首页 期刊 广西科技师范学院学报 基于多元主体视域的教育扶贫问题探析 【正文】

基于多元主体视域的教育扶贫问题探析

作者:李明轩 河南大学哲学与公共管理学院; 河南开封475001
教育扶贫   精准扶贫   教育公平   高校  

摘要:教育扶贫可以阻断贫困的代际传递, 有效防止贫穷的再发生, 是最有效、 最根本、 最直接的扶贫模式.因此, 应该发挥各扶贫主体在教育扶贫工程中应有的作用.政府要继续加大政策倾斜以及经费投入, 高校要发挥自身学科、 技术、 师资的优势, 社会组织要积极广泛参与, 最终提高教育扶贫的有效性.

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