摘要：高职专业核心课程重点培养学生专业核心能力,是人才培养质量的关键。本文从技能竞赛、证书引领角度出发,对《汽车电气与维修》核心课程进行设计改革,根据岗位对应的职业能力设计学习情境和工作任务,通过单元设计精心组织教学,促进了学生核心职业技能提高,最终提高了人才培养质量。
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