为习惯［2］。大学生思想政治教育实践告诉我们，思想政治教育需要“以理服人，以情感人”，因此，感恩教育正是唤醒学生对周围环境给予自己的恩惠产生的认可并给予回报的素养和行为，促使学生具有自觉性、能动性、目的性、选择性、超越性等主体本质特征，产生内在的积极性和创造性，从而使学生主体意识得以真正确立。其次，感恩教育有助于确立学生的对象意识。青年学生是一个鲜活的独立主体，独立自主性是其基本的行为特征，学生在有效地享受权利、承担义务中增强自身主体意识，并进一步根据自身情况选择自我发展，这对于促进大学生成长成才具有现实意义。
2感恩教育实效性不足对个体主体意识的影响
实践发现，由于学生自身认知局限等原因，导致感恩教育缺乏实效，对主体意识带来的不良影响有以下几点。1)自卑心理的负面影响。生活窘迫使一些贫困学生承受较大的心理压力而滋生自卑情绪，耻于面对自己身所处的现实而妄自菲薄;或因虚荣而不愿谈论曾受到他人的帮助，在感恩教育活动中表现被动，觉得感恩正是证明自己低人一等的事实，自然个人的主体意识难以体现。2)责任意识缺乏。有部分学生对自己获得的资助表现麻木，这类学生往往在平时学习生活中表现被动，根本原因就在于没有清楚地认识到自己应当为个人的成长与发展承担责任;另外，一些家庭经济困难的学生由于长期过多地接受别人的帮助，反而形成自己就是弱者的思维定势，忽略了自己也有帮助他人的能力，滋生依赖心理，从而导致自身主动性降低。由此可见，感恩教育与学生主体意培育之间相互影响，学生只有在教育实践活动中具备主体意识，充分享有权利、积极承担义务，才能增强主体意识，促进自身主体人格的塑造。
3着力于心理内化，增强学生主体意识
感恩是“以情动情的情感教育”［3］。在对影响德育实效性的诸因素调查中，许多大学生认为心理状态对德育效果的影响很大［4］。心理内化正是感恩教育取得实效的关键。内化是指自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念构成一个统一的体系。这种体系是持久的，并且成为自己人格的一部分。简单来说内化就是接受外部思想改造自我［5］。因此，着力实现感恩心理内化可以从以下三个方面去努力。
3.1尊重学生主体地位，以学生为本
尊重学生是做好德育工作的必要前提。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“没有自我教育就没有真正的教育”。学生自我教育是发挥高校思想政治教育主体性的内在要求，是增强学生教育实效性的必要条件，也是学生实现德智体美全面发展的根本途径。教育工作者要尊重学生主体地位，以学生为本，准确把握代大学生的思想特点和成长规律，使感恩教育的内容与形式能够落到学生的心坎，满足其内心期待，从根本上调动学生的积极性与主动性，逐步发挥内化的效果。只有真正落实学生的主体地位并充分发挥学生的主体作用，才有工作实效可言，感恩教育更是如此。
3.2构建感恩教育与学生社会适应能力提升的互动影响机制
高校德育要与社会发展实际、学生成长实际相结合，以学生的需要作为工作开展的切入点，着力于解决现实问题，才能使教育取得实效。每一名大学生毕业后顺利走向社会将牵动着千万个家庭的幸福。围绕学生成长成才，构建感恩教育与学生社会适应能力提升的互动影响良性机制，使感恩教育在开展过程中帮助他们在实践中认识自己，为个人学涯规划提供准确的依据，不断提高自身综合素质和社会适应能力，形成学生自觉感恩、主动感恩的根本动力。3.3加强隐性德育方式，构建“助人自助”育人平台实践证明，德育内容的多次重复会引发学生情感上的逆反。通过隐性德育内容，淡化被教育者受教育的意识，寓教于乐，寓教于文，寓教于日常学习生活过程之中，是增强德育实效性的一种有效的探索形式。“助人自助”育人平台就是让学生正视自己所处的现状，承认彼此付出，相互关爱的过程，感受自己与施恩者人格上的平等，通过互助的实践活动中矫正个人认知偏差，增强成长自信和主动意识，激发自我实现的需要，积极面对现实，合理规划、塑造自我，从而进一步增强个人主动精神和社会责任意识。
4结语
教育的根本目标是培养和发展学生的健全人格，使其成为一个具有健康的体质、创造性的智慧、丰富的情感、坚强的意志力和高尚道德情操的人。高教德育工作的实践价值主要表现在引导学生适应生活、培养学生智力发展、促进道德认知、传承社会核心价值。感恩教育对于我们追求德育工作实效，培养人格全面、和谐发展的大学生，具有重要的价值和实践意义，值得广大高教工作者在工作实践中不断探索。
作者:尹弘 单位:西安科技大学
参考文献:
［1］曲建武．诚信教育与大学生主体人格塑造［J］．教育科学，2004(3)．
［2］周元明．刍议高等学校的感恩教育［J］．江苏高教，2007(1)．
［3］祝国超．大学生感恩教育实践存在的问题与对策［J］．教育探索，2009(11)．
30日下午顾书记在感恩教育报告会上，强调了“为什么感恩”、“如何感恩”两大课题，并提出了几点希望：围绕感恩之心履行职责；围绕大局做好本职工作；切实转变工作作风；进一步加强廉政建设。根据顾书记的感恩教育报告精神，大力弘杨“感恩”文化，加快构建和谐相城，加快“四城”建设步伐。
为贯彻落实区委感恩教育的精神，我局于5月6日下午，开展了一次“感恩社会、感恩党”的领导干部工作会议。并拟定了感恩教育实施意见方案。
（一）、明确感恩教育的目的意义
“感恩”是一种生活态度；是一种情怀；是一种品德。“感恩国家、感恩党、感恩组织、感恩社会、感恩父母、感恩同事、感恩朋友”以一颗感恩的心，冷静对待工作中、生活中遇到的人和事，不记恨、不消沉。珍惜幸福生活，增强社会责任感，树立正确的世界观、人和观、价值观。懂得回报祖国、回报人民、回报社会、回报父母、回报同志、回报朋友。把感恩之情化为强烈的责任感，付之于履行职责的实际行动中。
（二）、明确感恩教育的指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。深入贯彻党的十七大精神和省委十一届四次全会、市委十届六次全会精神。紧紧围绕“四城”建设解放思想、跨越发展、改善民生。以创建节约高效和谐机关为目标；以“感恩心回报社会、平常心钦水思源、进取心勇创一流、责任心共建家园”为主题。不断更新管理观念，创新保障机制，优化服务方式，规范行政行为，改进工作作风。以强大的精神动力和思想保证，为共建和谐相城努力奋进。
（三）、研究制定感恩教育的具体措施
1、提高认识、加强学习
深入贯彻党的十七大精神，切实把社会主义核心价值体系融入干部职工思想道德教育全过程。大力弘扬“感恩”文化，弘扬中华民族传统美德。全方位营造感恩氛围，增强感恩意识。让党员干部懂得“知恩、感恩、报恩”；让广大干部职工学会“知恩、感恩、惜恩”。要认识到感恩教育的重要意义，加强学习、检查、督促，有创造性的开展感恩教育活动。
2、回忆过去、反省自己
“感恩”是一种美德，更是一种责任。仔细想一想社会、组织、他人给了我们什么？与同龄人相比我们得到了什么？与前辈们相比我们得到了什么？我们为组织、为社会、为他人做了些什么？“感恩”是中华民族的优良传统，是一种生活态度，也是做人的起码修养和道德准则。感恩是构建和谐社会对人们提出的道德要求，对给予自己关爱、体恤、帮助、指导的人心存感激，反映了人性中的真善美。做到常怀感恩之心、常做感恩之事、常念他人之恩，增强感恩的意识、培养宽容的心态和审美的情趣。
在工作中，某些人会觉得自己付出太多，抱怨同事不理解，领导不理解，不加分析地把坏情绪，带入工作中或交往中结果往往形成恶性循环，不能很好的工作交往。拥有感恩心态的人，在工作中能够忠于自己的单位，守好自己的岗位，尊重领导，热爱工作，关心同事，时时处处考虑单位的利益，考虑同事的利益，困难面前不退缩，荣誉面前不争功，兢兢业业，任劳任怨。
3、立足本职、把握重点
加快“四城”建设，实现“二次创业”是相城区建设的目标。我们要立足本职，分层施教，把感恩教育活动，始终贯穿于全年工作中。把改善民生，为群众办实事，办好事作为开展感恩教育的落脚点，真正把关系群众切身利益的矛盾和问题解决好。紧紧围绕区委统一部署的“一比、二思、三看、四悟、五干”五个环节，以感恩之心充分调动积极性、主动性，立足本职、联系实际，抓重点、兼一般，引导全体干部职工振奋精神、坚定信念、凝聚力量，又好又快搞建设，扩发展，为相城区“四城”建设的宏伟蓝图努力奋进。
4、转变工作作风、完善内部管理
进一步加强思想作风、工作作风、领导作风、纪律作风建设，加强和完美内部管理。进一步建立合理的行为规范，健全约束机制。进一步融洽党群关系、干部关系、同事关系，建立良好的人际关系，构建和谐文明的人文环境。在全局形成尊重知识、尊重能力、尊重人才，向先进看齐，团结互助，协作共事的良好氛围。按照市委提出的“做解放思想先行者，当科学发展排头兵”的工作要求，冷静思考找差距，解放思想抓发展，集中精力抓落实，以奋发有为的精神状态、扎实有效的工作举措，确保全面完成和超额完成今年的各项目标任务。
5、注重实效、共谋发展
感恩教育要联系实际、务求实效，把握导向、正确引导。从大局出发“感恩国家、感恩党、感恩组织”，共同倡导一种风尚，即讲正气、促和谐，团结互助、合作共事；构建一种文化，即努力构建和谐的良好的学习、生活、工作环境；促进一种自觉，即爱岗敬业、无私奉献、恪尽职守。在实际工作中自觉履行职能，做好本职。提高政治业务水平和思想道德素质，增强争先创优意识，努力营造上下一心、共谋发展的良好氛围，推进各项工作更好更快的发展。
二、开展感恩教育可能存在的问题
1、感恩教育学习面要广，要作深层次的认识，要有合理的、准确的、长期的规划，要打持久战。
2、要加深理解感恩教育的真正意义，学习不能停留在口头上、精神上，要以自身的实际行动融入工作生活中。
三、下阶段感恩教育安排
1、认真组织实施行管局感恩教育方案，尽快将感恩教育融入到工作、生活中去。
2、安排多次的感恩教育活动。通过会议、报告、总结、慰问、走访等形式加强感恩教育活动的深入开展。
3、开辟一个感恩教育专栏，相互探讨学习。
4、通过横幅、黑板报、宣传栏、电视、网络等宣传途径加强学习。
四、对推进感恩教育的建议
有位父亲告诫刚踏入社会的儿子：“若遇到一位好老板，便要忠心地为他工作；假如第一份工作就有很好的薪水，那算你的运气好，要努力工作以感恩惜福；万一薪水不理想，老板也不太好，就要懂得在工作中磨练自己的技艺。”
这位父亲是睿智的，所有的年轻人都应将这些话牢牢记在心底，始终秉持这个原则做事。即使起初位居他人之下，也不要计较。在工作中不管做任何事。都应将心态回归到零，学会感激工作中的一切：感谢工作环境，感谢你的老板，感谢每一次的工作机会并积极地将每一次工作任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往成功的机会之门。
或许每一份工作都无法尽善尽美，但每一份工作中都有宝贵的经验和资源，如失败的沮丧、成长的经验、老板的严苛、同事间的竞争等。这些都是任何一个工作者走向成功必须体验的感受和必须经历的锻造。
一种感恩的心态可以改变一个人的一生。如果你能每天怀着感恩的心情去工作，在工作中始终牢记“拥有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你一定会收获很多。
当我们清楚地意识到无任何权利要求别人时，就会对周围的点滴关怀或任何工作机遇都怀有强烈的感恩之情。因为要竭力回报这个美好的世界，我们会竭力做好手中的工作，努力与周围的人快乐相处。结果，我们不仅心情会更加愉快，所获帮助也会更多，工作会更出色。
我们生而为人，并能顺利走到今天，要感谢父母的恩惠，感谢大众的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢国家的恩惠；没有父母的养育，没有大众助益，没有师长教诲，没有国家爱护，我们何能存于天地之间？
所以，感恩不但是美德，而且是人之所以为人的基本条件！感恩已经成为一种普遍的社会道德。然而，人们常常为了一个陌路人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的老板的种种恩惠和工作中的种种机遇。这种心态总是导致他们轻视工作，并把公司、同事对自己的帮助视为理所当然，还时常牢骚满腹、抱怨不止，也就更谈不上恪守职责了。
其实，对工作心怀感恩的心情，基于一种深刻的认识：工作为你展示了广阔的发展空间，工作为你提供了施展才华的平台。你对工作为你所带来的一切，都要心存感激，并力图通过努力工作以回报社会来表达自己的感激之情。
感恩即是一种良好的心态，又是一种奉献精神，当你以一种感恩图报的心情工作时，你会工作得更愉快，你会工作得更出色。
真正的感恩应该是真诚的、发自内心的感激，而不是为了某种目的，迎合他人而表现出的虚情假意。时常怀有感恩心情，你会变得更谦和、可敬且高尚。每天都用几分钟时间。为自己能有幸拥有眼前的这份工作而感恩，为自己能进这样一家公司而感恩。
对工作心怀感激，并不仅仅有利于公司和老板。“感激能带来更多值得感激的事情”。请相信，努力工作一定会带来更多更好的工作机会和成功机会。
此外，对于个人来说，感恩赋予我们富裕的人生。感恩是一种深刻的感受，(感恩演讲能够增强个人魅力，开启神奇力量之门，发掘出无穷的智能。
一个人若失去感激之情，会马上陷入一种糟糕的境地，对许多客观存在的现象日益挑剔甚至不满。如果你的头脑被那些令你不满的现象所占据，你就会失去平和、宁静的心态，并开始习惯于注意那些琐碎、消极、猥亵、肮脏甚至卑鄙的事情：放任自己的思想关注阴暗的事情，并让自己也慢慢变得阴暗；相反，若你把注意力全部集中在光明的事情上，你将会变成一个积极向上的人，一个大有作为的人。
不要浪费时间去分析和抨击高高在上的领导，不要无休止地指责和厌恶在某些方面不如自己的部门主管。指责别人并不能提高自己；相反，抨击和指责他人只能破坏自己的进取心，给自己徒增烦恼和不满。请相信，市场永远是公平的，它会以自己的方式去实现公平。