摘要：日本高中综合化改革始于二战初期的美国战领政策,在几十年的漫长发展过程中经历了综合制高中、综合选择制高中和综合学科高中三个主要阶段,综合学科高中可以说是综合化改革中较为彻底的制度改革。综合学科是与普通科、专门学科并列的第三学科,是将普通教育和职业教育融为一体的新的学科形式。系统地梳理日本综合学科高中的改革动因以及设置过程,有助于为我国综合高中改革提供借鉴和参考。

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