摘要：心理剧是团体治疗的一种形式,对大学生的适应力培养同样具有效果。文章通过设计符合大学生适应力发展的训练方案,提高大学生的适应能力。同时,通过大学生适应性问卷、小组满意度调查、效果反馈访谈等方法对心理剧技术对大学生适应力影响进行实证研究,发现在心理剧小组结束后,学生反馈自己的适应能力有所提升,对心理剧小组的内容、设计等均比较满意。

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