摘要：幼儿教师的专业发展不管是对教师个人发展还是幼儿园发展,乃至学前教育事业的发展都至关重要。影响教师专业发展的因素包括外部因素和内部因素。其中,起决定作用的是内部因素。在诸多内部因素中,专业发展动机是影响教师专业发展的核心因素,＂起着唤醒教师专业发展意识,激励和维持教师为达到专业化教师这一目标而不懈努力的作用＂。

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