摘要：教学过程要获得好的成效，教师就应该在课堂上为学生搭建个性化的平台，以学生为主体，多方引导学生开拓思维，进行个性化阅读。注意创设阅读氛围，激发兴趣；鼓励大胆质疑，独立思考；引导自主选择，鼓励自由表述，尊重学生差异，珍视独特感受；拓展学习渠道，挖掘教材特点，培养创新意识，联系生活实践，积极探索创造，使学生的个性得以张扬，获得更多的收获，使课堂教学焕发出生命的活力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社