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镍配位催化乙烯聚合新进展

作者：袁世芳; 范哲 刊期：2019年第12期

在烯烃聚合领域中,催化剂决定了所得聚合物的分子量与分布以及微观结构,进而影响聚烯烃材料的物理与机械性能。镍配合物催化乙烯聚合反应中,既会获得齐聚物也可能获得聚合物,有意思的是所得聚乙烯材料较容易呈现弹性体材料的性质。因此,加强镍配合物催化剂的研究有助于筛选更高活性和优良性能的催化剂体系,制备新型聚乙烯弹性体材料,甚至为该类...

三聚氰胺甲醛树脂增韧改性的研究进展

作者：赖梦玲; 唐青; 杭祖圣; 黄玉安; 余慧丽 刊期：2019年第12期

三聚氰胺甲醛树脂具有良好的耐热性和胶接强度大等特点,因此被广泛应用于木材加工用的胶粘剂、涂料的固化剂、纸张湿强剂中。但是三聚氰胺的刚性三嗪环结构会导致三聚氰胺甲醛树脂存在硬脆、力学性能差、强度低、拉伸和弯曲性能差等缺陷。上述缺陷限制了三聚氰胺甲醛树脂在某些领域中的应用。为了扩大其应用范围,三聚氰胺甲醛树脂的增韧问题得到...

机械剪切对天然橡胶分子量及其性能的影响

作者：张茹; 廖小雪; 廖双泉; 赵艳芳; 罗世巧; 何双 刊期：2019年第12期

通过机械剪切力作用改变天然橡胶(SCRWF)的分子量及其分布,采用凝胶渗透色谱法测试发现,SCRWF在处理后的相对分子量和分布的变化明显,比较分析不同胶样塑性初值(P0)、塑性保持率(PRI)、门尼粘度和应力松弛时间等生胶性能,对硫化胶的热稳定性、力学性能,及加工性能进行分析。结果表明,随着机械剪切力作用增加,天然橡胶分子量减小,其单峰趋势明显,...

超声波作用下离子交换改性水滑石对PP性能的影响

作者：陆之洋; 支景鹏; 孙鑫; 田瑶珠 刊期：2019年第12期

采用超声波离子改性水滑石,并将其添加在等规聚丙烯材料中。运用X射线衍射仪技术(XRD)、傅里叶红外光谱(ATIR)、差示扫描量热(DSC)、偏光显微镜(POM)、扫描电镜(SEM)等方法测试表征了水滑石通过超声离子改性前后对等规聚丙烯材料结构的影响。结果表明,超声离子改性的水滑石能扩大水滑石层间距,促进和增加改性基团的插层率,能改善其在等规聚丙烯...

PLLA/PDLA立构复合晶体的结晶、熔融行为

作者：石文鹏; 王晓琴; 钱岑 刊期：2019年第12期

以水为引发剂合成了两种构型不同的左旋聚乳酸和右旋聚乳酸,运用DSC研究了分子量较低的PLLA/PDLA立构复合聚乳酸晶体的多重熔融行为,观察到随着180℃等温时间的增加,PLLA/PDLA共混物的立构复合晶体的熔点和熔融峰面积呈现震荡性变化行为,进一步的DSC和在线X射线研究结果显示,聚乳酸立构复合晶体多重熔融峰的震荡行为来自于晶体中就近生长的过量...

迎面新时代高分子材料与工程专业英语课程教学创新实践

作者：孙燕 刊期：2019年第12期

新时代背景下,教育倡导回归本科教育,为应用型创新人才培养和研究生教育打好底样。激发学习兴趣,提高学习能力,具备创新基因,掌握高新技术,做到与国际接轨,是应用型高校本科人才培养的关键。基于本人10年的高分子材料与工程专业教学经历,本文详细介绍了高分子材料与工程专业的专业英语的课程教学模式创新实践经验。主要从课程内容调整、学长榜样...

混合式教学在《高分子化学》课程中的应用与实践

作者：董黎明; 陈艳; 喻桂朋; 宫贵贞; 王士凡 刊期：2019年第12期

随着互联网技术的发展,基于信息化网络教学平台的混合式教学逐渐成为一种发展趋势。以"超星学习通"为平台,采用BOPPPS教学模型及翻转课堂等多种教学手段,成功开展了《高分子化学》课程的混合教学。2017级高分子材料与工程专业两个平行班级为研究对象开展应用效果对比实验,结果发现观察组1班课前线上自学能力逐步增强,期末成绩得分率要明显优于对...

基于工程教育认证的课程评价方案设计与实践——以《高分子物理》为例

作者：曾小平; 江学良; 王大威; 黄华波; 吴江渝 刊期：2019年第12期

针对目前课程评价体系中存在的以总结性评价为主、忽略学习过程、期末试卷主要考察背诵、课后作业敷衍等问题,基于工程教育认证核心理念对课程评价体系进行了设计,包括按照"成果导向教育"为指导来组织期末考试试卷,"以学生为中心"来设计作业模式和引入形成性评价以达到"持续改进"效果三种主要措施。在《高分子物理》课程中实践了新的课程评价方...

高分子专业学位研究生课程教学案例建设

作者：武卫莉; 李响; 佟有才; 贾宏葛; 杨长龙; 王建军 刊期：2019年第12期

案例教学是专业学位人才培养的重要组成部分,是培养研究生工程实践能力和创新能力的关键环节,本文对案例式教学意义进行了阐述(其中包括规范性、启发性、互动性、内容关联性和应用性),并对其进行了归纳梳理,提出了案例式教学的重要性及高分子专业学位硕士课程教学案例建设方法。与以往的专业硕士学位课程教学模式相比较提出了案例式教学的模式,...

《高分子物理实验》教学中实验内容的一体化设计

作者：赵丽芬; 田秀娟; 张军 刊期：2019年第12期

在高分子物理实验教学中,为消除学生对实验内容的零碎感,提出了实验内容一体化设计的思路。以高分子"链结构与凝聚态结构"和"分子运动、结晶结构与力学性能"的相关实验为例,设计了采用同一样品串联实验内容,并利用"旧"实验知识控制"新"实验样品制备条件,实现了实验内容的前后一体化。同时,指出了目前该方法存在的问题。

基于OBE的人才培养目标制定机制及程序

作者：杨长龙; 李莉; 贾宏葛; 张小舟; 于岩 刊期：2019年第12期

按照OBE教育理念培养工程技术人才对人才培养目标的修改和完善提出了新的挑战。本文构建了包括行业专家、企业及毕业生代表参与的双循环培养目标论证机制,提出了综合考虑外部及内部需求的培养目标制定程序。

谁最先合成了高密度聚乙烯——兼谈科技史实在高分子化学教学中的作用

作者：李延报 刊期：2019年第12期

高密度聚乙烯(HDPE)的合成为高分子合成提供了一种全新的配位聚合机理。一般认为,Ziegler在1953年最先合成了HDPE,而历史事实是却并非如此。本文基于历史事实给出了谁最先合成了HDPE的答案,并调研了现有国内外高分子化学教科书中关于HDPE合成技术的描述,发现多数教材没有如实记录真实情况,忽略了其他人(尤其是Hogan和Banks等人)对合成HDPE的贡献...

《高分子通报》2019年总目录

刊期：2019年第12期

《高分子通报》征稿简则

刊期：2019年第12期

《高分子通报》是由中国化学会和中国科学院化学研究所主办的、国内外公开发行的科技刊物(核心期刊)。读者对象是具有专科以上水平的与高分子科学有关的教学、科研、技术工作者和高等院校师生。其目的在于提供高分子科学领域中的新进展,介绍新的知识和实验技术,报道最新科技成果,促进国内外高分子学科及其交叉学科的交流。

《高分子通报》编辑委员会

刊期：2019年第12期