首页 期刊 广西科技师范学院学报 构建“工业分析”课程开放式实验教学模式的探讨 【正文】

构建“工业分析”课程开放式实验教学模式的探讨

作者:文胜; 廖政达; 钱善勤 柳州师范高等专科学校化生系; 广西柳州545004
开放式   实验教学   构建  

摘要:“工业分析”是侧重于实验技能的课程。通过在课程中构建开放式实验教学模式,以提高学生对课程的积极性和参与性,培养学生创新能力;提升学生的动手、动脑能力,提高课堂教学的效果;促进工业分析实验与生产实际相结合。实验教学过程的开放性设计包括实验教学项目、实验内容设计、研究型实验、实验管理形式、实验教学评价形式等内容。

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