摘要：任务型教学法,是将语言运用的基本理论转化为具有实践意义的一种新的教学方法。在任务型听力教学活动中,教师可以彻底告别所谓的"录音机操作师"的角色,成为课堂教学活动的设计者、引导者和参与者;学生则可以在教师的启发引导下,独立思考、热情参与、积极完成各种任务,并在完成任务的过程中,学习到语言知识和技能、提高综合的语言运用能力。师生双方良好互动,最大限度地提高听力教学的效率。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社