公安海警学院学报杂志 部级期刊

中美日韩海警院校教学实习船比较与思考

作者：赵伟东 刊期：2015年第02期

分析中美日韩四国海警院校的教学实习船现状和特点,提出公安海警学院教学实习船设想和建议。

韩国海洋警备安全教育院训练舰首访我院

作者：朱健 刊期：2015年第02期

热泵式风能制热试验分析

作者：陈忠维; 韩中建; 徐国斌; 毛翼 刊期：2015年第02期

设计制作了一种热泵风能制热实验平台,模拟实际系统在各种条件的工作情况,以获得风速与制热效率关系等各种影响因素的数据,在此基础上优化风力机和热泵系统的参数和结构。

海警舰艇油水分离器控制系统的优化设计

作者：杜建宏 刊期：2015年第02期

在原来ZYFM型油水分离装置(15ppm舱底水处理装置)上进行改进。该型号的油水分离装置是一种比较新的产品,其主要是采用真空及精滤的原理。通过对海警舰艇油水分离器的优化设计,很好地解决了油污水的超标排放,不仅实现ZYFM了海警舰艇油水分离器的自动化,而且大大提升了海警舰艇对于油污水处理能力。

交叉结构之优化极限分析

作者：曹迎槐 刊期：2015年第02期

针对网络规划图中,顺序结构转交叉结构时,管理任务复杂化的实际情况,从总体优化出发,给出了工序时耗和管理时耗的基本概念,并区分其本质内涵,最后,导出最佳分段数的求解公式。

浅谈公安边防部队计算机终端数据防泄漏的技术手段

作者：汪敏 刊期：2015年第02期

本文以网络准入确认使用者身份及权限确认为前提,构建计算机终端涉密文档敏感字库并对数据文件密级进行定级,采用精确匹配和模糊匹配方法,实现对计算机终端敏感文件的发现和管控,提出利用白名单机制和传输指纹库技术,实现网络传输过程中涉密敏感文档的管理,以全视角事后审计为手段,作为对计算机终端数据防泄漏的必要补充。

加强部队学习型党委建设的几点思考

作者：毛良升; 巴喜春; 蔡炜; 胡红伟; 杨军 刊期：2015年第02期

加强部队学习型党委建设,是部队应对与完成新形势下复杂环境及任务的迫切需要,也是促进部队党组织创新发展的必然要求。为此,必须从主动学习意识的培育、科学学习方法的运用和长效学习机制的建设等方面着手,寻求全面加强的有效途径。

当前加强部队党员理想信念教育的思考

作者：蔡炜 刊期：2015年第02期

分析了部队共产党员理想信念教育存在的问题,探索了当前加强共产党员理想信念教育的有效途径,真正把理想信念在部队牢固立起来。

海警部队基层强警文化建设研究

作者：张宇 刊期：2015年第02期

实现强军目标,迫切需要发挥文化的力量,以文化力增强凝聚力、催生战斗力。海警部队作为海上维权维稳的重要现役力量,应乘势而上,把打造强警文化作为一项重要任务,紧密结合海警部队传统和任务特点,深刻领会海警部队基层强警文化建设的相关理论,客观分析当前海警部队在基层强警文化建设中面临的挑战和存在的问题,有针对性地创新具有海警特色的基层...

公安现役院校学员压力管理研究

作者：王哲元 刊期：2015年第02期

公安现役院校是为武警边防、消防、警卫部队培养人才的高等学府,这类院校的教学模式与地方高校有所不同,管理方式也存在一定的差别,学员在适应环境所引起的刺激时,有可能对军事化管理带来的过度压力产生不适感,也有可能因封闭式生活带来的压抑而压力不足,从而产生身体或精神上的生理反应,引起心理情绪变化,对学员的生理和心理健康状况产生消极影...

军官职业化条件下的工资保障构想

作者：黄雪松 刊期：2015年第02期

结合我军军官职业化改革发展,提出了符合我军特点的职业化军官工资保障框架,为我国军官职业化工资保障提供科学的参考意见。

院校学科建设研究与实践——以宁波市重点学科“军事通信学”为例

作者：冯明奎; 黄胜波; 孙锐 刊期：2015年第02期

学科建设是高等学校有效履行教学、科研、服务职能的重要举措,是高校质量建设的重要内容。以宁波市重点学科"军事通信学"建设为例,通过分析学科建设存在的主要问题,针对新时期人才培养和部队建设的需要,制定学科发展规划,以省市级学科建设项目为突破口,坚持特色,加强学科团队、学科基础、学术成果建设。

拓展训练存在的问题及对策研究——以公安海警学院为例

作者：武江 刊期：2015年第02期

通过分析公安海警学院拓展训练的现状、存在的问题,结合其培养目标,就如何进一步提高拓展训练效果提出了几点对策。

介观电路量子效应研究

作者：张玉强 刊期：2015年第02期

论述了介观理论及介观电路中量子效应的研究进展,分析了介观电路系统量子化的手段及在量子化过程中所面临的问题,根据量子效应的发展趋势对其应用和发展前景进行了预测。

项目教学法在干部培训中的运用

作者：董强; 陈有湘 刊期：2015年第02期

项目教学法缘于职业教育,是一种基于项目为载体的教学方法,其自主学习、理论与实践相结合等特点,深受教育工作者的好评,将其运用到干部培训中,使理论知识与实践技能相结合,从而引导学员不断适应新领域与新情况,以便提升学员的综合素养。