摘要：《语文课程标准》实施建议中指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程。＂＂阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。＂可见,阅读教学的本质就是对话,而钻研文本就是要与文本对话;学生与文本的对话应是多重对话关系中的核心。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
土壤学报 土壤学进展 学生之友·最作文 发明与创新·高中生 疯狂英语·新悦读 北京文学·中篇小说月报 未来传播 中小学作文教学 考试·双语读写 营养健康新观察 中学生数理化·八年级物理·配合人教社教材 学苑创造·3-6年级阅读相关文章
让学引思教学论文