摘要：以远程创新搜寻为中介变量,构建了组织学习外空间对高校科研团队创新绩效作用机制的理论分析框架,并运用实证数据和回归分析模型进行实证分析。结果表明:组织学习外空间对创新绩效的提高具有直接的正向作用;远程创新搜寻在组织学习外空间与创新绩效之间起着部分中介作用。实证结论为进一步优化远程创新搜寻战略、提高团队自身紧密度、拓展团队学习知识面、提高团队创新绩效提供了理论依据和实践启示。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社