摘要：系统分析法是指把要解决的问题当作一个系统,从各个角度对系统进行综合分析从而解决问题的方法。特定区域的地理系统,无论成因还是结果,所涉及的各个要素往往都是一个统一体,都可以用系统分析法进行研究。系统分析法可用于单一系统,也可把复杂的系统化成若干简单的系统进行分析,还能对多个系统进行比较分析,因此这也是培养地理学科综合思维的有效方法。基于系统分析法的高中地理综合思维培养,主要是学生通过教师的引领掌握基本方法,并通过“学生建构——教师点评——学生反思”的逐步递进且循环往复的过程来实现,本文以人口、资源、环境等为例进行分析。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社