摘要：现代职业教育体系的确立,使职业教育由一种层次教育转变成为一种类型教育,一种教育新类型要求和成就一类新的教师职业：“双师双能”型教师.基于对职业能力的理解和分析,对“双师双能”师资培养的教育教学提出了三个核心领域的改革：“三类两向”的课程设置改革、“三方协同”的培养模式改革和“三个并重”的教育教学质量评价方式改革.

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