一、序言
二、文化节简介
三、协办院校/联动媒体
四、组委会简介
五、主题活动
六、社团特色活动
七、招商方案
八、资金预算
九、日程安排
十、会务信息
序 言
有一方蓝天透明澄澈
有一湾碧水悠悠东流
目送着寒冬的背影走到尽头
我们发现春天是一支温暖的歌
任你作词，任你谱曲
我们总能从容地挽起喉咙
把冷峻的西北风
唱成暧融融的春雨
那是因为，我们的目光
在望穿秋水之后
一直望到了这个雨季
所有的思念都留给昨天的故事
所有的梦想又一次绽放于枝头
站在春天的起跑线上
我们知道青春是一本精美的诗集
俊逸婉若，激情豪放
我们总能自如地挥起巨笔
谱写随之而来的活力雨季
装订成一段绚丽的珍本
那是因为，我们的双手
在拥抱岁月的同时
也拥抱了整个春季
在这春光明媚、万物萌动的日子里，我们每一个社团同仁的躯体里都流淌着两种血液：一种是沸腾的!另一种还是沸腾的!我们只有一个共同的目标——释放我们的激情与热血，把河大社团这道风景线装扮得更加亮丽、更加灿烂!给平静的校园一份活力、一份高贵、一片温情!
文化节简介
××大学社团文化向来以“百花齐放，百家争鸣”而开全省高校学生社团之先河，在全校100余家社团(本部、新区、质检学院、医学部)的团结努力下，积极，向上的社团文化遍及校园生活的各个角落，形成了我校一道亮丽的风景线。
一年一度的社团文化节是全校极其关注，广大师生热情参与的品牌活动之一，一直以来受到校党委和各级部门的高度重视，学校各部门的全力配合，各院系的大力支持，同时也备受社会各界特别是众多知名媒体的普遍关注，至今已连续举办六届(其中三届为××省社团文化节)。
在××大学实现省部共建之际,我们拟以“与母校发展同步、创社团健康和谐”为主题，全力打造××大学第七届社团文化交流节。本届文化交流节是我校一次承前启后、独具特色的盛会，各学生社团都将围绕“传承人文传统，发掘原创思维，反思社团文化、推动素质教育”的主旨，推出一批有规模、有影响独具特色的活动，从而繁荣校园文化，弘扬河大精神。
本届社团文化节将以100余家社团为主力，四个校区为阵地,持续时间为一个月。围绕本届文化交流节的主旨，我们将把着眼点放在总结展示近几年我校社团文化成果，发展原创作品和活动，反思传承我校社团文化等方面，尽可能突出各类各家社团的特色，为校园文化的发展提供借鉴，起到抛砖引玉的作用。
在活动安排上，我们将采取文化节系列套餐的方式开展活动，鼓励社团之间的强强联合与资源共享，强调各社团间的优势互补与团结协作。同时本次活动相关媒体将对本次活动进行全程跟踪报道。
协办院校/联动媒体
协办院校(排名不分先后)
co—host
华北电力大学 ××农业大学
保定金融专科学校
保定师范专科学校 中央司法警官学院
*届时中国人民大学、北京理工大学将作为观摩院校出席本次文化交流节
联动媒体
media support
校外媒体：保定电视台、《燕赵都市报》、《保定晚报》
校内媒体：《红色战线》、《河大社团》、《我们》、《新空间》、团委弘毅网站、红色战线网站、燕赵bbs
*各协办院校校内媒体也将对本次交流节进行跟踪报道
组委会简介
组委会成员名单
顾 问: 万素英(××大学党委副书记)
主 任：赵新峰(××大学团委书记)
副 主 任：单耀军 姚 伟(××大学团委副书记)
秘 书 长：王东兴 滑晓军 张小升
执行主任：甄利锋
执行副主任：安军伟 刘家辉 仝丽峰
委 员：覃 晴 郑兆尧 姚海涯 白 金
穆嘉富 徐 杰 刘香玲 许艳莹
组委会机构部门设置、职责 、负责人
组织委员会
(组委会机构示意图)
负责按时完成文化节主要活动文件，材料的起草，审核工作;负责交流节过程当中的财务工作;负责请柬的制作，发放工作;负责监督各组的工作进度
公关部：(覃晴 13503383013)
负责对内和对外的媒体及兄弟院校相关部门的联络工作。
负责交流节过程当中的技术处理及dv与flash的制作工作。
负责交流节宣传资料的制作发放工作;负责作好文化节环境宣传工作，包括冲气拱门、氢气球，大型广告宣传板安装、展示，条幅的悬挂工作等。
负责嘉宾的邀请、接待及礼仪的培训工作。
后勤部：( 姚海涯 13191660691)
负责交流节相关物品的准备及现场布置工作;负责招待酒会，在文化节期间邀请的合作商，专家，来宾，新闻媒体，演出团体的食宿安排。
保卫部：(白金 2256677)
负责协调文化接各项活动的安全保卫及秩序维持工作;检查督促各项活动的承办单位作好安全工作;作好主要来宾下榻的安全工作。
附：赞助单位可派出代表参与、指导社团节工作
主题活动
社团节会徽征集大赛
会徽是最有权威性的形象标志，会徽是社团的图腾。会徽的意义超越社团节活动本身，充分展示了社团人对于社团文化的理解。 本次社团节会徽征集活动将有力地推动我校社团事业的发展。
参赛要求:
1、 征集的会徽作品的风格、形式不限，但必须是原创，此前未以 任何形式发表过,作品应充分体现“和谐、奋进、超越”的社团节主题;
2、 应征作品应明显区别于其他文化节的会徽;
3、 会徽的创作设计内涵要求健康、向上，主题突出，能传递出新颖的艺术形式和青春活跃的气氛;
4、 应征作品要具有浓郁的社团文化特色;
5、 会徽还应具备灵活开发实用价值，能广泛运用于特许产品(文具、手提袋)、网络、报刊以及社团节活动等不同领域;
6、 作者必须对作品的内涵进行解释。
评选过程： 4月12日组委会将组织大赛评委对会徽所有参赛作品进行评选、修改。评选结果将于新闻会上向全体师生公布。
奖项设置：
会徽作品征集活动，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、纪念奖若干。获一、二、三等奖的作者将获得证书和奖金奖励。
征稿时间： xx年3月25日——xx年4月12日。
征稿地点：多功能馆东侧二楼社团联合会办公室
*部门工作安排：
办公室：负责上交作品的收集、整理及评委的邀请
宣传部：负责本次活动的宣传工作
新闻会
时 间：4月14日14：30---16：00
地 点：××大学艺术教育中心
主 持 人：甄利锋(××大学社团联合会主席)
发 言 人：王东兴(××大学艺术教育中心副主任，社团联合会秘书长)
列席嘉宾：安军伟 仝丽峰 刘家辉(××大学社团联合会副主席)
赞助单位代表
与会媒体：
校外媒体：保定电视台、《保定晚报》
校内媒体：《红色战线》、《河大社团》、《我们》、《新空间》、团委弘毅网站、红色战线网站;各协办院校校内媒体
流 程：
1、主持人宣布新闻会开始并介绍出席媒体及嘉宾
2、发言人就本次文化交流节情况进行简单介绍
贵州省委宣传部副部长、省文明办主任杨兴举在启动仪式上表示，省委宣传部、省文明办、团省委联合组织这次“学习宣传十、讲文明、树新风、争做文明有礼贵州人”文明短信征集转发活动，目的是紧紧围绕宣传贯彻党的十和省委十一届二次全会精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以“讲文明、树新风、争做文明有礼贵州人”为主题，通过制作专题网页、征集转发短信等形式，宣传十精神，传播文明礼仪知识，引领社会风尚，进一步点燃广大干部群众干事创业的激情与自信，为坚持科学发展，奋力后发赶超，确保2020年我省与全国同步全面建成小康社会的宏伟目标传递正能量。
此次“学习宣传十、讲文明、树新风、争做文明有礼贵州人”文明短信征集传播活动，是利用现代先进及时的通讯传播方式，快速把党的十精神和文明礼仪知识传递到各级党员干部和千家万户。
共青团贵州省委副书记涂妍在讲话中说，此次的“学习宣传十、讲文明、树新风、争做文明有礼贵州人”文明短信征集传播活动是共青团积极利用新媒体对党的十八精神进行广泛传播的一次意义深远的活动。作为此次活动的主办方之一，团省委将积极动员广大青年参与短信征集传播活动，以大学生、进城务工青年、青联委员等为重点群体，把乡镇实体化“大团委”作为学习宣传贯彻党的十精神的桥头堡，用短信的方式面向全体青年传递党的声音，切实增强广大青年的认同感、责任感和奋斗精神。将学习贯彻党的十精神与履行团的四项基本职能结合起来，与抓好跨越型团组织建设结合起来，团结带领全省广大青年在与全国同步建成小康社会的伟大实践中建功立业。
一．强化思想政治教育，构筑团员青年强大的精神支柱。
以分团委和学生会为主导，以班级团支部为依托，加强组织、制度建设，提高学生的思想素质和理论修养，积极做好推优入党工作。
1、加强理论学习和思想建设，做好推优入党工作。
为了提高党员、积极分子的理论水平，分团委举行“团员意识教育”系列学习活动，在活动中下发了学习材料，以各团支部为单位进行重点地学习，集体讨论；院分团委组织部组织大一新生积极参加入党培训，教育他们积极向党组织靠拢；针对大一学生在入党这个概念上存在的模糊认识，分团委老师有针对性地进行了讲解。通过此次学习, 团员意识得以加强，入党积极分子群体进一步端正入党动机，形成积极向上的学习风气，树立起积极向上的人生观、价值观。
党支部对入党积极分子严格要求，保障推优入党工作的顺利开展。为更加公平、合理地考核入党积极分子，院学生党支部为每位成员建立了一份小档案，其中包括每次活动的出勤情况；思想汇报的份数及质量、卷面考试的成绩；以及是否有特殊贡献等。在学期末为每个人打分，以作为考核项目 。同时要求他们要提高学生理论素养和思想道德修养。
2、组织开展各项活动，在活动中教育人。
为使主题教育活动更加形象、直观，更具有感染力和说服力，学院为同学放映了宣传雷锋精神等为主题思想，并富有教育意义的影片，收到良好效果。
3、利用各种宣传阵地，加强学生思想教育。
我院团委开辟了校园橱窗，大力宣传“八荣八耻”思想活动，以此思想为主题进行演讲比赛，对学院内的好人好事，优秀学生的事迹进行展示，进而形成一股学先进，赶先进的热潮。
二、为丰富学生的课余生活，开展了许多活动。培养和拓展了学生的兴趣爱好，致力于学生综合能力的增强与提高。
1、活跃校园文化气息，为学校建设做出贡献。
我院是学校一个典型的文科院系，在浓郁我校人文氛围方面，特别是为丰富传统文化方面，我院分团委开展的各项活动起到了极其重要的作用。本年度分团委、学生会和其它学生社团先后举办了多场讲座，收到师生诸多好评。
院刊《黑眼睛》报纸的继续发行，很好的将学院动态、学生信息及学院其他情况综合了起来，是对一段时间内各方面工作、活动、学习情况的总结。其中既有能反映学院大事的报道，也有写学生学习、生活的报道，更多的是同学们根据自己的平时生活体验而写就的文章。从我们的院刊中可以大致了解到我院的各方面情况，将文学与艺术学院积极向上的高昂情绪传达到学校的每一个角落。
2、 引导学生组织开展活动，为学生拓展兴趣爱好提供平台。
我院除有分团委、学生会外，还有百鸣文学社、书法与绘画协会、摄影协会3个社团，各个社团各具特色，举行了大量的活动，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的兴趣爱好。
这些活动不仅丰富了广大同学的知识，而且还在一定程度上提高了大家的综合素质，在同学中得到了广泛的好评，取得了显著的成效。
3、结合学院实际情况，努力为学院工作的开展拓宽局面。
学院开展多次座谈会，引导同学树立积极向上的进取精神。特别是在大一新生的引导方面做出了很大的努力。
三、积极组织学生参加各类课外科技活动，充分调动学生课外科技创新活动的积极性。
1、 利用暑期、假期时间组织学生开展社会实践，要求每位同学提交假期实践报告，并对报告进行了评比奖励。
2、 组织学生充分利用平时课余时间，积极开展科研创新活动。
四、巩固和加强共青团的组织建设，注重学生干部队伍的培养。
1、加强组织建设和制度建设，充分发挥团组织的核心作用。
本年度我们将工作重点放在完善规章制度、加强自身建设上，建立了一支精干的学生干部队伍，为以后工作的开展奠定了基石。
分团委进一步明确自身的职能和活动宗旨，继续完善分团委例会制度，并严格执行考勤；加强分团委各部和基层团支部建设，实行考核制度；加强学生干部队伍建设。本年度我们把提高干部素质作为工作重心，同时组织学生干部交流会。通过加强组织建设和制度建设，我院分团委进一步强化了共青团自身的建设，提高团员的综合素质，促使他们健康成才。 （1）
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2、提高学生干部的实际工作能力，使之为共青团的建设做出更大的贡献。
学生干部的实际工作能力是学生工作开展的重要标志。学生干部在工作、学习、生活中成为联系学院与同学的纽带作用。学院工作的开展在很大程度上依赖于学生干部队伍的素质。我院分团委十分重视干部队伍建设，组织干部培训班，请校团委的领导，学院领导和分团委的老师有针对性的讲解，并通过经验交流和民主评议等途径，切实加强学生干部队伍的政治素质、思想作风、理论水平和工作能力的提高。
转眼间，xx年即将过去。在这一年中我们文学与艺术学院在在学院党总支、校团委的领导和关怀下，成长壮大了许多。在以后的工作中，我们将继往开来，在共青团事业中取得更大进步！
干部队伍建设
一、干部招新：
附表一：文学与艺术学院分团委xx年招新计划
文学与艺术学院分团委xx年招新计划
新学伊始，为补充新鲜血液和推动整体工作，我院分团委决定于日前进行招新。现将具体工作安排如下：
准备工作
1、宣传部
制作分团委宣传展板两张（团委简介和招新相关事宜），于21日——24日招新前交替放于男女生宿舍楼下。
制作分团委招新海报4张（团委机构介绍和招新相关事宜），于21日——24日贴于男女生宿舍楼下和新生人流量较大的地方。
用毛笔、红纸书写“文艺学院分团委招新咨询点”两套
2、科技部
设计并制作分团委招新宣传传单。贴于学院新生宿舍楼一楼和各层楼的公告处。发放各个寝室和值班点。
3、办公室 实践部
负责申请表和报名登记表（编号、姓名、学号、专业班级、竞聘部门、联系方式、备注）的设计、制作和分配。（注：登记表请分部门登记、编号，以便存档）
4、素质认证中心 社团部
负责海报、传单的张贴、发放。
5、组织部 编辑部
收集各部门简介、招新要求，连同招新安排、申请样表汇编成册，分别发至各部门和大一各班团支书，以便同学了解、查询。
6、其它
除上述分工外，各部门必须在周三中午12点前将部门简介、招新要求交至组织部、编辑部（wenyixueyuan@163.com）。组织部、编辑部需于6点前将《文学与艺术学院分团委招新指南》编辑并制作完成。
各部门制作小展板（或海报）（部门简介、招新条件）一张。
各部门部长发言如需要幻灯片演示，于周三下午3点前交科技部（电话）。
招新安排
部长会议
时间：19号晚上9：30 地点：学办
参会人员：各部门部长
见面会
时间：21号上午10：30 地点：东7附201
流程：
注意事项：（1）请各部门部长做好7—10分钟的发言准备（2）所有学生干部提前半小时到场
宣传日（值班表由办公室安排）
形式：（1）在男女生宿舍楼下摆点咨询（4人一组），可现场报名。
（2）23号晚上截止报名，将所有申请资料分部门发放整理。
注意事项：
（1）答辩时各部门需找人做好答辩详细记录。（用黑色水性笔和标准信笺纸记录以便存档）
（2）部长或副部长需对每名竞聘者的表现批注详细评论。（需准备黑色和红色水性笔）
（3）于会前整理好所有登记表和申请表的编号和顺序，熟悉竞聘者材料，以便争对性提问。
后期工作
1、各部门于25号下午3点前，将录用情况和申请表交分团委办公室。同时每个部门交一份本次招新工作的总结（可谈自己的感想和看法，可评此次招新的经验和不足，也可说自己的不同意见和相关建议）
2、办公室需于25日下午将所有材料综合整理完毕，留组织部存档。
3、办公室需于26日中午将最终结果连同部长评语一同公示于男女生宿舍楼下和所住楼层。
四、报名方式（宣传资料上简明扼要注明）
现场报名
在男女生宿舍楼下设置咨询报名点，现场进行报名登记并收发申请表。
班级报名
在各班负责干部处报名登记。负责的新生干部于23号晚上6点前将所有材料交组织部，由组织部同学负责分部门整理。
网络报名
同短信报名一样，将个人基本资料（姓名、班级、联系方式、竞聘部门）以邮件形式发编辑部，由编辑部负责分部门整理。网络报名者将个人申请（包括自我评价和申请正文）以电子稿形式发至编辑部。 （2）
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绵阳高校文学社联系会总结
11月4日，由我文学与艺术学院主办，我校百鸣文学社承办的绵阳高校文学社联系会在我校科技楼文学与艺术学院教办会议室成功召开。
4日上午，绵阳师院、四川音乐学院、绵阳职业技术学院、天府学院（原西南财经大学电子商务学院）等文学社代表在我院社团部和百鸣文学社的接待下陆续来到我校。短暂的交流后，在我们的带领下参观了我校。我校的学习环境、学习氛围、以及硬件设施、发展状况令各高校代表赞不绝口。
当日下午，绵阳高校文学社联系会正式在科技楼开始。绵阳师院的青春文学社、四川音乐学院的青柳文学社、绵阳职业技术学院的太阳鸟文学社以及天府学院的墨香斋文学社共到会20余人，各个学校文学社代表分别介绍了其社的具体发展情况，使各个兄弟社团都相互有了一定的了解。
会上，各个文学社根据本社实际情况认真听取兄弟社团的成功经验。进行了各个社团的发展探讨，就刊物编辑及外联工作进行了积极交流。会上还就什么是文学、文学与商业、纯文学、文学的发展进行了探讨，以及对以后绵阳各高校文学社的合作问题进行了一定的筹划，这在一定程度上推动了文学社走出本校、走向高校的联合发展作出了积极的贡献。这次会议就将于11月中旬举行的“新人秀”征文大赛的安排进行了讨论，经过讨论，最后决定了新人秀征文大赛的流程、以及奖项的设置、颁发等事项。这在很大程度上推动了我校社团文化节的进行。
“新人秀”征文比赛
第三届绵阳大专院校“新人秀”征文比赛
目的：繁荣校园文化 发掘文学新秀
鼓励文学创新 营造人文校园 时间：xx年11月
xx年11月，绵阳各大专院校举办了由共青团西南科技大学委员会，西南科技大学文艺学院主办，百鸣文学社承办的“新人秀”征文比赛。虽然绵阳地区各高校文学社团的的合作虽已经开始，但是如此大规模的合作尚属首次。此次征文比赛取得了良好的效果。
附：第三届绵阳大专院校“新人秀”征文比赛相关文件
关于举办第三届绵阳大专院校“新人秀”征文比赛的合作意见
征文比赛相关资料：
主办单位：共青团西南科技大学委员会 西南科技大学文艺学院
承办单位：西南科技大学百鸣文学社
协办单位：绵阳师范学院 绵阳职业技术学院
四川音乐艺术学院绵阳分校 天府学院
活动背景：大学是一个充满梦想的地方，但同时我们也能清晰地看见现实的残酷。从踏进大学校门的那天起，我们就背负着太多的期冀，怀揣着远大的理想，在压力和动力之下痛并快乐着。现实让我们看见了它的狰狞，我们也为此喜怒哀乐，但是有一点，既然选择了远方，我们只需风雨兼程。行走在路上，我们必然有很多话要说，那么拿起笔来吧，用它指点江山，或者表达自己。
活动目的： 繁荣校园文化 发掘文学新秀
鼓励文学创新 营造人文校园
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感知长征精神系列活动策划方案
一、活动主题
长征行动全院互动长征精神亘古传颂
二、活动背景
今年正值红军长征胜利70周年，也是中国工农红军三大主力第一、第二、第四方面军胜利会师70周年。值此之际，全国上下正掀起一股重温长征历程，学习长征精神的热潮，各地都在举行纪念活动，学习长征精神，激励民族斗志。各大媒体也都纷纷发表文章、组织讨论。大学生作为一个示范性群体，更应该主动学习革命先烈，结合自身实际，弘扬长征精。
长征犹如一座历史的丰碑，永远地矗立在中华民族复兴的伟大历史史册之中。长征精神是工农红军创造的一种精神。它的精髓是对理想信念的坚定不移和不懈追求，它昭示我们，苦难和挑战往往正是抓住机遇的契机，只有正视困难、敢于迎接挑战，尊重客观规律又勇于艰苦奋斗，才能战胜困难，抓住机遇，开拓新局面，才能使国家经济发展、社会稳定、生机勃勃。
当前中国共产党正在领导全国人民进行建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的伟大事业。这一事业任重道远，是新形势下共产党领导全国人民进行的新的、更伟大、更艰辛的长征。长征所播下的革命火种将继续结出累累硕果，激励着我们在新的征途上战胜任何艰难险阻，并鼓舞新农村建设，激励人民群众再创辉煌！
我们青年学子要切实弘扬长征精神，争做龙的传人，为构建美好家园做自己力所能及的工作！
三、活动目的
通过组织团员青年广泛深入开展创意实践大赛,了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵；动员广大团员青年深入学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神，弘扬新时期长征精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；立足岗位，艰苦奋斗，与祖国共奋进，与浙江同发展，以昂扬的精神状态和实际行动迎接省第十二次团代会的胜利召开。
同时，即将迎来我校五十周年校庆，我院结合自身特色，即自20xx年9月开始实行相对独立的教学和管理，教育部规定的“六个独立”办学，坚持特色办学求生存，创新机制谋发展的办学宗旨，努力架起理论联系实践、学校联系社会的两座彩虹桥，结合学院——分院——班级三位一体，发挥示范效应，注重学生的全面发展，营造全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围。此外入党积极分子要带头开展自学，全面提高自身素质，全面实施“tpid”工程，全院学生积极行动起来，为自身的全面发展创造最佳的成长环境。（“tpid”是theorystudy,praticetemper,internationalmentality,developpotential的缩写即理论学习、实践锻炼、国际意识和发展潜力）
我们进行的社会主义现代化建设，是新的长征。走在新长征路上，我们应继承和发扬当年红军长征的精神，把长征这份宝贵的精神财富变成推动我们各项事业前进的巨大力量。红军长征的路是艰苦的、漫长的；新长征的路会更艰苦、更漫长。因此，我们回忆长征、纪念长征，就是要更好地继承和弘扬红军长征精神，把红军长征留给我们的宝贵精神财富一代一代传下去，万众一心、艰苦奋斗，争取社会主义现代化建设“新长征”的胜利。
四、活动安排
长征七色花：主要由行知学院六个分院、社团联和青大队组成，要求各支队伍联系实际，充分发挥各自专业特长，使长征精神之花更加绚烂，更加动人。
长征那英勇的足迹镌刻在为人类追求解放的历史中，始终为中国人民铭记；长征那革命英雄主义的精神，始终是中国革命和建设夺取成功的基础；长征那战胜一切困难的气概，始终激励着中国人民朝着一个坚定的方向辉煌前进。长征以它的精神创造了无与伦比的英雄业绩，谱写民惊天地泣鬼神的伟大革命篇章，是为估排除万难，挑战生命极限的典范。不怕流血牺牲，不畏艰难险阻，团结互助，勇往直前的革命乐观主义精神值得我们永怀。长征精神像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。
长征历史随着时光飞逝已渐行渐远，长征精神却始终燃烧着不灭的火焰。今天，我们尤为需要以长征精神为动力，坚定信念，排除万难，自力更生，艰苦创业，在建设中国特色社会主义事业的伟大征程中，不断夺取新的胜利。我们说长征精神就是一个宝库，过去、现在和将来都能让我们受益匪浅。
“励学励行，维实维新”的优良校风是长征精神的延伸与发展。与校内其他学院不同，我院拥有多方位的专业人才，可充分展示我院多元化特色，这是我院的特色宝库和坚强后盾。在活动中抓好两个带头作用，即学院带头和学生干部带头，从而带动分院，以此影响每一位行知学子，实现层层推进，环环响应的效果。要求各分院、各专业发挥自身专业特长，展现自我个性，弘扬行知风采，积极参 与。在活动中塑造自己，磨练自己，真正领会长征精神的精髓，并将其运用到今后的学习生活中。
本次活动由各分院直接承办，希望达到全院互动的良好效果，从而塑造“行以求知，学以致用”的行知形象，倡导“敦品励学，勤思敏行”的行知学风，弘扬“知行合一，自强不息”的行知精神。
社科篇：
主题：传递胜利星火，燎原长征精神
承办：社科分院
具体内容：
1、面向社科分院招募星火传递志愿者，进行相关红军长征知识的培训和体能训练；
2、选定后街社区为示范点，组织志愿者走出校门，慰问邀请社区老党员为我们讲述他们的“长征故事”，走入他们的生活，从另一角度加深对长征的认识，对长征精神的学习。并能从老党员手中接过长征火炬，星火侠客（自行车队）环金华市区传递星火，沿路宣传红军长征相关知识、长征精神；
3、车队在人民广场汇合，举行以“长征行动全民互动，长征精神亘古传诵”为主题的万人签名活动，让星星之火传递的长征精神，在人民心中燎原。
艺术篇：
主题：绽放胜利火花艺化长征精神
承办：艺术分院
1、开展纪念红军长征70周年服饰设计大赛，让我院学生充分发挥自身专业特长，联系生活实际，结合长征故事，亲身体验长征经过，使长征精神深入人心，亘古流传。
2、组织人员排练与长征有关的革命小品、歌曲、相声、诗朗诵、音画诗、舞剧、舞蹈等多种形式的节目，可从征文比赛中获取素材，也可自行收集资料进行编排，在新生军训期间组织“文艺下连队”活动。
工学篇：
主题：聚焦三维网络宣传开拓长征新兴路线
承办：工学分院
1、组织开展“网络长征行”活动，借助网络媒体，依照当年长征路线，行走一遍，重温昨日艰辛与苦难，从另一面充分展现长征精神，使广大行知学子切身体会，了解长征，感知长征。
2、充实“红色网站”，网站主要介绍关于红军长征的相关事宜，党建、党风、党性等有关内容，提前学习党性知识，加强自身党性修养，学习《江泽民文选》，为党校学习做好充分的准备。
理学篇：
主题：回眸长征历史感悟长征精神
承办：理学分院
站在今天，我们高呼长征精神万岁；回眸昨天，长征路上曾经发生过许许多多感人肺腑的英雄事迹。长征精神的深刻意寓就是坚定不移、百折不挠的革命理想信念；勇往直前、无坚不摧的革命英雄主义精神，成为当代青年学生了解我党的重要依据。
1、开展长征知识有奖竞猜，了解当代学生对长征的认识程度，了解他们对长征的认知心理，网络和调查双向发展。
2、开通“红色影院”，两位一体地全面宣传，充实网上“红色影院”，并组织在16幢报告厅观看红色经典影片，感悟长征精神。
管理篇：
主题：感长征精髓行红色路线
承办：管理分院
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，连那从浩浩太古以来就独立存在的岷山千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。
作为一名小学生，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一座座高山，一条条大河，珍惜现在的幸福生活，好好读书，决不能浪费光阴，虚度年华。迎来自己人生的“尽开颜”。
走出校园，融入社会，开拓另一方圣土，组织有实践经验的学生徒步行走，培养团结合作的精神，互相关心，互相照顾，激起做为大学生应有的干劲。通过活动，锻炼自己素质，增加对长征的认识，从而看到细微的长征精神。
人文篇：
主题：挥洒笔尖轩辕架起长征桥梁
承办：人文分院
1、纪念红军长征胜利70周年“长征小故事”征集大赛
通过征文比赛的形式，使大学生通过自己的所思所想所感表达出自己对红军长征这一伟大事件的认识；抒发自己的祖国的热爱的革命事业的认同与尊重。开展长征感人故事、歌颂长征精神的诗歌、长征故事读后感征集大赛，要求结合生活实际，学会观察生活，发挥自身写作才能，充实大学生的舞台，丰富校园文化。
2、以纪念长征胜利70周年，缅怀长征精神为主题，开展新生演讲赛。
青联篇：
主题：社团互动显风采志愿奉献行长征
承办：院青年志愿者大队和社团联合会
1、组织开辟“弘扬长征精神”的论坛，请校、院领导讲述长征精神，动员广大青年学子学习长征精神，解读长征真谛，感悟长征精髓。
2、联系全省各高校，开展网上长征精神思想交流会，探讨长征精神，相互学习，加强高校间的沟通与互动。
五、活动总结
长征是人类战争史上的奇迹，特有的魅力使它就像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄伟壮丽的史诗。“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
已过去70年了，但它留下的时代意义与精神却是万古不朽的。对我们来说，应该像先辈们艰辛创业那样去对待自己的学业，使自己学有所成。在工作中尽职尽责，生活中学会团结协作，学会奉献。
当代大学生是祖国的未来、民族的希望，是建设有中国特色的社会主义中最富有活力的“基因”。同学们，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳！充分发扬广大行知学子善于学习、勇于学习，敢于创新的拼搏精神，培养其坚持务实、求实的精神，树立较强的责任感。
在活动后期将举行此次感悟长征精神的成果汇报会，将此前活动的所有成果进行汇总，在晚会上一起展出。
此外，还将编排“纪念红军长征胜利70周年活动”特刊，举办活动活动总结报告会。
宣传方案：
1、活动亮点预期（向各大媒体抛出活动亮点，寻求广泛关注）
主要为报社、电视台、电台三大媒体，以地毯式的网罗方式寻找媒体资源。
2、根据反馈信息，针对社会关注热点及媒体侧重报道方面，加强侧重方案中的具体几项大活动，有针对性地开展宣传活动。
3、活动当中如横幅，宣传板等宣传方式仍旧采用。
【关键词】民族团结；教育特征；中小学；大理市
民族团结是中国共产党解决中国民族问题的基本政策原则和价值取向，青少年时期是一个人世界观形成的重要阶段，也是思维最为活跃、接受新生事物最快的阶段，大力推进学校民族团结教育，不断增强各民族的凝聚力和向心力；不断提高学校民族团结教育的实际效果，是正确处理民族问题，防止境外渗透，大力发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系的长远大计。本研究采用问卷调查法，采用SPSS16.0进行数据管理与分析，对大理中小学民族团结教育进行测查，目的在于了解青少年学生民族团结活动的基本特征及民族团结教育的学习内容，为有效开展青少年民族团结教育活动提供理论与实践参考。
一、结果与分析
（一）样本基本情况
被调查者为大理市9所中小学的657名青少年学生，其中，男生279，女生377名，缺失1名；白族443名，汉族148名，傣族1名，景颇族5名，彝族25名，回族19人，傈僳族2名，藏族2名，其他民族11名，缺失1名；村小学生60名，乡镇小学259，县市小学93名，乡镇中学85名，县市中学168名，校类别缺失2名；小学5年级学生165名、6年级216名，初一57名，初二45名，初三24名，高一81名，高二69名；来源于“绝大多数是汉族”学校的学生为209名，来源于“绝大多数是当地某种少数民族”学校279名；来源于“由多种少数民族学生和汉族学生组成”学校148名，缺失3名。
（二）调查结果总体情况
调查从知识教育活动与文艺体验活动两个维度来考察学生参与民族团结教育活动的情况，其分值仅为1.62分（总分为4分），说明总体上，大理市青少年民族团结教育活动很贫乏，总体水平低，学生所得到的活动体验也很差。再从民族理论与政策、民族宗教艺术以及民族历史与节日等三个维度来考察学校对青少年民族团结教育教学内容状况，结果显示，其分值为3.52分（总分为6分），表明，青少年对民族团结教育教学内容学习印象一般，但比民族团结教育活动情况要好。
（三）大理市青少年民族团结教育活动与内容的基本特征差异比较
1. 青少年民族团结教育基本特征的年级差异。采用单因素方差分析对不同年级青少年学生民族团结教育活动进行差异检验。数据显示，不同年级青少年学生的知识教育活动和文艺体验活动得分差异具有统计学意义（均P
2. 青少年民族团结教育基本特征的学校类型差异。调查显示，不同类型学校学生在知识教育活动（F=55.82，P
3. 青少年民族团结教育基本特征的学生民族构成差异。从不同学校民族构成来源分析，单因素方差检验提示在知识教育活动和文艺体验活动因子上得分差异显著（均P
4. 青少年民族团结教育活动的具体情况分析。为准确了解青少年学生民族团结教育活动的基本情况，对问卷的12个题项按频次进行描述性统计分析。分析结果表明，2010年9月～2011年11月期间，学生参与学校民族团结教育活动次数为3次及以上，比例超过40%的活动分别是：“参加民族节日活动”和“跳课间民族健身操”，其比例分别为50.1%、47.6%；比例超过30%的分别是：“听红领巾广播站宣传民族团结知识”、“参加民族歌舞文艺活动”、“观看黑板报宣传的民族团结知识”、“参加民族团结的主题班会或班队会”和“参加各民族学生结对帮扶手拉手活动”。而参与次数比例较高的为 “参加民族知识竞赛活动”和“听民族文化、宗教政策知识讲座”，“参观民族团结教育基地，如纪念馆、博物馆等”以及“参加爱我中华、知我中华的读书演讲系列活动”等选项，其比例分别达到为54.6%、52.9%、46.3%和43.5%。这一结果反映了青少年学生更倾向于参与民族文艺体验活动，而参与民族知识教育活动的积极性不高，同时，也反应出学校在组织民族知识教育活动的力度普遍做得较差，甚至根本没有开展过。
5. 青少年民族团结教育的学习内容特征分析。数据显示，青少年民族团结教育的学习内容涉及较多的主要是节日、著名历史人物、生活习俗（包括禁忌）、语言文字及音乐舞蹈及美术等艺术形式，其较多及以上的比例分别为：74.5%、55.1%、52.4%和51.6%；而涉及较少的首先是分布区域和人口（较少及以下的比例为59.6%），其次是重大历史事件（较少及以下的比例为58.6%）和社会经济文化的发展变化（较少及以下的比例为55.1%）。而青少年民族团结教育的学习内容中涉及民族政策及理论较多比例的项目为：促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的必要性、各民族“平等、团结、互助、和谐”的关系、如何依法维权及公民的权利和义务等，其比例分别为64.4%、62.2%、57.2%和56.5%；而涉及较少比例最高的是：中国民族政策的基本内容和中国共产党关于民族问题的基本理论，其较少的比例为53.3%和51.9%。
（四）大理市中小学学生民族团结教育特征调查结论
调查表明：各种民族团结教育活动的次数随年级及学校类型的上升而显著下降；青少年的民族理论与政策的学习与掌握效果随年级及学校类型的上升而上升；青少年的民族宗教艺术与文字的学习随年级及学校类型的上升呈中间高两头低的状况；青少年民族团结教育活动总体上很贫乏；青少年对直观的常识性内容掌握较好，对需要理论系统地学习的问题与内容则了解不够。
二、推进大理市青少年民族团结教育的建议
根据调查情况，本文认为要构建一个切合地方实际的包括教育管理、教学内容和条件的完整的青少年民族团结教育教学体系。
（一）双管齐下，形成民族团结教育教学管理体系
加强对中小学民族团结教育工作的指导与监管。民宗局与教育局合作，双管齐下，共同出资，建立中小学民族团结教育工作的管理及督导及研究机制，从不同角度加强指导与教学研究，并加强上下级之间与各学校之间的沟通、交流与相互学习等，并建立相应的民族团结教育管理与研究的机制与规章制度。
（二）构建青少年民族团结教育内容体系
1.课堂教学内容。当前，大理市在青少年民族团结教育过程中，学生对系统性理论性较强的知识掌握不够，尚未形成系统性的民族团结知识结构。因此，课程建设力求从低年级到高年级，根据学生的认知能力发展，从直观到抽象，从常识到理论，逐步地建立梯级形式的课程体系。低年级学生的课程内容主要应包括本民族及中华各民族的节日、生活习俗与禁忌、著名历史人物等。高年级重点在民族社会经济发展变化情况、地域分布与居住特点、民族团结重大历史事件、与民族心理等内容。可单独成册，各有重点。
2.能力训练活动。当前，大理市民族团结教育活动的渠道与途径单一，主要以民族节日、文艺活动或集体性、群体性教育活动为主，而民族团结知识教育活动则显得较少。因此，在活动设计中要准确把握教育与学生切身利益的结合点、与人们心理的契合点、与民族情感的共鸣点。青少年民族团结教育作为一项系统工程，必须要整合学校、社会、家庭等资源，以保证其最终目标的实现。所以，要研究教育主体――教师、客体――学生、媒体――学校以及种类介体文化――社会与家庭环境等各种因素，使其在教育教学过程中发挥各自的作用与功能，精心设计民族团结知识教育活动和民族团结文艺体验活动，充分挖掘民族团结教育活动的有效途径与渠道，全面推进青少年民族团结能力训练。
（三）打造民族团结教育条件体系
主要体现为建立民族团结教育基地和搭建民族团结教育师资培训平台两个方面。挖掘地方丰富多彩的民族文化资源，把地方民族文化发展与青少年民族团结教育工作紧密结合，也可专门编写白族民族团结发展史一类的书籍，以史为镜，从历史的、世界的视野分析和探讨各种民族现象，进一步认识党和国家的民族政策的优越性，告诉青少年团结与不团结对国家与民族的重要意义，结合教育基地建设，增强认识，在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素质和能力。
参考文献
[1] 徐杰舜.民族团结论[N].中国民族报，2005-8-12.
（一）抓好十、十七届五中全会精神学习。要通过组织报告会、主题团日、社会实践等形式，帮助广大团员青年进一步明确构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，引导他们把个人全面发展与贯彻落实科学发展观结合起来，追求自我价值实现与建设和谐社会等重大部署结合起来。要继续深化社会主义荣辱观教育，通过开展志愿者、青年文明号、“民族精神代代传”、手拉手、学雷锋活动月等实践活动，引导青少年树立和践行社会主义荣辱观。
（二）突出规范仪式活动的教育作用。规范升旗仪式、入团、入队等仪式，营造育人氛围，增强荣誉感，提高教育效果。开展十八岁成人教育宣誓等系列活动，对年满16或18岁的学生必须举行集体成人宣誓活动或身份证颁发仪式，培养学生的社会责任感。
（三）加强思想教育阵地建设。继续办好中学生团校、业余党校，开展规范化团校（党校）评比活动。规范升国旗仪式，通过国旗手培训、国旗下讲话等形式，加强国旗教育。
（四）大力选树优秀青少年典型。大力选树优秀典型，组织开展区十佳青年教师、十佳中学生、十佳少年评选活动，参加“市十佳（优秀）中学生”评选。进一步规范和完善优秀团组织、优秀共青团员等评选表彰、推荐上报制度。
二、抓好团队干部队伍建设，不断提高整体素质
（一）抓好团队干部队伍建设。出台《区少先队辅导员管理办法》，重点加强和规范辅导员队伍建设，落实辅导员助理制度，规范任命程序，提高辅导员工作积极性；组织团队干部培训班，开展团队干部读书交流会、成长训练营等活动，提高自身综合素质。
（二）抓好青年教师队伍建设。团组织要发挥“团结凝聚青年教师”的作用，抓好青年志愿者活动，继续为老年大学提供志愿服务，开展青年教职工志愿者与特殊学生一对一帮扶活动。
（三）抓好团员、队员队伍建设。严格规范团员组织发展程序，扎实开展好团前知识培训考试工作，落实好“唱团歌、戴团徽、集体入团宣誓”工作。各校团委按时换届，规范团代会仪式，进一步提高团代会质量，完善团员（学代会）代表提案、答复、处理制度。每年一次召开少代会，鼓励少先队员自主开展形式多样的活动，进一步提高自主管理意识和民主意识。
三、发挥团队组织优势，全力推进未成年人思想道德建设
（一）开展手拉手团队互助共建活动。组织全区各学校之间开展团队共建活动，同时，选取典型学校与、新疆等贫困地区和北京、江浙等发达地区之间“团队共建、青少年手拉手活动。”通过多种形式的交流，爱心互助，开阔视野，促进共同提高。深化为特殊困难青少年送温暖活动，以进城务工农民子女、农村留守少年儿童和特殊困难少年儿童群体为重点，深入开展“手拉手”活动。
（二）开展青少年读书工程，服务青少年成长成才。大力实施青少年读书工程，通过知识讲座、征文比赛、读书论坛等多种形式，引导青少年多读书、读好书。适时组织“经典诗文诵读大赛”、“童谣传唱活动”。
（三）开展“争做四好少年”等系列主题教育活动。通过主题中队会、少代会、宣传栏、黑板报、手抄报、征文比赛、演讲比赛等形式，扎实学习贯彻总书记给全国少年儿童的贺信精神，积极开展争做四好少年教育活动。突出学生的自我教育、自我管理，充分利用“五四”、“六一”等重大纪念日、节庆日，开展青少年文化活动，打造中小学生社团品牌活动，深化雏鹰争章行动，把争章内容、评价体系等与新课程做好有机结合。
（四）加强基层组织参与度，激发工作活力。充分调动基层学校团组织主动性和创造性，每个基层团组织（学校团委、教工团支部）每学期至少组织开展一次主题活动。倡导以学校为单位积极组织承办面向全区的团队赛事、展演、观摩等活动。通过举办论坛、座谈会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、影片展映、文艺演出、少先队检阅式、18岁成人宣誓仪式和集体升国旗仪式，进一步丰富活动载体和活动内容，使广大团员青年、少先队员的爱国主义情感在活动中得到升华。
社团素质拓展活动总结【1】
为了营造良好的校园文化氛围， 厚实学生文化内涵，为了展示当代学生积极向上的思想面貌， 全面提高学生素质，为了 全面贯彻“以文会友”的指导思想，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台 ，致力于把文学社办成具有特色的优秀社团，我社开展了一系列活动，现将相关情况总结如下：
一、开展活动
(1)在文学社指导老师及机构成员的带领下，社员们在学习之余开展讨论会、交流会，同时社员每月定期上交一至二篇文章，并有负责人对其进行审评，使社员们能够很好地得到学习锻炼的机会并提高文学水平。
(2)文学社开展全校性的征文比赛，通过指导老师及机构成员的评选，评出优秀作品，并在社刊上发表，激发学生们的写作热情，鼓励学生们积极参与。
二、工作成果
(1)征文比赛选出了许多优秀作品。
(2) 文学社培育了一批文学新人，社员们通过在文学社的学习，极大地提高了文学创作水平。
三、经验及教训
(1)作为学生性文学组织，未能最大限度上让学生自我组织，自我创办，让学生最大限度地发挥才能，从中学到经验。始终坚持以“文学”为主，但在一年一届机构成员的轮换基础上，选举的机构成员并未全部做到尽职尽责，文学社内部的凝聚力和向心力有待进一步加强，文学社有待不断充实，不断发展。
(2)征文比赛的宣传力度不够，未能让全院同学广泛参与，同时未能及时公布比赛结果。文学社应与时代同步，出版刊物应使之能反映时代气息，成为时展的见证。在办刊过程中，应始终坚持办刊宗旨，在正确的思想指导上开展刊物出版工作。此次社刊出版时间长，出刊存在着一定的问题.
(3)“积极对外交流，通过交流学习不断充实自我，努力与其他社团全面合作，不断发展自我，超越自我的动力和目标。”是正确的价值取向，但未能切实实施。今后我们务必本着一切从实际出发的原则，让理论付诸到实际行动中来。
(4)校园是一方净土，没有世俗的东西，没有物欲的现象。文学社的成长，是校园文学发展的一个缩影，是在这种环境之下写出了一批又一批清纯丽致、澄碧洁净的作品，但在这其中也存在为利而写作的情况，我们将在以后的工作中加强对社员的思想建设，让文学社成为真正意义上的文学社。当然，在文学社的发展征途上，本学期开始，我们新干部大都是第一次开展文学社的工作，经验颇为不足，所以也不无例外地会遇到这样或那样的难题。但“吃一堑，长一智”，如今我们各干部也自觉得成熟起来，自信起来!而文学社这个青涩的苹果也渐趋成熟起来!当然，这还得归功于社员们的支持与信任。没有他们的支持和信任，文学社这艘航船是难以安稳地前进的。
(5)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，因此，在接下来的半年里，我们将不遗余力，为校园文学事业贡献自己的一份力量!
社团素质拓展活动总结【2】
阳光地带心理社团于20xx年9月进行了针对初一、二学生的招募工作，并于10月运用小组工作的手法正式开展了多期主题活动。
一、 青少年自信心提升小组2个各7节
通过参加本次小组，组员的自我认识水平明显得到提高;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人交流。
1. 初步了解，建立关系环节
由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个能够很快打破陌生感的热身游戏---大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化自我介绍”环节，大部分学生都展现了自己不同风格。
2. 认识自信，增进组员了解环节
社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动--故事：“握住自信”，并围绕故事展开关于“自信心”的讨论;引导学生进行了三个问题的讨论：什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。
3. 认识自我，肯定自我，发现优势
热身游戏“我是最棒”，让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中，让组员对提高自信作重要的因素进行讨论，让组员认识到提高自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。
4. 造就自信的自我
导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己;继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。
二、 沟通100——人际交往能力提升小组
1. 社工和小组成员相互认识，订立小组规范环节。
由于学生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比较拘谨、受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目标，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。
2. 让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。
同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规则更加明白，因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，总结了在人际交往过程中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心里去了，并且能够把意思正确地转达。
3. 引导组员认识沟通当中的一个重要因素——表达环节
学习如何清晰地表达自己。在前两次集会的基础上，学生们彼此关系已经开始建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进行，学生们对于此活动都比较感兴趣，因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比较容易引导，学生也真正达到了在活动中悟到沟通的重要因素---表达。
4. 了解单双向沟通的重要性环节
此节集会的主题活动是“撕纸”游戏，目的是让学生来感受之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。
5.增强组员间的信任，明白在沟通需要彼此之间的相互信任环节
由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都能够正常进行。此小组此节次的集会教之前小组进行更加顺利，效果更加好。在分享环节，组员们都分享了一些过程当中的切身感受。
6. 组员学会表达赞美，肯定他人，接受自己的环节
此次集会是小组的结束环节，小组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候，成员之间都比较活跃，愿意用心去赞美别的成员，发现别人身上的闪光点，整个活动过程都非常欢乐。社工在分享环节也比较容易引导，整个集会成员们都非常投入。
学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己，在同伴快乐的氛围中不断地成长、不断地进步，对接下来的社团活动充满了期待。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组，让学生不断地提升自我控制能力。
社团素质拓展活动总结【3】
秋去冬至，凉爽的秋风已离我们远去，充满严寒的冬季已经来临，不知不觉这学期的社团工作已经进入尾声。本学期，按照学校的安排，我们具体负责的英语社团，主要是由五年级的学生组成，共14位学生，大部分是英语成绩好的，有些是对英语感兴趣的。在社团活动中，我从高年级学生自我意识明显、语言学习能力强、接受新鲜事物快的实际情况出发，侧重于开展阅读拓展训练，为学生交流语言习得、展示语言交际功能提供了平台。回顾半年的工作，特总结如下：
1.指导思想及目标
为提高我校学生学习英语的兴趣，增强英语意识和英语能力，进一步发展校本课程，进一步完善教学策略，建立此社团。学生在“快乐英语社团”活动中收获的不仅仅是知识与能力的提高，更重要的是行为习惯与人生境界的升华。通过社团活动，学生进一步体验了学习英语的快乐，激发了学习英语的兴趣，养成了学生良好的习惯，发展了学生的个性提高了学生的综合素质促进了学生的全面的发展，展示了学生的英语才华。
2.社团活动过程
本学期社团共有11次课程，22节课，期末社团展示的方式为话剧表演，为达成目标，我们将课程主要分为六个阶段。
第一个阶段，话剧基础知识讲授
为扩展学生视野，做好话剧表演，首先让学生了解话剧的定义，话剧的分类，话剧表演技巧以及话剧表演中应注意的问题等等。
第二个阶段，话剧剧目选择阶段
充分发掘学生个性，在确认学生英语水平的基础上，寻找合适的剧目。虽然五年级学生已学习了2年英语，参加本社团学生也主要是学习成绩较好的学生，但由于口语水平和表演能力的限制，我们在几个剧目中选择了经典剧目Snow White and the Seven Dwarfs (《白雪公主和七个小矮人》)。
第三个阶段，剧本教授阶段
Snow White and the Seven Dwarfs 剧本较长，生词也较多，如dwarf， dangerous， prince， princess， mirror等， 在讲授的时候根据剧本情景，学生掌握的更容易。同样的方法学习了剧本中的重点短语、重点句子。学生掌握较好。
第四个阶段， 角色选择阶段
根据学生个性特点及英语水平，确定了角色.
第五个阶段，话剧排练阶段
学生在熟背自己台词的基础上，通过理解人物心理及角色需要，适当加入表情及动作，注意了语音语调的变化，基本上能表演到位。
【关键词】青年；时代特征；企业；共青团
当前，“90后”员工已经成为社会关注的焦点和社会进步的主要推动力量，以交通运输企业为例，广大青年员工是当之不愧的生力军，更是企业生产价值的创造者。他们在展示作为新生代在成才观、职业观、消费观、价值观等方面的桀骜不驯、特立独行、彰显自我等时代特性的同时，暴露出时代赋予他们的通有“弊病”和不良苗头。做好新形势下企业共青团工作，就必须要结合青年的时代特点和行业特点，因地制宜、因势利导。
一、交通运输行业青年的一些时代特征
以笔者曾经工作的高速公路营运公司为例，该公司通车营运8年有余，员工年龄普遍集中在“85、90”后，是公司发展的主要生力军。现有职工人数大约720余人，其中青年人数约500人，一线团员青年人数约450人。因此，在开展团青工作时，主要以收费一线基层团组织为重点，以收费一线团员青年员工为主体。
2011年底，笔者对全公司313名团员青年进行抽样调研，调研内容涵盖青年职业观、社会价值取向、个人成长成才现实需求以及对企业发展前景的关注度等。从调研的结果来看，企业青年具有以下特征：
（一）思想上呈现多元化和兼容化并存的特征
截止到2013年7月底，公司提交入党申请书的青年员工有90余人，占青年人数的近20%。总体上，青年员工思想积极向上，能普遍追求个人价值和集体价值的统一。然而，当前青年受社会环境影响，在认同基础价值观的同时，思维日益发散，体现多元化趋势，且多数“90后”青年的思想尚未定型，个体在同一时期内往往可以兼容多种观念，“取其之长，为我所用”，但不强烈排斥其他思想，这已经成为当下青年在思想领域的一个鲜明特征。
（二）思维敏捷超前，求知欲强，但情绪易变且缺乏是非判断标准
伴随着青年员工总体文化层次的提高，对社会事务有高度的知，探求事物本质的挖掘力强，思维敏锐活跃，呈现出狂热的参与意识，例如网络声讨、“人肉”、围观凑热闹等现象的盛行；但他们思维跳跃、情绪容易波动，判断是非优劣的标准不稳定，容易随波逐流，不稳定因素剧增。
（三）在理想与现实的纠结中，追求物质利益和个人价值实现
新时期的企业青年，更善于利用各种途径，整合各类资源，实现自身价值这个重要目标。在调查中，大多数企业青年具有积极向上、务实进取的人生态度，他们普遍接受与社会主义市场经济发展相适应的新观念，同时又认识到实现人生价值的途径有很多种，他们追求物质利益的同时寻求精神寄托，要求社会予以重视。但一些青年员工认为“干什么是次要的，只要有钱赚”，“薪酬福利不符合自己的价值体现”，表现出急于求成，缺乏敬业精神和精益求精的工作态度，不能吃苦，不能做到脚踏实地，所以会选择在变化中等待实现自身价值的机遇。
二、交通运输行业青年时代特征分析
交通运输行业的青年时代特征的形成，主要受以下几方面因素的影响：
（一）社会因素
受到社会环境、时代背景等客观因素的影响，广大交通青年视野更加开阔，追求更加多样，个性更加鲜明，青年的自身利益趋于多元化、复杂化，青年的发展诉求趋于现实化、直观化。
（二）企业因素
高速公路企业具有鲜明的行业特征，企业青年多半处于生产第一线，采用半军事化工作管理，工作流动性大、内容单一、环境闭塞、时间长强度大，思想压力较大。企业青年工作地多处郊区，员工生活娱乐资源匮乏，人际交往群较窄。
（三）个体因素
多数一线工作青年学历不高，年龄较低，仍处于人生观、价值观成长期，兴趣爱好广泛但缺乏有效引导，存在很多变数及不稳定性。另外，由于人生阅历、个体性格、家庭环境等因素，也促使青年个性呈现多元化趋势。
（四）组织因素
团组织对青年的关注度和引导力度，团干部对青年的了解及团干个人素养等因素，造成基层团组织对青年的凝聚力不强，工作缺乏活力及有效切入点。
三、结合企业青年时代特征，做好企业共青团工作的方法探究
做好企业共青团工作，是团结和稳定队伍的需要，是巩固企业青年群众基础的需要，更是促进企业盈利、提高企业效益的重要途径。笔者从意识形态和具体方法措施两方面，对做好企业共青团进行了如下探究。
（一）基于意识形态方面的思考
1. 牢固“基层第一”的概念
眼光向下、中心下移，将团工作的重点、团活动设计的出发点，下放到基层，团干走进基层，走进团员青年，与广大青年同生活、同工作、同学习，了解青年实际需求。
2. 发扬“人才为本”的理念
尊重青年、了解青年、信任青年，帮助青年挖掘自身潜力，协助企业做好识人、用人、育人工作，做好“人才库”建设、培养企业人才发展梯队。
3. 树立“活力为王”的信念
青年工作、团活动的出发点、设计思路，必须结合青年鲜明特点和实际需求，包含：潮流时尚、积极向上、低门槛、广参与的时代特点，通过搭建青年员工联谊交友等活动的来激发青年群体的活力，通过开展感恩教育及团队协作等活动强化青年员工的集体荣誉感和归属感。
（二）结合企业特点，在创新青年工作方面的设想
传统的团青工作，注重思想引领，但受国情影响，思想领域的工作探索往往容易务虚，甚至“上纲上线”，而受到团员青年的轻视或抵制。做好新时期国有企业的团青工作，必须要学会换位思考，以实促实，虚实结合，才能得到青年的响应和广泛参与。在此，笔者有以下几点思考：
1. 引导青年要有新手段
团组织的活力和魅力，来自于共青团职能的落实程度，要凝聚青年，必须在引导青年方面有新手段。要引导青年树立正确的价值观，在企业党政领导的支持下，扎实推进“双推优”工程；要帮助青年员工培养岗位专业技能，实施“青工振兴计划”，鼓励他们争当“青年岗位能手”；要帮助青年员工提升自身职业规划意识，提升他们的职业道德素养，举行“爱岗敬业”演讲比赛、“我型我秀”青年优秀员工评选等；要帮助培养青年员工良好的爱好和习惯，建立“青年交流园地”QQ群、微博群、微信群，开设“青年论坛”等，为他们开展互动学习、互动娱乐，适时引导。
2. 组织青年要有新举措
要组织策划青年“户外素质拓展”团队项目，引导员工融入企业文化，增强企业内在的凝聚力，提高青年的团队协作意识。要深化青年文明工程，切实发挥“青年文明号”集体荣誉称号的凝聚作用，强化青年集体在开展“阳光之路，阳光服务”主题活动方面的积极作用，组织青年在打造高速公路特色服务品牌上建功立业，深化企业“七色彩虹”服务品牌内涵。要做优做实青年志愿者工作，积极与地方团委、义工联的联系，参与当地组织的各项社会活动，引导青年走向社会，服务社会，培养青年的社会责任感，增强公司的社会影响力。
3. 服务青年要有新途径
一要关注青年交友平台和婚恋状况。要改善企业受工作、生活区域限制导致的青年员工交友面窄的不足，拓宽团员青年的交友渠道，举办“青春有约”、“七夕鹊桥会”等青年交友联谊活动；针对高速公路营运企业回家难的实际，为企业双职工组织“情定江中，携手百年”职工集体婚礼等。二要关注学习型青年的培养力度。要帮助青年员工完善学历文凭等知识理论架构，积极与高等院校联系，开展“网络再教育”提升员工学历，广泛开展企业“圆梦100计划”、“关怀青年，助益成长”读书计划等服务青工成长成才的活动。三要关注青年工余文化生活丰富化。结合时政大事、企业中长期规划及企业精神等，开展有青年特色的企业文化活动，活跃员工生活，增强员工对企业的认同感和归属感。
4. 维护青年合法权益要有新内涵
一是建立青年利益诉求表达机制。建立企业团组织联系点工作制度，深入基层，了解基层共青团工作现状；建立团干部联系团员工作制度，开展青年“一对一”访谈活动，及时掌握青年员工的思想动态，推进“青年分类引导”行动，增强他们的企业归属感和职业认同感。二是建立青年心理健康和情绪疏导机制。要针对当前青年员工价值取向日趋多元化，开展“员工情绪管理”、“阳光心态塑造”等工程，针对青年“婚恋观”，组织“性别差异与和谐婚恋”教育，加强心理疏导。
总之，在新形势下，我们必须认清企业共青团工作的重要性和完善团青工作的紧迫性，及时把握企业青年的思想动态和个体需求，不断总结企业青年的时代特征，积极创新工作模式，一切以青年为本，更好地团结和引导广大青年在企业改革发展过程中，充分发挥生力军“敢想、敢拼、敢为天下先”的积极作用，在“厚德、诚信、敏行”的南粤大地，建功立业，取得更好的成绩。
参考文献
[1] 曾锦华，谢忠保.广东省国企青年状况调查与对策探讨[J].青年探索，2000（2）.
[2] 邹卡娅.关于国企青年工作的前瞻性思考[J].管理论坛，2004（11）.
