摘要：高职会计专业教学,应结合实际会计工作岗位需求的基础上进行细化,不同的会计岗位对人才的要求不尽相同。当前一段时间,理实一体化教学模式被很多高职院校应用,理论与实际相结合,边教边学边做以此促进教学质量提升学生直接与社会对接的能力。然而教学与社会实践必然有差异,应首先吃透会计岗位设置的情况,然后针对岗位要求开发与之适应的课程方案。本文主要剖析目前社会会计的岗位设置,据此提炼企业对会计人才的要求,从而进行会计专业课程改革。

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