摘要：语文阅读教学的导入是教师关注颇多的话题,恰当的导入能够＂牵一发而动全身＂,激活整个课堂。著名特级教师钱梦龙曾说：＂努力在每篇课文中找到一两个合适的问题,一个情节或一个句子,甚至是一个词,作为阅读教学的突破口,由此入手阅读,可带动阅读走向文本的深处。＂可见,一篇课文,＂从什么地方开始教学＂是极为讲究的。不少教师归纳了较为适当的导入方法,如从课文题目、关键词、关键句导入;从预习提示、写作背景、文章开头、文眼、故事高潮、疑点、结尾等导入。

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