首页 期刊 甘肃中医药大学学报 自我评价-意念引导教学法对护生护理技能操作及沟通能力的影响 【正文】

自我评价-意念引导教学法对护生护理技能操作及沟通能力的影响

作者:王艳波; 李丹琳; 许瑞; 李芳; 赵丽霞; 吉秀家 甘肃中医药大学护理学院; 甘肃兰州730000
自我评价   意念引导   技能操作   沟通能力  

摘要:

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