首页 期刊 大东方 观察实践,创设情境,提高学生写作水平的一点看法 【正文】

观察实践,创设情境,提高学生写作水平的一点看法

作者:马耀仁 青海省民和县前河中心学校
作文教学   观察   实践   共同参与   乐趣  

摘要:本文试图分析初中作文教学中存在的问题及对策,从而找到一条教师有法指导,学生有话可写,从而改变目前作文教学中存在的带有普遍性的尴尬境地局面。

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