摘要：针对高等院校本科教育质量评估,建立了基于灰色关联度分析和TOPSIS理论的综合评价模型,综合考虑灰色关联度分析和TOPSIS理论的优势,从正、负理想解和灰色关联度两个角度对高校本科教学质量进行评价,得到不同高校本科教学质量得分排序。结果表明：本文建立的本科教学质量综合评价模型既能对不同高校本科教学质量进行综合评价,也能够反映出不同高校的评价指标与理想解之间的差异,对于高等院校本科教育质量评估提供了方法支持。

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