摘要：对于“教育研究”和“教育科学研究”这两个概念，各级政府、教育行政部门、学校和研究人员有不同的使用偏好。本文通过对“教育研究”和“教育科学研究”两个术语的使用情况及其关系的研究分析，论述了“教育研究”和“教育科学研究”不是同一个概念，不能交互使用。二者都有存在的必要，不过在使用这两个术语的时候要考虑它们各自适用的范围。

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